两位数的笔算除法题教案（精选6篇）,小学三年级数学《除法》知识点、教案及教学反思

1年前

1、两位数的笔算除法题教案（精选6篇）

教师上课前都需要准备教案，数学课经常需要做练习题，那么关于两位数的笔算除法题教案怎么写呢？以下是我为大家整理的“两位数的笔算除法题 ”,在此提醒你收藏本页，以方便阅读！两位数的笔算除法题【篇1】《商是两位数的笔算除法》教学反思-小学数学教学反思教学反思：最近几个年级都在上计算课，又逢常规检查，没课的时候基本都是在别的班听课，几天下来，连着听了组内十几名老师的课，自身的疲惫与不堪暂放1边，看看学生们课堂上的种种表现，不禁让我对计算课也有了1种畏惧感。正值《笔算除法》的高峰期——商是两位数了，解决1道除法竖式需要以下几步：

1、先看被除数的前两位是否够除，确定商的位置与位数；

2、将除数估成整十或是个位近5的数来试商，也。

2、小学3年级数学《除法》知识点、教案及教学反思

【 #3年级# 导语】除法是4则运算之1。已知两个因数的积与其中1个非0因数，求另1个因数的运算，叫做除法。两个数相除又叫做两个数的比。以下是整理的小学3年级数学《除法》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。【篇1】小学3年级数学《除法》知识点（1）口算除法

1、整千、整百、整十数除以1位数的口算方法。（1）用表内除法计算：先用被除数0前面的数除以1位数，算出结果后，再看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0。（2）用乘法来算除法：看1位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。

2、3位数除以1位数的估算方法。（1）除数不变，把3位数看成几百几十或整。

3、小学3年级下册数学除法的教案

教学过程

1、基础训练、复习铺垫。 1．出示口算卡片，指名口算。 4÷2＝ 9÷3＝ 6÷6 40÷2＝ 90÷3＝ 60÷6＝ 400÷2＝ 900÷3＝ 600÷6＝ 2．用竖式计算下面各题。 4÷2＝ 9÷3＝ 6÷6＝教师指名学生在黑板演示，其他学生写在练习本上。请在黑板演示的学生说说计算过程。 3．导入。同学们能够用竖式熟练地计算出商是1位数的笔算除法。如果商是两位数，你们还会用竖式计算吗？

2、创设情境，引出课题。 1．出示主题图（将教材第1页主题图稍加改变，只出现3年级两个班在山坡上植树的情境）。同学们，。

4、小学4年级笔算除法数学教案

教学内容：人教版小学数学第7册第81～82页例1(1)、(2)。教学目标：知识与技能：掌握除数是整十数的笔算除法的计算法则，能正确地进行笔算，并解决实际问题，培养学生的逻辑思维能力和计算能力。过程与方法：经历除数是整十数除法的笔算过程，体验迁移的思想和方法。情感态度与价值观：在学习活动中，获得成功的体验，培养学生应用数学知识的意识，激发学习兴趣。重点、难点：重点：掌握试商的方法。突破方法：通过学生实践操作比较，掌握除数是整十数的笔算方法。难点：确定商的位置。突破方法：通过小组合作、尝试探讨，初步感知试商的方法，理解写商的位置。　教法与学法：教法：创设情境，质疑引导。学法：独立思。

5、“笔算除法”应该怎样教

1．动脑筋让学生掌握书写格式 “除数是1位数的除法”对整数的除法具有承上启下的作用，它是建立在表内乘、除法和1位数乘多位数的基础上的，并为学生以后学习除数是多位数的除法奠定扎实的知识和思维基础。“除数是1位数的除法”是第6册教材中所占比重最大的1部分，是教学的重中之重。虽然笔算除法和口算除法过程基本相同，但笔算除法与笔算加、减、乘法的书写格式完全不同，要让孩子们在学习时理解除法计算中又乘又减的道理，以及确定商的最高位的方法和确定商的每1位数的方法，掌握除法竖式的书写格式有1定的难度。如何让孩子们很快掌握呢？

1、体验“动手数学”，营造探索空间。在教学中可通过学生的动手操作“分小棒”，让学生明确算理。小棒操作演示和除法竖式的写法紧密结合起来，使教。