求助小班上学期开课详细教案,幼儿园中班安全教育教案《我不挖耳朵》

1、求助小班上学期开课详细教案

目标 1认识5官，初步了解无关的主要作用2知道要爱护5官，学1些简单的保护方法。 准备 每名幼儿1面镜子。 过程 1.照镜子找5官 师：你的脸上有什么？他们在哪呢？ 2.教师说5官名称，幼儿用手指点。教师不断变换口令，速度不断加快。 3.了解5官的作用：我们的眼睛有什么用（看）嘴（吃。说）鼻子（闻。呼吸）耳朵（听） 4.小结：不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到口鼻耳嘴中！。

2、幼儿园中班安全教育教案《我不挖耳朵》

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:abao1222 幼儿园中班安全教育教案《我不挖耳朵》 幼儿园中班健康教育教案《爱护自己的耳朵》　　

1、初步了解耳朵的结构，了解耳朵的作用。　　

2、会区分噪音及保护耳朵的方法。　　课件：耳朵的作用　　出示课件，引导幼儿了解耳朵的结构　　

1、分组讨论耳朵的作用。　　

2、保护耳朵及用耳卫生的方法。　　(1)保护听力，噪音大的场所尽可能少去　　(2)使用耳机、Mp3等，要选择质量好的　　(3)听的时候音量不要太大，能听清就行，每天不要超过1个小时　　(4)如果发现自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候，　　就应该停止使用耳机，立即去耳科检查。　　(5)远离噪声：人的听觉所能承受的极限是90分贝，超过这个限度，就视为噪声。　　(6)噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的，由偶尔耳鸣变成频繁耳鸣，　　引起听觉衰弱、耳疲劳，甚至出现失聪。　　所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，注意缓解耳朵压力。　　(7)慎重用药：　　1些抗感染药，如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等会损害人的内耳、耳蜗，造成耳聋。　　所以用药前应仔细阅读药品说明书或向医生询问，严格掌握药物使用的适应症。　　(8)小心挖耳：　　挖耳很容易损伤外耳道皮肤，把细菌带进耳道，而且用力不当还会引起外耳道损伤、感染，。

3、关于过年小班健康领域身体保健的教案

活动目标：

1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。

2、产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。

3、培养幼儿的自信心，会用身体语言表达情感。 活动准备：多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。 活动过程：

1、师幼谈话引入课题 今天我们的活动室来了好多客人老师，我们先和客人老师打个招呼吧！小朋友今天看起来特别精神，现在和老师1起给后面的客人老师变个手指魔术好吗？（两只小鸟） 米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒，也想和你们1起玩。瞧！它来了！看它手儿挥的多好看，小朋友也跟王老师1起来动动我们的身体！做的好的小朋友米老鼠奇奇有礼物托我送给你哦！师幼1起做律动《我的身体》。 小朋友，刚才我们在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、腰等身体的很多部位，真棒！今天，王老师带小朋友到身体王国去看看都有些什么。我们出发吧！

2、认识身体各部分

1、出示眼睛图：小朋友看，这是什么？ 你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么？（看老师，看爸爸妈妈）还可以干什么？（看书）老师把它编成了1句好听的话“我用眼睛来看书，我的眼睛看1看”谁能学着说？

2、出示耳朵图：这是什么？ 你们摸1摸你们的小耳朵，播放爆炸声：你们听到了什么？耳朵可以用来干什么？（听声音）“我用耳朵听声音，我的耳朵听1听。”

3、出示鼻子图片：这是什么？鼻子可以做什么？跟老师说：“我用鼻子闻气味，我的鼻子闻1闻”

4、出示嘴巴图片：嘴巴可以干什么？（说话） “我用嘴巴来说话，我的嘴巴说1说。”哪个小朋友能模仿老师，用1句好听的话来说说嘴巴的作用？ “我用嘴巴吃东西，我的嘴巴吃1吃。”“我用嘴巴来喝水，我的嘴巴喝1喝。”

5、出示小手图片 小朋友，你们的小手在哪里？拍拍你们的小手！我来考考谁的小手最灵活。（快快的拍手，慢慢的拍手；变石头，变剪刀，变成布；举起来，转1转，藏起来）想1想，你们的小手除了可以跟老师1起做游戏外，每天还可以用小手做什么？（画画、拿东西、）用小手可不可以打人啊？“我用小手来画画，我的小手画1画”

6、出示小脚图片：你们的小脚在哪里？用小脚跺1跺。小脚可以做什么？（走路、跑步）“我用小脚来走路，我的小脚走1走。”如果人没有这些身体宝贝会怎样？

3、动动我的身体 小小指挥官：我们身体的宝贝真神奇，可以干的事情真不少。现在我们来当指挥官，看看我们身体是不是听我们的话跟着动起来好不好？ 请你跟我做：我的头儿点1点，我的眼睛眨1眨，我的脖子转1转，我的肩膀抖1抖，我的小手挥1挥，我的肚子挺1挺，我的屁股扭1扭，我的腿儿蹲1蹲 ，我的小脚跺1跺。

4、引导幼儿爱护身体 小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们是不是要好好的爱护它们呢？能不能让它们脏脏的呀？ 出示小猪图片，可爱吗？可是它原来可没有这么干净，都没有朋友和它玩呢，我们1起去看看吧。 听故事《小猪变干净了》，教育幼儿讲卫生，爱清洁：小猪开始太脏了，小兔子和小白鹅都不愿意和它玩，最后洗干净了，才有好朋友跟它玩。小朋友也要做1个勤洗澡、勤剪指甲讲卫生的好宝宝。 有这样两个小女孩，画画的时候不小心把彩笔画到手上了。我们去看看她们干嘛去了？谁做的对？手上有很多细菌，我们不能把脏手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞进耳朵和鼻孔。小朋友还知道我们怎么保护我们的身体吗？

5、身体语言表达

1、游戏：给娃娃洗脸 今天我们班还请来了两位神秘的小客人美美和贝贝（美美干净贝贝脏），我们请她们出来吧！小朋友和美美、贝贝打个招呼。你们喜欢谁？愿意和谁做朋友？为什么？我们帮贝贝擦擦脸吧！愿意和她们都成为朋友吗？

2、水果宝宝找妈妈 小朋友不但自己爱干净，还知道帮脏娃娃洗脸。那你们愿意帮助后面的水果妈妈吗？她们被黑魔仙施了魔法不能动，要你们用自己的身体的1部分去解救她们，要表示很爱她们，可以拉手、抱抱，看谁想的办法多哦。 激发“水果宝宝”找到“水果妈妈”并请上来，用自己的身体1部分向“水果妈妈”表达自己的情感。说“老师好”、拉手、抱抱、贴脸颊、亲亲，老师奖励。 宝宝们今天表现真不错，还找到了水果妈妈当大朋友。我们除了要爱干净，还要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能让我们的身体更棒！现在老师带你们到外面的水果超市去逛逛好吗？（结束）。

4、幼儿礼仪教育教案掏耳朵

幼儿园中班安全教案：我不挖耳朵 活动目标：　　

1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。　　

2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握1些保护耳朵的方法。　　

3、形成1定的自我保护意识。　　 活动准备：耳朵谜语 活动过程：　

1、猜谜语导入。　　 师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。　　 师：左1片，右1片，到老不见面。　　

2、引导幼儿创编故事。　　

1、师：你的耳朵长在哪里呀？　　

2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说1说：耳朵是什么样子的？　　

3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？　　

3、讨论保护耳朵的方法。　　

1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？　　 （鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）　　

2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。　　

4、游戏：请你猜猜我是谁。　　

1、师：我们来玩1个游戏，看看你的耳朵灵不灵！　　

2、介绍游戏玩法：请1幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请1个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜1猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。　　 （游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）。

5、求助小班上学期开课详细教案

目标 1认识5官，初步了解无关的主要作用2知道要爱护5官，学1些简单的保护方法。 准备 每名幼儿1面镜子。 过程 1.照镜子找5官 师：你的脸上有什么？他们在哪呢？2.教师说5官名称，幼儿用手指点。教师不断变换口令，速度不断加快。3.了解5官的作用：我们的眼睛有什么用（看）嘴（吃。说）鼻子（闻。呼吸）耳朵（听） 4.小结：不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到口鼻耳嘴中！。