多位数乘一位数的口算,北师大版小学数学三年级上册第六单元教案

1、多位数乘一位数的口算

多位数乘一位数的口算乘法》 教案教学设计(人教新课标三年级上册) 发布时间：2016-4-6编辑：互联网数学教案 教学目标：

1、学生经历发现整十、整百、整千数乘一位数的口算方法的全过程，体验两位数乘一位数的口算方法，掌握最合理的口算方法。

2、培养学生解决问题的能力、以及对知识的迁移、类推的能力。

3、 通过学生活动，使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道生活中处处有乘法；激发学生热爱数学的情感，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点：掌握口算乘法的算法 教学难点：理解口算乘法的算理 教学过程： 一、 旧知铺垫,自主学习 同学们，今天这节数学课，我来学习多位数乘一位数的口算乘法。（板书课题：口算乘法） 老师来了两位老朋友一起上课，请看（出示喜洋洋，沸羊羊。

2、北师大版小学数学三年级上册第六单元教案

分类: 资源共享 解析: 一、一个因数是一位数的乘法

1、口算乘法 第1课时 教学内容：P1例

1、P2例2 口算乘法 教学要求： 掌握口算一位数乘整十、整百、整千的数的方法；并能正确、迅速地口算。 教学手段：幻灯片、小棒、口算卡等及操作。 教学过程： 一、知识铺垫： 1．表内乘法口诀(可用口算卡进行)。 2．50是几个十? 700是几个百? 3．8个十是多少? 24个十呢? 24个百呢? 4．5个2是多少? 二、新课教学： 1．P1例1 (1)引导学。

3、12乘以3口算是可以算乘法想什么法，也可以把12拆成

12x3口算时可以算乘法想( 加 )法，也可以把12拆成( 10 )和( 2 )进行口算。

4、北师大版小学数学三年级上册《需要多少钱》教学设计

《需要多少钱》教学设计 教学内容：需要多少钱（两位数乘一位数的口算） 教学目标:

1、掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。

2、理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题。培养学生观察分析，推理概括的能力。

3、通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新意识，感受数学在实际生活中的应用。提高数学交流的能力，体验数学探究的乐趣。 教学重点是：掌握两位数乘一位数的口算。 教学难点:两位数乘一位数（进位）口算。 一、 复习导入

1、出示口算题

2、课件出示情境图，谈话引入：星期天，淘气、笑笑还有他们的好朋友一起到海边玩，在海边附近的商店里，他们买了好多东西，想请大家帮助算一算，一共需要。