春游要准备什么中班社会教案,怎样培养孩子健全的人格教案

1、春游要准备什么中班社会教案

春游的准备（中班）社会教案举例如下：

1、活动目标：

1、感受与同伴分工合作共同做1件事情带来的快乐。

2、通过讨论，提高解决问题的能力，学会运用简单的方法帮助自己学习。

3、知道对物品进行简单的分类与统计。

2、活动准备：经验准备：幼儿已逛过超市，知道自选商品。物质准备：幼儿没人1张春游物品统计表，黑板，各类物品卡，小筐。

3、活动重点：学会运用简单的方法帮助自己学习

4、活动难点：对物品进行简单的分类与统计。

5、活动过程：

1、幼儿取小筐自由逛超市，选择物品。提示：幼儿第1次选择时教师不进行干预，教师在过程中观察幼儿选择的情况。

2、请个别幼儿说1说：自己准备带些什么东西？数1数，你买了几样东西？

3、教师引导幼儿把物品卡按照水果、饮料、0食、日用品等分类张贴到春游物品表中，并进行物品统计，比1比什么买得最多，什么最少？

4、幼儿互相检查，教师小结。幼儿园简介：

1、幼儿园（英文/德文：kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

2、幼儿园适龄幼儿1般为3岁至6岁。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。

3、幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等5个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

2、怎样培养孩子健全的人格教案

决定孩子1生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！ ——蔡元培《中国人的修养》 在很多父母的观念里面，家庭教育就是开发孩子的智力，让孩子从两3岁开始背唐诗，45岁学英语，上学后要请家教、上辅导班，成绩1定要名列前茅，将来1定要上名牌大学。似乎只有这样，父母的教育才算成功，孩子才算成才。 实践证明，这是对家庭教育的极大的误解，是升学教育在家庭教育中产生的不良后果。家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的人格长城。 试想，如果1个孩子缺少对生命的认知（1遇到挫折就产生轻生的念头），没有梦想的能力（自己将来想做什么都不知道），不懂得保护自己（做了博士生依然被农民拐卖），无法与别人共享（腰缠万贯却不快乐），那么，即使这个孩子门门功课考第1，又能怎么样？ 教会孩子如何待人接物、做人做事，这比考试成绩更为重要，1个会读书但是没人格修养的人， 走出社会后就只是1副空壳，没有什么实质的存在意义。 但是1个人具备有健全的人格修养，在待人接物上可以通过自己的努力做得更好，更容易受到他人的认可和支持，所以培养孩子健全的人格修养是有必要的。 第1大关键，如何让孩子树立乐观向上的心态

1、接受现实是走向乐观的第1步

2、培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸

3、让孩子保持1颗平常心

4、孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力

5、幽默感看似『小伎俩』，实则『大本事』 第2大关键，让孩子学会感恩，懂得宽容

1、心胸狭窄只会让孩子1生痛苦

2、拥有爱心，就有了求知求美的动力

3、恶作剧会『惹祸』，及时引导孩子改正

4、及时消除孩子的残忍行为

5、懂得感恩，才会成长 第3大关键，培养孩子直面挫败的勇气

1、孩子是脆弱的，教他勇于正视失败

2、培养孩子的意志力不容忽视

3、对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会

4、用自信取代自卑

5、总是责备孩子的失败，孩子将会变得『无能』

6、对孩子进行夸奖，但不要过度 第4大关键，教会孩子自我保护

1、教会孩子1些安全常识，冷静应对伤害

2、依靠父母的孩子，总免不了挨摔

3、孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险

4、过分地保护，就等于『伤害』

5、提高孩子的『免疫力』，从容面对诱惑 第5大关键，让孩子敢于梦想

1、有梦想才有创造

2、不要训斥孩子的『梦话』

3、孩子有梦想时，催促他向梦想迈进1步

4、拒绝孩子问的『为什么』，就等于剪断了他思维的翅膀

5、善待孩子的兴趣

6、善于创造的孩子，往往具有1个奔驰的头脑 第6大关键，培养孩子良好的沟通技巧

1、懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘

2、孩子善于谈吐，最能弓l起别人的兴趣和注意

3、尊重他人，就是尊重自己

4、孩子勇于承认错误，则错误已经改了1半

5、合作能力比知识更重要

6、懂得倾听的孩子具有人格魅力 第7大关键，教会孩子合理使用钱财

1、孩子越早接触和学会使用0花钱，长大后就越容易赚到钱

2、正确处理孩子的压岁钱

3、养成储蓄的习惯，让孩子终生受益

4、授之于鱼，不如授之于渔

5、纠正孩子盲目攀比的心理 第8大关键，帮助孩子正确认识自我

1、鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻

2、长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感

3、学会欣赏别人，才会欣赏自己

4、让孩子每天发现1个自己的优点

5、懂得『舍』才会有所『得』 孩子从小的教育影响着以后的发展道路，孩子的教育又要身系父母，正确的家庭教育帮助孩子建造1个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义。 只有父母的教育观念发生了转变，我们的孩子才能接受良好的家庭教育，才能终生受益。

3、3岁孩子学英语用哪套教案比较好。

12岁之前是孩子学习外语的最敏感期，也是同时接受多种语言的最佳时期，3岁的孩子是可以开始学习英语的，瑞德小兔这套教材就很不错，你可以看1下。娱乐加学习。

4、亲子园的亲子英语课程如果只是针对2-3岁的宝宝应该怎么设计呢？学些什么比较好呢？急需教案，谢谢！

那就建议你还是找个少儿启蒙培训班，最好是外教能说中文的，这样宝宝能感受纯英文的语境还能，能说中文的外教也能让宝宝听懂语言的学习，目前北京最棒最实惠的少儿启蒙班还是北京英思派睿培训班好！。

5、小班英语你好,我是明明,我3岁了教案

1、练习对应比较多少和按简单规律排序。

2、培养幼儿对数学活动的兴趣，喜欢参加游戏。 活动准备：让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。 活动过程：

1、游戏《开火车》 （1）全班幼儿围坐1圈，教师请6个幼儿（3男3女）到中间，按1男1女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是1样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动（大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆……） （2）教师请5个幼儿到中间，按1个坐，1个站，1个坐，1个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是1样多？幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。 教师可不断改变火车的排列规则如：1个站、1个蹲、1个站、1个蹲……或1个直立双手下垂，1个直立双手前举，1个直立双手下垂，1个直立双手前举……等等） ：《袋鼠妈妈》 目标：

1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；

2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏； 准备： 4 个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、 过程：

1、准备活动：动物模仿动作

2、游戏：《袋鼠妈妈》 玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿； 规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 活动名称：老猫睡觉醒不了 活动目标：

1、练习轻轻的走和跑。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣 活动准备： 准备1个老猫头饰1个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。 活动过程：

1、导入： 教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

2、展开：（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。 （2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。 （3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

3、结束：带领幼儿散步。 幼儿园小班游戏教案体育游戏玩拖拉车 1. 活动目标练习向指定方向走,培养正确的走路姿势2. 活动准备1. 场地准备1条起点线,1条终点线,相距6米。2. 带小轮子的动物玩具若干。3. 活动过程1. 教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着1件小动物玩具,站在起点上.老师说:“预备------走！”小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上“吃草”，或拉着小动物在附近自由走动。老师说：“小动物，回家吧。”小朋友们拉着玩具往回走。2．注意事项(1).做游戏时应注意,只有听到“预备-----走”或“小动物，回去吧”的指令，小朋友才能开始向前或往回走。(2).在走的时候要注意不要碰到别的小动物。 2. 幼儿活动,教师观察教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。3. 活动自然结束。

6、幼儿小班英语教案:stop .wait.go

悬赏高1点，我给你很多游戏~ 晕死我了，刚给了1个stop的教学方案，结果丢了。 记得，你的教案始终围绕：输入、定音、操练、输出。这个规律。 另外，小班多小？年龄。时间多久？1般来说2-3岁的孩子注意力只能集中5分钟左右，你这里设定3个单词，其中2个是有尾音的，不大适合互动课展示。建议采用食物、水果1些简单的单词。 展示的过程当中，不是越难越好，其实家长更在乎的是你的教学手段。