我幼儿园整合课程河马刷牙小班教案。。。,幼儿园小班刷牙真快乐教案
1、我幼儿园整合课程河马刷牙小班教案。。
设计意图： 尽管大人们一直说刷牙有多重要，可是刺刺的牙刷毛、凉凉的牙膏，幼儿还是排斥的。于是，每当幼儿刷牙时，总要大人反反复复地催促，总是三下两下 敷衍了事。《小河马和刷牙精灵》通过比较刷牙精灵前后的不同面貌，让幼儿明白要养成从小刷牙的好习惯。虽然故事有些夸张，却能引起幼儿的阅读兴趣，从而懂 得爱清洁讲卫生的重要，也有助于他们学习如何正确处理人际关系。 活动目标：
1、发现刷牙精灵刷牙前后的变化。
2、乐意刷牙，学习正确的刷牙方法。 活动准备： ·《小河马和刷牙精灵》图画书，教学课件(PPT) ·龋齿的图片 ·牙模、牙刷、牙膏、小牙刷人手一支 ·歌曲《刷牙歌》 活动过程： (1)引发兴趣 一(出示刷牙精灵)这是一个小精灵，她叫刷牙精灵。 一(出示小河马)这是谁?这只小河马怎么了?他为什么要把鼻子塞住? 我们来听听故事吧。 (2)刷牙精灵的变化 ①出示第2～6面： 一刷牙精灵的牙齿怎么啦?我们一起来看看。(出示龋齿的图片) 一刷牙精灵的牙齿你喜欢吗?为什么? ②出示第7面： 一小河马为什么要塞住鼻子? 一猜猜怎么会这样?我们接着往下看，看看你们猜得对不对? ③出示第8～1 5面： 一刷牙精灵变了几次魔术?她成功了吗? 一小河马看到刷牙精灵这么难过，会怎样呢? ④出示第1 6～1 9面： 一如果是你，看到别人伤心、难过，你会怎样呢? ⑤出示第20～2 1面： 一刷牙精灵在干什么? 一你会刷牙吗? 一我们和刷牙精灵一起来刷牙! 幼儿手拿小牙刷，边听儿歌、边看教师示范，学习厣J牙的正确方法。 儿歌：小牙刷，手中拿， 我呀张开小嘴巴。 左边刷，右边刷， 上下里外都刷刷， 牙齿变得亮又白。 学会后，跟着《健康歌》的乐声，完整地练习刷一次牙。 ⑥出示第22面～结尾： 一牙齿刷干净啦，会发生什么奇妙的事情呢?’ 小结：刷好牙的刷牙精灵，不但牙齿变干净了，还交上了小河马这个新朋友。刷牙真好! (3)我是刷牙精灵 一你喜欢刷牙吗? 一刷牙精灵每天早晨、晚上都会来，记得要和她一起刷牙噢，她就会和你们做好朋友！ 活动反思： 通过活动，幼儿在明白刷牙有多重要的同时，在生动的歌曲声中，也可以学学刷牙的正确方法，让刷牙变成幼儿的最爱。 希望喵喵儿歌能够帮助到您哦！望采纳呀！。
2、幼儿园小班刷牙真快乐教案
1 理解故事中的内容，懂得讲卫生很重要。 2 知道早晚要刷牙并且知道正确的刷牙顺序。 3 逐步养成爱刷牙的好习惯。 1 物质准备： 电子课件、幼儿操作单、故事图片、刷牙步骤小贴纸、手偶小河马（ 自备） 。 2 经验准备： 知道刷牙的顺序。 一、出示手偶导入活动。 教师： 这是谁？ 小河马壮壮现在很伤心， 因为他找不到朋友一起玩， 我们一起来帮 助小河马壮壮找一找原因吧。 二、欣赏故事前半部分并出示图片。 教师： 故事里都出现了谁？他们愿意和小河马壮壮一起玩吗？为什么？ 讨论： 为什么小河马壮壮的嘴巴会那么臭？ 小结： 原来是小河马壮壮不讲卫生， 一直不刷牙， 嘴巴变得越来越臭， 所以没有小 伙伴和他一起玩。 三、欣赏故事后半部分。 教师： 小河马壮壮去找妈妈， 妈妈觉得小河马壮壮的嘴巴臭不臭？ 妈妈怎么帮助小 河马壮壮的呢？ 讨论： 小河马壮壮刷了牙， 嘴巴不臭了， 他很高兴。他现在想考一考大家， 你们知 道不刷牙会有什么害处吗？ 小结： 不刷牙我们的牙齿里会长蛀虫， 不刷牙我们的牙齿就不干净了， 而且嘴巴里 因为有细菌会变得很臭，所以我们要天天刷牙，早上晚上都要刷牙。 四、玩刷牙游戏，巩固活动内容。 教师： 小河马壮壮想和大家玩个游戏， 老师这里有几张刷牙的顺序图片， 看一看谁 的刷牙顺序是最正确的。让我们一起来刷牙吧！ 活动建议 可以鼓励幼儿在家中学会自己正确刷牙，养成爱刷牙的好习惯。 活动评价 能积极参与游戏，知道刷牙的重要性。 活动延伸 照镜子观察自己的牙齿，找一找自己有没有蛀牙，然后说一说怎么办。 不爱刷牙的壮壮 小河马壮壮什么都好，就是不讲卫生，不爱刷牙，于是他的嘴巴越来 越臭。 有一天，壮壮来找熊小弟玩，他刚开口说：“熊小弟，我—— ”话还没 说完呢，只听熊小弟说了句：“什么味儿，好臭！”捂着鼻子就跑开了。 “菲儿，我们—— ”壮壮看小兔子菲儿走过来，想和她一起玩。可他 话还没说完呢，菲儿头晕晕地说了句：“臭死啦！”接着竟然“扑通”一 声——晕倒了。 壮壮奇怪地看着小兔子菲儿，心想菲儿怎么了？这时，卡卡甩着尾巴 走过来，壮壮张开嘴巴，对卡卡说：“卡卡，我们来玩—— ”“好难闻的 气味！啊……啊……啊嚏！”卡卡打了个大喷嚏，也摇摇晃晃地逃走了。 小河马壮壮没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。这时，他看 到出远门的妈妈回来了，小河马张大嘴巴，高兴地喊：“妈妈！”妈妈突 然把鼻子捂住，向后退。她对壮壮说：“天哪，你多久没刷牙了？” 小河马壮壮挠挠脖子，不好意思地说：“好像……好像两个星期 了…… ” 妈妈急忙给小河马找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。不一会儿，小河 马把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。 小河马把今天的经历说给妈妈听。妈妈说：“孩子，以后你一定要早 晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊！”小河马听了 点了点头。 从那以后，小河马每天都按时刷牙，小伙伴们再也不嫌他臭啦！。
3、幼儿园小班阅读教案叮叮刷牙
活动设计背景 我们班有好几个孩子被牙痛所折磨，经查看发现这些 孩子都不同程度的存在蛀牙现象。牙齿健康对孩子的生长发育尤为重要，为了让孩子们树立保护牙齿的意识，学习并能掌握正确的刷牙方法，特设计此活动。 活动目标
1、初步了解蛀牙形成的原因，懂得保护自己的牙齿。
2、学习正确的刷牙方法。 教学重点、难点 重点：了解蛀牙形成的原因。 难点：学习正确的刷牙方法。 活动准备 自制图片 、蛋壳（新鲜蛋壳和被醋浸过的蛋壳）、牙齿模型、幼儿牙刷、牙膏、镜子、饼干 活动过程 （一）、开始部分 以猜谜的形式引出课题： 谜语：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐 口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗 （二）、基本部分
1、幼儿品尝巧克力饼干，感受牙齿的作用
2、教师问：“小朋友们吃过饼干，请你们互相看看牙缝里多了些什么呢？”“如果不弄掉这些残渣会使我们的牙齿变得怎样？”
3、出示自制教具，让幼儿观察蛀牙。 （三）、实验部分 教师：“牙齿宝贝得了蛀牙，那蛀牙是怎么形成的呢？现在老师给你们做一个小实验，认真看的小朋友就会找到答案。”
1、介绍实验材料
2、幼儿对浸在醋中的蛋壳和新鲜的蛋壳作比较，教师鼓励幼儿用手摸一摸、用眼看一看、用鼻闻一闻，比较两种蛋壳的不同。 ——新鲜的蛋壳较硬，白色的，没有味道 ——浸在醋中的蛋壳变软变黑了，而且有一股酸味
3、 小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳会变黑变软，我们的牙齿就像蛋壳一样，吃了东西总有些残渣留在牙缝里，细菌就在这些残渣里生长，产生一种叫做乳酸的东西，时间长了，牙齿就会变黄变黑，有的甚至出现小洞。 （ 四）、探究、学习部分：学习正确的刷牙方法
1、请个别幼儿演示自己刷牙的方法
2、教师用牙齿模型演示正确的刷牙方法
3、幼儿结合儿歌学习正确刷牙的方法
4、多种形式练习刷牙 ，比赛谁会刷牙。
5、教师总结：“小朋友们，你们都学会刷牙了吗？牙齿健康对我们很重要，我们一定要保护好牙齿，坚持每天早、晚刷牙，你们能做到吗？” （五）、活动延伸：游戏——保护牙齿。
4、幼儿园的教案我会刷牙一般安排在那个班比较合适？
幼儿园的教案，《我会刷牙》一般安排在小班合适，因为在幼儿园，小班的小宝贝正是主要学习行为习惯的。
5、幼儿园小班科学(养成刷牙好习惯)教案
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
6、河马刷牙小班教案反思？
设计意图： 尽管大人们一直说刷牙有多重要，可是刺刺的牙刷毛、凉凉的牙膏，幼儿还是排斥的。于是，每当幼儿刷牙时，总要大人反反复复地催促，总是三下两下 敷衍了事。《小河马和刷牙精灵》通过比较刷牙精灵前后的不同面貌，让幼儿明白要养成从小刷牙的好习惯。虽然故事有些夸张，却能引起幼儿的阅读兴趣，从而懂 得爱清洁讲卫生的重要，也有助于他们学习如何正确处理人际关系。 活动目标：
1、发现刷牙精灵刷牙前后的变化。
2、乐意刷牙，学习正确的刷牙方法。 活动准备： ·《小河马和刷牙精灵》图画书，教学课件(PPT) ·龋齿的图片 ·牙模、牙刷、牙膏、小牙刷人手一支 ·歌曲《刷牙歌》 活动过程： (1)引发兴趣 一(出示刷牙精灵)这是一个小精灵，她叫刷牙精灵。 一(出示小河马)这是谁?这只小河马怎么了?他为什么要把鼻子塞住? 我们来听听故事吧。 (2)刷牙精灵的变化 ①出示第2～6面： 一刷牙精灵的牙齿怎么啦?我们一起来看看。(出示龋齿的图片) 一刷牙精灵的牙齿你喜欢吗?为什么? ②出示第7面： 一小河马为什么要塞住鼻子? 一猜猜怎么会这样?我们接着往下看，看看你们猜得对不对? ③出示第8～1 5面： 一刷牙精灵变了几次魔术?她成功了吗? 一小河马看到刷牙精灵这么难过，会怎样呢? ④出示第1 6～1 9面： 一如果是你，看到别人伤心、难过，你会怎样呢? ⑤出示第20～2 1面： 一刷牙精灵在干什么? 一你会刷牙吗? 一我们和刷牙精灵一起来刷牙! 幼儿手拿小牙刷，边听儿歌、边看教师示范，学习厣J牙的正确方法。 儿歌：小牙刷，手中拿， 我呀张开小嘴巴。 左边刷，右边刷， 上下里外都刷刷， 牙齿变得亮又白。 学会后，跟着《健康歌》的乐声，完整地练习刷一次牙。 ⑥出示第22面～结尾： 一牙齿刷干净啦，会发生什么奇妙的事情呢?’ 小结：刷好牙的刷牙精灵，不但牙齿变干净了，还交上了小河马这个新朋友。刷牙真好! (3)我是刷牙精灵 一你喜欢刷牙吗? 一刷牙精灵每天早晨、晚上都会来，记得要和她一起刷牙噢，她就会和你们做好朋友！ 活动反思： 通过活动，幼儿在明白刷牙有多重要的同时，在生动的歌曲声中，也可以学学刷牙的正确方法，让刷牙变成幼儿的最爱。 希望喵喵儿歌能够帮助到您哦！望采纳呀！。
