四年级语文上册《小木偶的故事》教案,《小木偶的故事》教案

1、四年级语文上册《小木偶的故事》教案

作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的四年级语文上册《小木偶的故事》教案，希望对大家有所帮助。 四年级语文上册《小木偶的故事》教案 篇1 教学目标：

1、会认“拽、茸、副、怜、魔、杖”等六个生字。

2、体会描写人物表情的词语，有感情地朗读课文，体会小木偶的内心活动。

3、培养学生独立阅读能力、理解课文内容的同时能够表演故事并续编故事。 教学重点： 体会故事蕴含的道理，续编故事。 教学难点: 准确把握小木偶被曲解后的内心活动，提高阅读能力。 教学准备：。

2、《小木偶的故事》教案

《小木偶的故事》讲了小木偶学会笑后遇到了遇到了系列挫折；后拥有了所有的表情和有一颗“真正的心”，才摆脱了木头被吃掉的命运。故事通俗易懂、情趣盎然而又有教育意义。下面我为大家介绍《小木偶的故事》教案吧！ 一、教学目标:

1、理解课文内容,准确把握小木偶被曲解后的语言、内心活动并在反复的朗读当中体会故事蕴含的道理。

2、学习合理地续编故事。 二、教学重难点:

1、反复朗读体会文中人物的内心。

2、理解课文最后一句话。 三、教学过程: (一)、模拟表演,导入新课 我们每个人都有丰富的表情,喜、怒、哀、乐,样样都会。但我们都喜欢“笑”,笑使我们抛开一切烦。

3、小木偶的故事教案 教学内容介绍

1、教学目标：（（1）有感情的朗读课文。（2）了解小木偶的内心活动。（3）从朗读中体会故事蕴涵的道理。

2、教学重难点：（1）体会小木偶被误会后的内心感受。（2）体会道理：生活中充满了酸甜苦辣，多姿多彩的人生才是完美的。

3、课时安排：一课时。