北师大版小学数学三年级上册《什么是周长》教案教学,北师大版小学数学三年级上册第六单元教案

1、北师大版小学数学三年级上册《什么是周长》教案教学

教材分析: 《什么是周长》一课是北师大版小学数学三年级上册第五单元第一课内容,本节课在学生观察、触摸的活动中突破难点,感悟、感知周长的意义。在认识周长的基础上解决有关周长的问题,培养了学生的探究意识。 教学目标:

1、通过观察、触摸,正确理解周长的意义。

2、在理解周长意义的基础上,会用恰当的方法测量、计算物体或平面图形的周长。

3、让学生通过看一看,描一描,摸一摸等活动获得丰富的感性认识,在体验、交流活动中使学生将感性认识升华为理性认识。 学生分析:

1、学生的年龄为8岁左右,对操作性较强的数学课兴趣很浓。

2、学生喜欢参与知识的生成过程,具有初步的探究意识。 教学方法:

1、让学生在摸一摸学具及观察画面中讨论、归纳周长的意义,主。

2、北师大版小学数学三年级上册第六单元教案

分类: 资源共享 解析: 一、一个因数是一位数的乘法

1、口算乘法 第1课时 教学内容：P1例

1、P2例2 口算乘法 教学要求： 掌握口算一位数乘整十、整百、整千的数的方法；并能正确、迅速地口算。 教学手段：幻灯片、小棒、口算卡等及操作。 教学过程： 一、知识铺垫： 1．表内乘法口诀(可用口算卡进行)。 2．50是几个十? 700是几个百? 3．8个十是多少? 24个十呢? 24个百呢? 4．5个2是多少? 二、新课教学： 1．P1例1 (1)引导学。

3、新北师大版小学数学三年级上册《需要多少钱》教案教

教学目标：

1、掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。

2、理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题。

3、在具体情境中应用乘法，感受数学在实际生活中的应用。 教学重点：掌握两位数乘一位数的口算乘法。 教学难点：两位数乘一位数（进位）口算。 教学准备：教学挂图、磁力板、图片、胶卷 教学过程： 一：谈话引入。 星期天，淘气、笑笑还有他们的好朋友一起到海边玩，在海边的附近商店里，他们买了好多东西，想请大家帮助算一算一共需要多少钱？你们愿意吗？（出示挂图） (意图：激发学生的学习兴趣，拉进数学与生活的距离，为学生主动探究学习奠定。