大班语言教案：《地球招聘清洁工》,幼儿园小班口语交际游戏,清洁工阿姨幸苦了
1、大班语言教案：《地球招聘清洁工》
·蒸动物馒头还有庆丰收的意思 蒸动物馒头还有庆丰收的意思 从前，很多地方规定年初一到年初四之间不能开灶动火，所有的灶堂口都要用红纸封起来，吃的东西都要提前备好。因此从腊月二十七日起，奶奶和妈妈.....·《地球清洁工》说课设计 《地球清洁师》教案设计（2） 教学目标： １．让学生在读中获取科学知识，在读中增强环保意识。 ２．让学生在语文实践活动中训练口语表达能力，和资料的整合能力，初步培养学生的合作性学习能力。 教学准备： １．布置学生收集有关动植物的图片，并记录下它的本领或作用。 ...·《地球清洁师》教案设计（1） 《地球清洁师》教案设计（1） 一、教学要求 知识技能： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，学会分角色朗读课文。 2．学习课文内容，理解课文所讲的动植物对保护环境的重要作用，增强环保意识。 3．把课文改编成童话剧。 4．拓展课外环保知识，激发环保行为。 情感：使学生受...·《地球清洁师》教案设计 《地球清洁师》教案设计 教学目标： １、让学生在读中获取科学知识，在读中增强环保意识。 ２、让学生在语文实践活动中训练口语表达能力，和资料的整合能力，初步培养学生的合作性学习能力.....·《地球清洁师》教学教案 1 《地球清洁师》教学教案 1 教学目标： １．让学生在读中获取科学知识，在读中增强环保意识。 ２．让学生在语文实践活动中训练口语表达能力，和资料的整合能力，初步培养学生的合作性学习能力。
2、幼儿园小班口语交际游戏,清洁工阿姨幸苦了
清洁工阿姨真让我感动 暑假的一天，天气异常闷热，火辣辣的太阳无情地炙烤着大地，知了在树上难受地说“好热呀！好热呀！……”，就连我家活泼的大黄狗都呆在家里伸出舌头大喘气。平日繁华的街道竟很难见到一个人，大概个个都呆在家里享受空调吧。 我也不例外，忽然，我听到外面好像有“哗－哗－哗”的响声，可是我第一次在津津有味地看书所以没听清楚，就没理会。可过了一下子，“哗－哗－哗”的响声更大声地传来。“咦，这么炎热的天气还有谁待在外面呢”？我情不自禁地说。我好奇心的驱使之下，二话不说就立刻拔腿跑到阳台张望，谜底揭开了，原来是一位清洁工阿姨顶着酷暑，正在扫着肮脏的马路。 她汗流浃背，衣服已经被汗水渗湿了一大半，但她全然不顾，双手握着扫把不停地扫着，然后用铲子把垃圾铲上垃圾车，那动作十分熟练。我仔细观察了一番，发现了一个有趣的事。她每扫完了一堆垃圾，脸上就会露出欣慰的笑容，好像感到十分满足。看到这里我油然而生起一种激动、敬佩，所以我立刻走了下去截住了那位清洁工阿姨，然后我就带着疑问对她说“清洁工阿姨，您为什么在这么热的天气里也来扫地呢？”她听了我的话，笑了一下，便意味深长地说“如果每个人都怕火辣辣的太阳，没有人出来扫地的话那马路不是很脏吗？你想想，如果日积月累的话，整个地球就会成为一个充满垃圾的星球，人们就不能在这里住了。”她说完了立刻争分夺秒，继续不停地扫。这时，我对她的敬意更深了，此时此刻我想高声对全世界说：“我敬佩这样的清洁工。”勤劳的蜜蜂－清洁工啊！我们应该珍惜她们的劳动成果，不应随便扔垃圾，应该携手共创更好的环境！ 清洁工阿姨越扫越远，渐渐地在我的视线中消失了。想起她汗流浃背的身影，我相信，不！我坚信：有了这样的清洁工，我们的城市会更美。
3、大班语言教案环卫工人辛苦了
幼儿园教案：环卫工人教师：屈老师活动意图：地球是我们的母亲，是生存的资源和条件，是我们赖以生存的家园，但近年随着生活水平的提高，人类在享受的同时，也在不知不觉地破坏她。根据大班幼儿这一阶段的年龄特点，组织了此次活动。知道环境对人类的影响。萌生我们是地球的主人，我们要像善待自己一样去保护它。大班综合《城市环卫工》教案与反思活动目标：
1、感受环卫工人与人们生活的密切联系。
2、体会环卫工人的辛劳，懂得关心、尊重。活动准备：展板三块、环卫工人工作的视频、请一名环卫工人走进课堂、一支护手霜活动过程：一、出示各种职业的图片，和孩子一起观察讲述。
1、师：看图片，说说你认识谁？你是怎么知道的？
2、教师和孩子们一起快速浏览各种职业的照片（医生、建筑工人、环卫工人……）。二、与生活相联系，教师引导孩子们说说自己的家人是干什么职业的？引出环卫工人这一职业。
1、师：说说你的爸爸妈妈是干什么职业的？
2、请来环卫工人，讨论这一职业的特点（穿什么？衣服上为什么有荧光条？手里都用到哪些工具？）三、玩游戏“贴图片”，巩固对环卫工人这一职业的认识。
1、教师交待游戏规则，孩子们参与游戏。
2、分享交流游戏结果（环卫工人都做了哪些事情？用到了什么工具？清扫垃圾和运输垃圾的工具有什么？）。四、了解环卫工人工作的辛劳，懂得关心、尊重他们。
1、教师讲述他们繁重的工作有哪些。
2、看一段环卫工人工作的短片，感受他们工作的辛苦和伟大。
3、教师引导孩子们用语言和行动来表达对环卫工人的关心和尊重。（说感谢的话、给环卫工人擦护手霜）
4、让孩子们知道环卫工人是应被我们尊重的职业，了解社会上的人对他们的关心和尊重（提供免费的喝水点、免费给他们理发……）五、了解环卫工人被我们尊称为“城市美容师”，延伸到园艺工人……结束教学活动。活动反思：通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
4、大班语言教案环卫工人辛苦了
幼儿园教案：环卫工人 教师：屈老师 活动意图： 地球是我们的母亲，是生存的资源和条件，是我们赖以生存的家园，但近年随着生活水平的提高，人类在享受的同时，也在不知不觉地破坏她。根据大班幼儿这一阶段的年龄特点，组织了此次活动。知道环境对人类的影响。萌生我们是地球的主人，我们要像善待自己一样去保护它。 大班综合《城市环卫工》教案与反思 活动目标：
1、感受环卫工人与人们生活的密切联系。
2、体会环卫工人的辛劳，懂得关心、尊重。 活动准备： 展板三块、环卫工人工作的视频、请一名环卫工人走进课堂、一支护手霜 活动过程： 一、出示各种职业的图片，和孩子一起观察讲述。
1、师：看图片，说说你认识谁？你是怎么知道的？
2、教师和孩子们一起快速浏览各种职业的照片（医生、建筑工人、环卫工人……）。 二、与生活相联系，教师引导孩子们说说自己的家人是干什么职业的？引出环卫工人这一职业。
1、师：说说你的爸爸妈妈是干什么职业的？
2、请来环卫工人，讨论这一职业的特点（穿什么？衣服上为什么有荧光条？手里都用到哪些工具？） 三、玩游戏“贴图片”，巩固对环卫工人这一职业的认识。
1、教师交待游戏规则，孩子们参与游戏。
2、分享交流游戏结果（环卫工人都做了哪些事情？用到了什么工具？清扫垃圾和运输垃圾的工具有什么？）。 四、了解环卫工人工作的辛劳，懂得关心、尊重他们。
1、教师讲述他们繁重的工作有哪些。
2、看一段环卫工人工作的短片，感受他们工作的辛苦和伟大。
3、教师引导孩子们用语言和行动来表达对环卫工人的关心和尊重。（说感谢的话、给环卫工人擦护手霜）
4、让孩子们知道环卫工人是应被我们尊重的职业，了解社会上的人对他们的关心和尊重（提供免费的喝水点、免费给他们理发……） 五、了解环卫工人被我们尊称为“城市美容师”，延伸到园艺工人……结束教学活动。 活动反思： 通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
5、大班语言教案环卫工人辛苦了
幼儿园教案：环卫工人 教师：屈老师 活动意图： 地球是我们的母亲，是生存的资源和条件，是我们赖以生存的家园，但近年随着生活水平的提高，人类在享受的同时，也在不知不觉地破坏她。根据大班幼儿这一阶段的年龄特点，组织了此次活动。知道环境对人类的影响。萌生我们是地球的主人，我们要像善待自己一样去保护它。 大班综合《城市环卫工》教案与反思 活动目标：
1、感受环卫工人与人们生活的密切联系。
2、体会环卫工人的辛劳，懂得关心、尊重。 活动准备： 展板三块、环卫工人工作的视频、请一名环卫工人走进课堂、一支护手霜 活动过程： 一、出示各种职业的图片，和孩子一起观察讲述。
1、师：看图片，说说你认识谁？你是怎么知道的？
2、教师和孩子们一起快速浏览各种职业的照片（医生、建筑工人、环卫工人……）。 二、与生活相联系，教师引导孩子们说说自己的家人是干什么职业的？引出环卫工人这一职业。
1、师：说说你的爸爸妈妈是干什么职业的？
2、请来环卫工人，讨论这一职业的特点（穿什么？衣服上为什么有荧光条？手里都用到哪些工具？） 三、玩游戏“贴图片”，巩固对环卫工人这一职业的认识。
1、教师交待游戏规则，孩子们参与游戏。
2、分享交流游戏结果（环卫工人都做了哪些事情？用到了什么工具？清扫垃圾和运输垃圾的工具有什么？）。 四、了解环卫工人工作的辛劳，懂得关心、尊重他们。
1、教师讲述他们繁重的工作有哪些。
2、看一段环卫工人工作的短片，感受他们工作的辛苦和伟大。
3、教师引导孩子们用语言和行动来表达对环卫工人的关心和尊重。（说感谢的话、给环卫工人擦护手霜）
4、让孩子们知道环卫工人是应被我们尊重的职业，了解社会上的人对他们的关心和尊重（提供免费的喝水点、免费给他们理发……） 五、了解环卫工人被我们尊称为“城市美容师”，延伸到园艺工人……结束教学活动。 活动反思： 通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
6、作文：我最敬佩的人——清洁工300-350字
我最敬佩的一个人是一位环卫工人。他高瘦的身材，圆圆的眼睛，黑黑的脸庞，衣衫褴褛，别看它的外表很脏，但心灵很美。 我每天看见他起着一辆三轮，上面载着一个消毒器，和一堆破烂。他背起消毒器，走到公共厕所，一进门就看见许多苍蝇与蛆。只见他这里喷喷那里洒洒，一会就把厕所打扫的干干净净。因为虫子经不住毒药的折磨，所以全部“牺牲”了。 他在岗位上也有发明创造。因为他知道与竹枝扫地容易将杂物遗漏，所以他用纤维绳绑在竹枝上扫得既干净，又没有噪音。 他不光打扫卫生，还从垃圾箱里拾破烂进行废物利用。有一次他还为山区捐了2000多元钱呢!由于他表现突出，被市政府评为劳动模范。奖励了一台海尔冰箱，可他又捐给了幼儿园。 我非常敬佩他，因为他那无私奉献，不计报酬，不怕苦，不怕累的精神，激励我热爱劳动，艰苦朴素，保护环境。 我最敬佩的人是那一位清洁工人。我仅仅见过她一面，但她那种形象，那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里，给我流下了深刻的印象。在她身上，我体会到许多人生的道理。 那时第一次见她，是在放学的路上，当时下着倾盘的大雨。路上的人个个披着雨衣，撑着伞，匆匆忙忙地回家了。这时候，我望见了我家门口的垃圾堆旁，有一个人，在那清理垃圾，是谁在那儿呢？这么大的雨应该不会是清洁工人吧？带着疑问，我走了过去。只见一位满脸是尘埃阿姨，穿着破烂的雨衣，（水从雨衣的“洞洞”里流了进去）她十分认真地清理着垃圾。我吃惊极了，我从小到大，从没见过一位清洁工人能在这么大的雨下，如此认真地为我们清理垃圾。他左手拿着铲子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾扫进铲子上，用笤帚把铲子夹着；再用铲子把垃圾“送”进垃圾车里。我不由得问了：“阿姨！这么大的雨你还在清理垃圾啊？明天天晴再来还好拉。”这时候，阿姨他擦了擦身上的雨水，（那时已分不清是雨还是汗了。）打了一个“哈秋”。啊！她因为淋雨而感冒了！她又拿起笤帚，边清理垃圾边对我说用那沙哑的声音对我讲：“不行！我如果今天不快把这垃圾清理掉，那么就会有更多的细菌滋生，到时，臭味冲天，这样你们回受到影响，还会把市容影响了啊！”听了她的话，我又问到：“可是你感冒啊！得去医治才行啊！”听了我的话，她似乎刚想起自己的病似的。笑着说：“没事！我感冒只关系到我自己的健康，清理垃圾却关系到大家的健康。你说，大家的健康重要还是一个人的健康重要？当然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊！”说完，她又拿起了笤帚和铲子，继续工作。 这时的我愣住了。有人因为他们（清洁工人）的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。其实相比之下，他们又变得多么伟大。如果世上没有了清洁工人，那么，大街小巷上都积满了垃圾。到时，臭气冲天，地球就像一个垃圾堆那样，还美吗？地球能够这么美，他们是功不可没的。刚才那个清洁工人就是那样，在她感冒的时候，想到的却是大家的健康，而不是自己。有人总是用歧视的眼光看他们，说他们没用，可是他们没有怨言，依然认认真真地为我们清理垃圾。在这个雨天，在这不显眼的角落里，几乎没人会发现这位“城市美容师”，更没什么人来这赞扬她，但她依然在那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。她那种精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去学习的。 从那以后，我再也没见过她了，但他那种精神鼓舞着我。它告诉我，人活在世上，是为了为自己和大家做贡献的。 我十分敬佩她！。
