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关于部编版六年级上册语文教案-月光曲,【部编版】统编教材六年级上册语文第22课《月光曲》教案
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部编版六年级上册语文教案-月光曲,【部编版】统编教材六年级上册语文第22课《月光曲》教案

部编版六年级上册语文教案-月光曲,【部编版】统编教材六年级上册语文第22课《月光曲》教案

宗志强

一呼天下应

1年前

1、部编版六年级上册语文教案-月光曲

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:龚建波 22．月光曲【教学目标】

1、会写本课8个生字，认识多音字“传”，理解生字组成的词语。

2、有感情地朗读课文，理解课文内容，初步学会分辨事物和联想，背诵第九自然段。

3、能借助语言文字的描述展开想象，体会月光曲的内容、意境、情感的美。

4、学习作者运用联想描写事物的方法，体会贝多芬的善良和爱心。【教学重点】体会贝多芬创作《月光曲》的过程。【教学难点】学习展开联想和想象进行表达的方法。第一课时【课时目标】 1．会写“谱”等8个生字。 2．指导学生在初读课文，了解课文大意的基础上，概括文章的主要内容。【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频建议使用荣德基小学课件）【教学过程】内容｜荣德基课件页码｜一、导入新课｜

1、播放《月光曲》，请同学们欣赏一段音乐，仔细听，你仿佛听到了什么？｜

2、你知道这是谁谱写的什么曲子吗？｜

3、板书课题：月光曲。｜二、介绍贝多芬｜贝多芬: (1770-1827) 德国著名作曲家，是德国维也纳古典乐派的代表人之一，28岁起听力逐渐减退，至50岁时双耳完全失聪，但他却一直坚持指挥、创作。贝多芬的主要作品有交响乐9部，钢琴奏鸣曲32部，钢琴协奏曲5部，小提琴协奏曲一部，弦乐四重奏16部等众多作品。｜三、初读感知｜

1、听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。｜

2、学生初读。要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地。

2、【部编版】统编教材六年级上册语文第22课《月光曲》教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:xjsxxly 22 《月光曲》教学设计教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。熟读直至背诵第九自然段，感受音乐的美妙。

2、学习掌握9个生字，理解“幽静、驻足、倾听、纯熟、激动、安详、陶醉”等词语在课文中的意思。

3、继续练习标画重点词句，练习品词品句。教学重点：

1、了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。

2、熟读直至背诵第九自然段，感受音乐的美妙。教学难点：

1、理解“幽静、驻足、倾听、纯熟、激动、安详、陶醉”等词语在课文中的意思。

2、了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。教学准备：

1、贝多芬的资料。

2、奏鸣曲《月光曲》。教学过程：一、创设情境，谈话导入俗话说：水是故乡甜，月是故乡明。每年的八月十五中秋节，那皎洁的月光总能引起人们无限的情思。唐代著名诗人李白就曾写下一首和月光有关的古诗--《静夜思》，你们能把它朗诵出来吗？听了你们的诵读，我的眼前仿佛出现了一幅这样的画面：月光如水，轻轻地洒在床前；诗人站在窗前思念着远方的亲人。今天，我们也要来学习一篇和月光有关的课文——《月光曲》。（教师板书，学生回答）贝多芬曾说过：“我们的艺术应当只为贫苦的人造福。”“做到这一点，我将是多么幸福！”那么，他是不是真的这样做的呢？接下来我们来学习第二、三。

3、六年级上册语文月光曲的作者是谁？

课文月光曲的作者是贝多芬，《月光曲》原名《升C小调钢琴奏鸣曲》。

4、语文六年级上册《月光曲》是谁写的还有主要内容

很抱歉,该文作者佚名.但该曲作者为贝多芬路德维希·凡·贝多芬（Ludwig van Beethoven,1770—1827）德国作曲家、钢琴家、指挥家.维也纳古典乐派代表人物之一.他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲（其中后32首带有编号）、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔,另外还有大量室内乐、艺术歌曲与舞曲.这些作品对音乐发展有着深远影响,因此被尊称为乐圣. 主要内容本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷兄妹而为他们弹琴,盲姑娘对音乐的痴迷激发了贝多芬即兴创作了《月光曲》的传奇故事,表现了伟大音乐家贝多芬的善良品格——对穷苦人的同情和热爱,以及他丰富的想象力和卓越的才华.同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力,更源于对生活高尚而真挚的情感. 附文章月光曲　　两百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的乐曲.其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是这样谱成的. 　　有一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的一个小镇上.一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子. 　　贝多芬走近茅屋,琴声突然停了,屋子里有人在谈话.一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹.要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那该有多好啊!”一个男的说∶“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷.”姑娘说∶“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了.” 　　贝多芬听到这里,推开门,轻轻地走了进去.茅屋里点着一支蜡烛.在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋.窗前有架旧钢琴,前面坐着一个十六七岁的姑娘,脸很清秀,可是眼睛失明了. 　　皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问∶“先生,您找谁?走错门了吧?”贝多芬说∶“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的.” 　　姑娘连忙站起来让座.贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子.盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说∶“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?” 　　贝多芬没有回答,他问盲姑娘∶“您爱听吗?我再给您弹一首吧.” 　　一阵风把蜡烛吹灭了.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽.贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键. 　　皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海. 　　兄妹俩被美妙的琴声陶醉了.等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋.他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来. 这些您都可以在百度文库中细读,。