春游要准备什么中班社会教案,春游要准备什么中班社会教案反思
1、春游要准备什么中班社会教案
春游的准备（中班）社会教案举例如下：
1、活动目标：
1、感受与同伴分工合作共同做1件事情带来的快乐。
2、通过讨论，提高解决问题的能力，学会运用简单的方法帮助自己学习。
3、知道对物品进行简单的分类与统计。
2、活动准备：经验准备：幼儿已逛过超市，知道自选商品。物质准备：幼儿没人1张春游物品统计表，黑板，各类物品卡，小筐。
3、活动重点：学会运用简单的方法帮助自己学习
4、活动难点：对物品进行简单的分类与统计。
5、活动过程：
1、幼儿取小筐自由逛超市，选择物品。提示：幼儿第1次选择时教师不进行干预，教师在过程中观察幼儿选择的情况。
2、请个别幼儿说1说：自己准备带些什么东西？数1数，你买了几样东西？
3、教师引导幼儿把物品卡按照水果、饮料、0食、日用品等分类张贴到春游物品表中，并进行物品统计，比1比什么买得最多，什么最少？
4、幼儿互相检查，教师小结。幼儿园简介：
1、幼儿园（英文/德文：kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。它是进行学前教育的学校。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
2、幼儿园适龄幼儿1般为3岁至6岁。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。
3、幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等5个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
2、春游要准备什么中班社会教案反思
关于春游要准备什么的中班社会教案反思可以从以下几个方面入手：
1、感受欣赏秋天里大自然的美景，体验郊游的乐趣。
2、观察并发现秋天的特征及秋天里人们的活动。
3、有热爱大自然的情感，知道爱护环境。教案范例活动准备
1、选择好郊游地点，确定线路，选择的地点尽量靠近果园或养鸡、养猪场或农村的菜园等地点。
2、带塑料瓶、捞网、小铲子等。
3、穿轻便服装，带少量食物、水、风筝等。活动过程
1、出发前做简短谈话，明确外出的任务和要求。 （1）教师：今天我们到XX地方去旅游，大家去找1找，看1看秋天是什么样子的，回来后请大家谈谈你看到了什么。 （2）教师：秋天的景色是很美的，我们该怎样对待美丽的花草树木？ （3）教师：我们和别的班上的小朋友1起坐汽车时应注意什么？我们过马路时应该注意什么？
2、沿指定地点，带领幼儿观察欣赏秋天的景色。到达地点，按计划路线组织幼儿观赏重点景物。 （1）观察田野里的花及农作物，鼓励幼儿用语言形容、想象、比喻等。 （2）观察秋天的树叶，带领幼儿拣树叶，并收集外形比较好看的树叶。 （3）拣起被游人丢弃的垃圾，维护大自然或公园里的美好环境。
4、组织游戏：寻宝活动。 在树丛中、石头下寻找1些教师事先放好的小纸条等，按纸条指示完成任务，得到1份小礼物。
5、围坐在草坪上休息，吃点心。提醒幼儿注意保持卫生，垃圾要放入垃圾箱。
6、自由活动。放风筝、写生、踢足球等。
3、中班安全教案《哪些虫子会蜇人》反思
中班安全《哪些虫子会蜇人》教案反思：小班的孩子年龄较小，注意力不太集中，思维以具体形象思维为主，所以本节活动课我以故事的形式贯穿其中，并结合挂图集中幼儿注意力。通过看课件了解其它常见危险的小虫子，加深幼儿对本节活动内容的印象。扩展资料
1、设计意图：春天来了，天暖和了，许多花都开了。树林里，花丛中，经常看到小蜜蜂等很多小虫子。特别是在我们农村，蜜蜂更是到处可见。在孩子们的心中，小蜜蜂的形象1直是勤劳可爱的。在外面玩的时候，很多孩子会去追捉蜜蜂，还会有调皮的孩子去捅蜂窝。这些行为都非常危险，因此有必要让幼儿知道招惹蜜蜂会带来危险，了解1些被蜂蛰后的急救常识。
2、活动目标：
1、知道不招惹、捕捉蜜蜂，简单了解被蛰后的急救方法。
2、了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。
4、吃不完怎么办中班健康教案
1、活动目标1.让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。4.知道人体需要各种不同的营养。5.初步了解健康的小常识。
2、活动准备事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有4大类的认识、4大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的4大类食物材料。活动过程 (1)教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。(2)让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。(3)幼儿搭配餐点――营养均衡的自助餐
3、拓展生活经验师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也要封口？可以怎样封口？下次，我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。
5、幼儿区角游戏教案中班 幼儿中班游戏教案大全
区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。以下是我精心整理的幼儿区角游戏教案中班的相关资料，希望对你有帮助! 幼儿区角游戏教案中班篇1 区角乐园 【活动设计】 小班幼儿的思维方式简单，喜欢模仿生活中的1些情节。区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们，幼儿身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。幼儿园的区域活动形式是1种促进幼儿发展的好办法。区域活动有相对宽松的活动氛围，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要。在开展区域活动中，我根据我班幼儿的年龄特点，发展需要，设置了本次区域活动，提供了具有多样性，开发性，层次性的游戏材料并以伙伴的身份对幼儿加以适时点拨指导。 【活动目标】
1、根据蔬菜水果的外形特征，运用多种感官进行观察比较，能正确对图片进行分类。
2、学习粘贴、制作技巧，发展想象力，体验成功乐趣。
3、通过玩娃娃家的游戏，学习友好交往技能，发展合作沟通能力。
4、能区分酒、香水、醋的气味的不同，发展幼儿嗅觉能力。
5、利用图书响板加深对文学作品的理解，体验阅读乐趣。 【活动重点】学习粘贴、制作技巧;能区分酒、香水、醋的气味的不同。 【活动难点】利用图书响板加深对文学作品的理解。 【活动准备】
1、精神准备：幼儿有认识水果、蔬菜的相关经验，已掌握初步的阅读方法。
2、物质准备：区牌、区卡、音乐 分1分(益智区)：各种水果蔬菜图片、挂着苹果及胡萝卜的篮子; 做1做(美工区)：剪好的花瓣、绿叶、画好的花叶柄、车轮、纸盒; 玩1玩(娃娃家)：娃娃、各种厨具、食物图片。 闻1闻(科学区)：装有各种液体棉球的小瓶，有酒精、醋、香水; 演1演(语言区)：图书、响板。 【活动过程】
1、创设情境，激发兴趣。 小朋友们，你们喜欢区角活动吗?今天就让我们1起走进区角乐园，1起动手动脑，快乐游戏吧! 今天，我们的区角中新增了好多新伙伴，让我们1起看1看吧。
2、参观学习，了解各区。
1、分1分(益智区)：1起看看这里为我们准备了什么?这里来了好多蔬菜宝宝和水果宝宝，他们在1起玩的好开心，现在他们想回家，可是都找不到自己的家了，小朋友们最热心了，大家帮他们找到家好吗?贴着苹果的是水果宝宝的家，贴着胡萝卜的是蔬菜宝宝的家。谁愿意来试1试?请幼儿示范。
2、做1做(美工区)：孩子们看，这里有许多粘贴材料，这是什么?(花瓣)这是什么?(绿叶)这是什么?(车轮)这是什么?(牙膏盒)今天我们就用这些材料粘粘贴贴变变变。猜猜老师都能变出什么?出示做好的样品：花朵、汽车。美丽的春天来了，让我们坐着汽车去旅游，欣赏美丽的风景好吗?
3、玩1玩：小朋友们，娃娃家到了，这是我们自己的家。这里为大家准备了锅碗瓢盆等厨具和可爱的小宝宝，小朋友们可以在这里当爸爸妈妈，每两个小朋友1组，做饭前说1说自己做的是什么饭，做好以后要请家人品尝。
4、闻1闻(科学区)：现在我们到了1个新区，这里来了好多的瓶宝宝，仔细闻闻它是什么味道的，然后为它贴上标签好吗?
5、演1演(语言区)：现在我们到了语言区，在这里有许多好看的图书，小朋友们可以尽情地读，尽情地演。我为大家请来了响板，大家可以边说边打板。想不想听老师表演1下?师示范。
3、自由选区，做好入区记录。 小朋友们，刚才我们对“区角乐园”中好玩的东西有了1些了解，有的小朋友已经等不及想去玩1玩了，就让我们带上自己的区卡开始行动吧!
4、幼儿活动，教师指导。 幼儿自选区牌入区活动。 教师巡回指导，重点指导科学区和美工区。
5、师幼互评，教师小结 分1分：重点说1说是怎么分的，心里是怎么想的。 做1做：粘的是什么，给予适当的表扬。 闻1闻：引导幼儿回顾是怎么帮瓶妈妈找到瓶宝宝的，巩固对闻气味方法的掌握。 演1演：引导幼儿说说今天读了什么儿歌，集体表演。 教师小结：小朋友们，你们玩的真好。在玩的过程中，我发现有的小朋友特别有爱心，主动帮助别人，他们就是爱心小天使。如果我们每个人都伸出爱心之手，这个世界就会少了许多困难，多了许多欢乐。让我们都来做爱心天使好吗?下课到老师这里来领取徽章。
6、活动结束，收拾材料 孩子们，我们在区角乐园玩得开心吗?现在就让我们把作品放到站台上，把材料整理好，1起动手吧! 【活动延伸】
1、幼儿到科学区继续尝试闻味贴签。
2、到益智区继续练习区分水果蔬菜。
6、如何乘坐扶梯中班安全教案
乘坐扶梯中班安全教案如下：范文1：
1、活动目标，学会正确地上下电梯地方法，注意自身安全。通过乘电梯以及交流乘电梯经验活动，知道如何安全乘电梯。遵守公共规则，有序地乘坐电梯。
2、活动准备，让家长带领孩子去商场乘坐电梯，有1定地乘坐电梯地经验。
3、活动过程，通过谈话，引导幼儿谈话乘电梯地感受和经验。提问，小朋友，你们乘过电梯吗？你们乘过电梯吗？乘电梯时有什么感觉？你乘的电梯时什么样子的？你觉得乘电梯有什么好处？范文2：
1、活动目标，学习正确乘坐电动扶梯的方法。根据已有的生活经验，对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断，并勇敢的表达自己的想法。
2、活动准备，在地面上模拟画出几组电动扶梯。课件是安全乘坐电动扶梯。
3、活动过程，谈话导入活动。小朋友们，你们乘过电梯吗？你们乘过的电梯时什么样的？有的小朋友坐过的电梯，和商场里面常见的1种电梯是1样的。它像楼梯1样，1阶1阶的。这样的电梯叫电动扶梯，乘坐这种电动扶梯的时候要注意些什么呢？范文3：
1、教学目标，初步了解电梯的主要特点、作用及乘电梯的安全。遵守乘坐电梯的各种规则，并掌握正确的操作方法保障自己与他人的安全。使学生树立“安全第
1、珍爱生命”的意识。
2、教学过程，导入提问明明的爸爸的办公室在9楼，他怎样上楼呢。
3、讨论电梯的功能，提问明明的爸爸上班下班时自己爬楼梯好呢，还是乘坐电梯好呢，为什么，小结电梯可以乘人、运货，乘坐电梯又快又省力。
