小学三年级数学《两位数乘法》教案,第八单元6～9的乘法口诀教案

1、小学3年级数学《两位数乘法》教案

。

2、第8单元6～9的乘法口诀教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:wjjabc108 第8单元6—9的乘法口诀

单元教学目标：

1、结合解决问题的具体情境，经历编制6~9的乘法口诀的过程。初步发展抽象、概括能力，初步学会运用类推的方法学习新知识。

2、能正确运用6~9的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。

3、感受乘法口诀的魅力，激发数学学习的兴趣。

单元教学重点：

能正确运用6~9的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。

单元教学难点：

能正确运用6~9的乘法口诀计算表内乘法，并解决简单的实际问题。

教学时数：8课时

教学过程：

有多少张贴画

8—1

学习目标：

知识与技能目标：

使学生在摆1摆，说1说的活动中感受6的乘法口诀的含义，能独立整理6的乘法口诀，并与同伴交流整理的过程和结果。

过程与方法目标：

培养学生选择有用的信息进行简单的归纳、整理的能力。

情感态度与价值观目标：

让学生在合作中感受数学的乐趣。

教学重点：能独立整理6的乘法口诀，并与同伴交流整理的过程和结果。

教学难点：

整理和应用6的乘法口诀。

教学准备：课件、实物投影。

教学过程：

1、情景创设

今天，老师给同学们带来了许多粘贴画，请同学们看1看你们喜欢吗？（出示课件主题图）老师要把这些画送给那些上课认真听讲的，积极发言的同学，加油！4图5449根据前面学习的2+4+8。

3、2年级下册学20以内的乘法了吗

学了。

2年级主要学习表内乘法和除法，万以内数的读法和写法，万以内数的加减法（不进位、退位）含有加、减、乘、除的两步计算题和括号的认识，也就是简单的两步计算的4则混合运算的法则。

4、急需100道2年级下册乘法两位数乘1位

2x13= 7x64= 7x42= 9x45= 8x36=87x6= 98x4= 7x92= 13x9= 76x4=81x3= 94x5= 83x2= 99x3= 84x7=76x3= 23x9= 77x4= 15x8= 49x7=36x6= 58x6= 41x5= 75x1= 64x8= 24x4= 96x1= 34x4= 64x5= 21x4= 34x5= 61x7= 65x1= 21x3= ...。

5、2年级下册219第3单元乘法口决两个乘法箅式两个除法算式

清明在即，良人归来了。有了他的陪伴，不觉孤单。每天我们手挽手去菜场买菜，过最平实的烟火日子。良人是个温暖善良的人，他是这个世上，除了父亲之外，又1个把我宠到无法无天，还当宝贝1样捧在手心里，呵护着。我们就像大自然里两棵植物，在光阴里1起生长，枝叶交叠。

6、人教新课标2年级下册数学教案：
2、表内除法 用2～6的乘法口诀求商(1)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:木子鱼 2.用2～6的乘法口诀求商

第1课时　用2～6的乘法口诀求商(1)

教材第18页例1，练习4的第1～4题。

1．初步学会用乘法口诀求商。

2．经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀求商的思路。

例1图片、算式卡片。

1、复习

1．说出得数，并说出用哪句口诀。

6×2＝　　4×3＝　　2×5＝　　3×3＝

2．填空。

2×(　)＝4　　3×(　)＝6　　4×(　)＝8

(　)×3＝12 (　)×4＝20 5×(　)＝15

说1说(　　)里的数是用哪句乘法口诀想出来的。

3．把12个○卡片平均分1分，并写出除法算式。

请学生交流自己的分法和写出的除法算式。

2、新课

1．引出除法算式12÷3。

呈现例1放大图，讲述猴妈妈给小猴分桃的事。

提出第(1)个问题：12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？

请学生列出除法算式：12÷3。

2．探讨计算方法。

(1)引导：我们会用动手分1分的方法解决“可以分给几只小猴”的问题。如果不动手操作学具，怎样算出结果呢？请各小组探讨计算方法。

(2)交流。请学生说1说探讨出的计算方法。

(3)根据学生探讨的情况，给予积极评价。并且，突出强调：可以用乘法口诀想出商。

3．尝试用乘法口诀求商。

(1)出示例1的第(2)个问题，并让学生列出算式。

(2)请学生用乘法口诀想：商是几？这些除法算式有什么特点。促使学生发现：被除数和除数相同。