一年级语文《小白兔和小灰兔》教案,秋语文一年级上册《乌鸦喝水》教案
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1、一年级语文《小白兔和小灰兔》教案
一、童话引入 边放动画课件(或投影)边讲述:很久以前,有这样一个有趣的故事。一天,小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜,劳动结束后,小灰兔把老山羊送给他的一车白菜送回家,小白兔只向老山羊要了些菜子拿回家。后来,带回一车白菜的小灰兔没有白菜吃了,而只拿回一包菜子的小白兔却有吃不完的菜,这是为什么呢?这就是我们这节课要学习的童话故事《小白兔和小灰兔》。 [通过讲故事,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性] (板书课题) 学生齐读课题 二、初读课文,认读生字
1、自由读课文,找出要求会认的生字圈上,看拼音多读几遍,记住字音。
2、利用生字卡,请两个学生当小老师教生字读音(每人教4。
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2、秋语文一年级上册《乌鸦喝水》教案
设计说明 《乌鸦喝水》是一篇经典有趣的童话故事,选自《伊索寓言》。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合低年级学生阅读。伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。本课设计本着“时时激趣”的原则,充分激发学生的求知欲,从课后练习题入手,一步步引导学生亲历语言实践,在反复地朗读、识记、想象等语言活动中帮助学生理解、领会文章大意,提高学生阅读能力。设计中特别坚持了把识字寓于诵读课文的过程中,引导学生结合语言环境,理解汉字的意义;并把认识生字与正确、连贯地诵读课文紧密结合起来,使学生在轻松、愉悦的氛围中完成了教学目标。 课前准备 1.制作。
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3、《乌鸦喝水》一年级语文教案
作为一名无私奉献的老师,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是我精心整理的《乌鸦喝水》一年级语文教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《乌鸦喝水》一年级语文教案1 【内容简析】 本课主要讲了一只乌鸦口渴了,到处找水喝,见到一只瓶子里有水,可由于水少喝不到,它动脑筋想出了一个好办法,把小石子放进瓶子里,瓶里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。 【设计理念】 采取多种手段,激发学生的兴趣,同时教师进行积极的评价,及时使学生获得成功的体验,为学生创设良好的、轻松的课堂氛围和自由的想象空间,鼓励学生提出自己尝试解决而不能解决的问题,培。
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4、一年级语文上册《小白兔和小灰兔》教案设计
作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?以下是我为大家收集的一年级语文上册《小白兔和小灰兔》教案设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 一年级语文上册《小白兔和小灰兔》教案设计 篇1 一、教学内容: 1)语文第二册20课《小白兔和小灰兔》81页,全文共5个自然段,7个生字,7个认读字,课后3道练习题。 2)这是一篇童话故事,写小白兔和小灰兔到老山羊家里去玩,小灰兔收下老山羊送的白菜,吃完了又去要;小白兔不要白菜要菜籽,自己种菜,有吃不完的菜,还送给老山羊一担。对比之下,可以得出:“只有自己劳动,才有吃不完的菜。” 二、教学设计: 第一。