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1、求：沪科版初中物理8年级上册全册导学案，豆丁、道客巴巴上都有，可惜我没豆。

第1章：声现象

1. 声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质（真空不能传递声音）。

2. 声音的3大特性：

1、音调：由物体振动的频率决定，频率越快，音调越高。

2、响度：由物体振动的幅度决定，振幅越大，响度越大。

3、音色：由物体的材料和结构决定，不同物体的音色不同。

3. 噪声：物理和生活中的噪声（物理-不规则振动，生活-影响工作、学习、休息的声音）。为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。

减少噪声的措施：从声源处、传播过程中、人耳处的控制考虑问题。

4大污染（空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染）

第2章：热现象（物态变化）

1．温度：物体的冷热程度叫温度。单位：摄氏度（ ℃ ） 规定：冰水混合物的温度 —— 0℃ ； 沸水的温度 —— 100℃

2．温度计的原理：利用液体的热胀冷缩性质制成的。常用的液体有水银、酒精、煤油等。

3．温度计的使用：1看：使用前要先看清温度计的量程和分度值；2放：玻璃泡全部浸没在液体中，不能碰到容器底和容器壁；

3读：

○1待温度计示数稳定后再读数；

○2读数时玻璃泡不能离开液面；

○3读数时眼睛要与温度计液柱上表面相平。

4．体温计：量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃ ； 使用前要将水银甩下去。

5．物态变化物质由固态变成液态的过程叫熔化（吸热）。 物质由液态变成固态的过程叫凝固（放热）。 物质由液态变成气态的过程叫汽化（吸热）。物质由气态变成液态的过程叫液化（放热）。物质由固态变成气态的过程叫升华（吸热）。物质由气态变成固态的过程叫凝华（放热）。

6．常见的晶体有冰、海波、各种金属；非晶体有蜡、沥青、松香、玻璃等。要求能判别出晶体与非晶体的熔化和凝固曲线。

7．晶体在熔化过程中要吸热，但温度不变；在凝固过程中要放热，但温度不变；同种晶体的熔点和凝固点相同。非晶体在熔化过程中要吸热,温度不断上升；在凝固过程中要放热，温度不断下降。

8．汽化有两种方式：沸腾和蒸发。

○1沸腾：

a．定义：在1定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。

b．沸腾条件：
1、达到沸点；
2、继续加热。

c．沸腾时的特点：液体在沸腾时要吸热，但温度不变

○2蒸发：

a．定义：在任何温度下，只发生在液体表面的气化现象。

b．影响蒸发快慢的因素： 液体表面空气流动的快慢：空气流动越快，蒸发越快； 液体温度的高低：温度越高，蒸发越快； 液体表面积的大小：表面积越大，蒸发越快。

c．蒸发有致冷的作用。

8．液化有两种方式：降低温度和压缩体积

9．能解释日常生活中各种物态变化现象。如：雾、露水、霜、冰雹、雪的形成、各种“白气”、窗边的冰花、卫生球变小、灯管变黑、灯丝变细、冰化成水、铁水涛成钢件等。

10．水的沸点与大气压有关：气压越高，沸点越高。（海拔越高，气压越高，沸点越高。）

第3章：光现象

1． 光在真空中的传播速度： c = 3 × 108 m/s

2．声音在空气中传播速度： v = 340 m/s

3．光在同种均匀介质中沿直线传播。（如：激光引导掘进隧道、日食、月食的形成、影子的形成、瞄准时用到的“3点1线”、小孔成像等都是运用光的直线传播原理得到的。）

光源：

○1自然光源：如水母、太阳、萤火虫等。

○2人造光源：如电灯、手电筒、蜡烛等。（注意：不月亮是光源）

3．光的3原色：红、绿、蓝。

4．光在任何物体的表面都会发生反射。

5．光的反射定律：3线共面；分居两侧；角相等；
1、入射光线、法线、反射光线在同1平面内（3线同面）

2、入射光线、反射光线分居法线两侧。

3、反射角i=入射角r

光的折射规律：

2、 从空气进入其他介质时，折射光线向法线偏折。

2、光从其他介质进入空气时，折射光线远离法线。

平面镜成像特点： 等大、等距、垂直、虚像

1、像与物体的大小相等（等大）

2、像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离（等距）

3、像与物体的连线与平面镜垂直。（垂直）

4、平面镜成的像是虚像。（虚像）

6．在光的反射现象和折射现象中，光路都是可逆的（注意叙述顺序要符合因果关系）。

作图——按有关定律做图

7．反射有两种：镜面反射和漫反射（能举例说明）

8．红外线的作用 紫外线的作用。

1、 红外线摇控

1、杀菌作用

2、红外线夜视仪

2、使荧光物质发光来判断物质的真假

3、探测病人的健康情况

3、促进维生素D的合成，帮助钙的吸收

9．光谱太阳光分解成为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

（4）透镜及其应用

1．凸透镜：中间厚，边缘薄。

2．凹透镜：中间薄，边缘厚。

3．凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。

4．能找出主光轴、焦点、焦距。

5．物距（u）→物体到凸透镜的距离。像距（v）→像到凸透镜的距离。

凸透镜成像规律：u=f不 成 像

物距与焦距关系 像距与焦距关系 像的正、倒 像的大、小 像的虚、实

u>2f f

u=2f v=2f 倒立 等大 实像

f2f 倒立 放大 实像

u

结论： 1焦分虚实，2焦分大小。物近像远像变大，物远像近像变小。实像都是倒立的，虚像都是正立的。

6．照相机： u > f 成倒立、缩小的实像。 幻灯机：f < u < 2f 成倒立、放大的实像。 放大镜： u ＜ f 成正立、放大的虚像。 显微镜： 目镜：起放大作用；物镜：f < u < 2f 成倒立、放大的实像 望远镜：目镜: 起放大作用；物镜：u > 2f , 成倒立、放大的实像。

7．知道近视眼和远视眼形成的原因。 矫正：近视眼用凸透镜矫正；远视眼用凹透镜矫正。 得会画原因图。

第4章：电路

1．摩擦起电 两种电荷

静电——电荷种类的判断；验电器结构；电量（单位：库仑C）

元电荷： e = 1.6 × 10 –19 C

物质微观结构——原子结构（可与化学中原子概念对照）；摩擦起电原因（核外电子的转移）

2．电路相应概念

电流（正电荷定向移动）；电源；导体、绝缘体；串联、并联；电路中的自由电荷及运动方向；电路图；通路、断路及短路；常见电路

等效电路的判断——先去除电流表／电压表（电流表：短路；电压表：断路）再做判断

电路分析，画图，电流表、电压表和连接方法（注意量程选接线柱和正、负极）

免费附送的点心：

A. 知识点：蒸发只在液体表面进行，而沸腾在表面及内部同时进行，蒸发较平和，沸腾较剧烈，蒸发可在任何温度进行，而沸腾在达到1定温度才能发生，蒸发自身及周围温度降低，沸腾温度不变。

B. 挑选西瓜时，用手指弹几下。如果声音清脆，就知道是生瓜。这是用声音的哪个特征判断的/

答案：音调。

C. 刚从冰箱中取出的冰棒粘着白粉是什么物态变化现象？

答案：凝华。

D. 小孔成像的实验中，说法错误的是？像与物上下颠倒，左右相反 物体做顺时针转动，像做逆时针转动 物体离的越远像越小。

答案：物体做顺时针转动，像做逆时针转动。

E. 互相垂直的两个平面镜组成的角反射器，射入光线与射出光线平行，当角反射器转动时，射出光线不偏转，仍与射入光线平行。

F. 桌面上竖1玻璃板，板前放了1根蜡烛，但无论怎样调节另1只蜡烛，都不能与像重合，原因是？

答案：玻璃板与桌面不垂直。

G. 研究凸透镜成像规律，实验时他应将烛焰，凸透镜，光屏调整在同1高度。

2、8年级物理下册 怎样比较运动的快慢教案1 沪粤版

教学目标： 知识与技能目标

知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解速度的定义和单位 了解测量速度的基本方法，测量速度所需要的器材以及器材的使用方法 初步学会用速度公式进行简单计算，并学会进行速度单位的换算 过程与方法目标

知道常见的比较速度的方法，并让学生进行比较

学会选择合适的测量时间和长度的工具，并掌握时间和长度的测量方法

学习自主设计表格，在学生的设计过程中进行必要的规范化指导，并鼓励不同的表格形式

情感、态度与价值观目标

学生从测量简单的速度的过程中，知道其它很多速度都是这样测量出来的，由此增加对速度大小及测量方法的感性认识；我国体育健儿奥运会速度项目中的娇人成绩，让同学们领略优秀运动员超人的速度给国家所带来的容誉，适时地进行爱国主义教育，并以此激励学生在学习过程中要有顽强的拼搏毅力，才可能取得丰硕的成果。