中班礼仪教育 借物品还物品的教案,幼儿园中班社会活动教案

1、中班礼仪教育 借物品还物品的教案

活动目标：

1、幼儿学会借东西时有礼貌、并按时归还。

2、幼儿明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走。 活动准备： 儒灵童教材、游戏物品活动过程：

1、活动导入

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行3鞠躬礼仪。

2、新授课程

1、"听"故事提问导入：小朋友你是怎样向好朋友借东西的？

2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。 教师提问：小猫为什么愿意把书借给小兔子？ 故事总结：小兔子有礼貌地向小猫借书，为了保护书还包上书皮，并且做到了在规定的时间内归还，是个讲信用的好孩子，小朋友你们能做到吗？。

2、幼儿园中班社会活动教案

篇1：幼儿园中班社会教案快乐元旦

1、活动目标：

1、让幼儿了解每年的1月1日是元旦，是新年的第1天。

2、在活动中，感受与同伴1起辞旧迎新的喜悦。

3、幼儿能积极的参与活动，并获得其中的乐趣。

2、活动准备：旧挂历、新挂历、布做的“龙”2"3条。中华风俗CD片。

3、活动过程：

1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？” 问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”

2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮 师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片） 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、幼儿园中班礼仪教案《借物品还物品》

幼儿园礼仪教案设计：还物 教学形式：团体或小组教学。教学方法：情景表演法。活动目标：知道归还物品时应有的礼仪培养幼儿良好的交往习惯。核心要素：他人物 要爱护 及时还 不拖延物归还 表谢意 双手递 要牢记 活动准备：书、画笔等 基本过程： (1)导入活动：小朋友们，老师今天给你们讲1个小故事，你 们听听故事里说了1件什么事 (2)关键步骤：

1、教师有表情地讲述故事

2、讲完故事后提问：故事里都有些谁? 他们在干什么?

1、教师请两个幼儿表演故事中的情景

2、教师和幼儿共同讨论故事中明明的做法是否正确，并说明理由

3、分组讨论 (3)结束部分：教师小结：明明的做法是不对的，他不应该用扔的方式还别人东西，这样做对借他东西的小朋友很不尊。

4、幼儿园中班社会教案：拾到东西要归还

通过活动使幼儿明白拾到东西就应还给失主，并了解找失主的方法。下面是我给大家整理的“幼儿园中班社会教案：拾到东西要归还”，欢迎阅读，仅供参考。 幼儿园中班社会教案：拾到东西要归还 目标：

1、通过活动使幼儿明白拾到东西就应还给失主，并了解找失主的方法。

2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急情绪，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。 准备： 动物头饰、情景表演 过程： (1)引起兴趣，引出课题。 师：这天，老师要来变个魔术，你们想看吗 (2)基本部分：

1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的情绪和小兔把东西还给它以后高兴的情绪。 提问。

5、幼儿园捡到东西该怎么办教案与反思

幼儿园中班德育教案：捡到东西怎么办？ 活动对象:

1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。幼儿园小班数学教案。

2、指导幼儿体验损失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。你知道幼儿园小班教室设计。 准备:植物头饰 情景表演 活动经过: (1)惹起兴趣，引出课题。对比1下幼儿园小班语言教案。 师:今天，学习东西。老师要来变个魔术，想知道幼儿园小班手指游戏。你们想看吗? (2)基本部分:

1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西焦炙、痛楚的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。中班。 提问:

1、小猫丢了什么?心里怎么样?(焦炙、痛楚)

2、谁捡到了帽子?(小兔)

3、小兔捡到了帽。