最新版语言托班上册花帽子教案,小班谁的帽子教案反思？
1、最新版语言托班上册花帽子教案
（1）翻到幼儿材料《数学》第2页，告诉幼儿：两个小朋友中1个是自己1个是自己的朋友。请幼儿在身体轮廓图上画出自己和朋友身上的1 和2。 （2）鼓励幼儿在轮廓图上添画其他是1和2的东西。如果看到幼儿画了超过数量2的东西，不要生硬加以否定。
2、小班谁的帽子教案反思？
引导儿童初步学习手工制作的基本规律，体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣。
3、分级阅读会打喷嚏的帽子说课教案
回答 教材简介 《会打喷嚏的帽子》是1个充满幽默风趣的童话故事，选自大班教材第3册。作者是蔺力,语言风趣幽默令人发笑。这是1个由帽子引发的故事，小老鼠们想偷到帽子而引发的1连串的笑话，我选择本次活动主要是因为这个故事比较生动，能够吸引小朋友们的注意力，而且容易理解。 设计意图 根据大班幼儿的年龄特点，大班的幼儿应以帮助幼儿感受文学作品，激发幼儿阅读兴趣为主，故事中的角色滑稽可爱，特别适合大班幼儿阅读。更能激发幼儿的阅读兴趣。 目标 本次活动旨在引导幼儿在欣赏、理解故事的过程中，能大胆地表现自己的感情，创造性地运用语言， 感知文学作品的幽默风趣。 自评 本次活动的两个目标基本上是达到了，大部分的小朋友都能够理解故事内容，但是小朋友们的活动常规还是不太好，在日常训练上老师还是需要多加训练； 语言活动对幼儿的活动常规要求比较高，这点在以后的活动要特别的注意！ 活动准备： 帽子、教学VCD、故事录音、幼儿用书等。活动过程：
1、运用实物，引出故事： 教师出示1顶帽子，引出故事并介绍作者。“今天，我们来听1个很有趣的故事，故事的名字叫《会打喷嚏的帽子》，它是由1位叫蔺力的阿姨写的。那么，帽子怎么会打喷嚏呢？请大家1起来听故事。” 教师播放故事录音，幼儿倾听。 教师提问： “这个故事的名称叫什么？故事里都有哪些角色？” “故事中的那顶帽子真的会打喷嚏吗？”幼儿自由讨论、商量，并回答问题。
2、理解故事，感知幽默： 教师播放教学VCD，边讲故事边提问，并解释故事中的‘1些难点。 “为什么大耗子心里也挺害怕吗？” “小窟窿到底是什么？” “帽子真的会打喷嚏吗？” “你觉得故事中的哪些情节很好笑、很风趣？” 幼儿讨论，相互交流，教师巡视，了解幼儿的讨论情况。 教师选择部分故事情节让幼儿来表演。教师自己或请其他幼儿解答个别幼儿的疑问。 “你还有什么不明白的地方需要提问吗？”
3、阅读故事，认读汉字： 教师朗读故事，幼儿集体阅读幼儿用书，并用点读的方法，认读故事的名称及“爷爷”、“帽子”等词语。 活动反思： 幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。 希望我的回答能够帮到您哦！如果您没有其他问题可以给我1个赞吗？谢谢您啦！祝您生活愉快哦～ 更多25条 。
4、中班1顶大帽子教案反思？
在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每1种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不1样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的 。不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。
5、小班美术教案漂亮的帽子
漂亮的帽子 活动目标：
1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。 活动准备：
1、装饰好的帽子若干顶（4-6）
2、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。
3、用纸剪好的“帽子”人手1份。
4、已学会唱《新年好》 活动过程：
1、听音乐《新年好》进入活动室 师： （听，这是什么歌呀？——教师带领幼儿1起边走边唱）是呀，新年快到了，我们小朋友又要大1岁了，园长老师已经给我们小（2）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看？ 幼：想。 师：那我们来看看是什么礼物呀。（教师出示示范帽子） 幼：帽子。
2、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子 师：哇，这么多漂亮的帽子呀！那你最喜欢哪1顶帽子呀？（请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答）你为什么喜欢这顶帽子呢？（你喜欢这顶帽子的哪个地方呀，如：颜色、图案方面——引导幼儿讲述） 幼：有小动物的。。。 教师小结：园长老师送给我们小朋友的帽子真是漂亮啊！有的帽子上有许多小圆点，5颜6色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗？（ 现在是冬天了，早上起来小耳朵会很冷，我们戴上帽子就会怎么样啊？） 幼：漂亮的，带上帽子就不会冷了。。。 教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
3、引起幼儿装饰帽子的兴趣 师：刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子（教师出示未装饰的“帽子”）你们觉得这些帽子漂不漂亮啊？ 幼：不漂亮。（漂亮） 师：那我们1起把它们打扮得漂亮1点好不好？（这些帽子和那些帽子哪些更漂亮啊？） 幼：好 师：等1会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子1样用印章印上漂亮的图案，也可以画上自己喜欢的画。咦？这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？（引导幼儿讲述）。老师告诉你吧，只要拿1张皱纸，先捏1捏，再搓1搓（教师迅速将皱纸团团圆）变变变！啊，变出来了。然后我们把小圆点用固体胶粘上，再贴到“帽子”上去就可以了。现在我请1个小朋友来试1试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。 教师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子1样搓成1个个彩色的小圆点的。你们能像她1样变出许多小圆点吗？ 幼：能。 师：老师这里还有许多“帽子”呀，皱纸呀，小印章呀，你们自己去选1顶帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（现在就请你们过去吧）
4、幼儿作业，教师指导
5、作业欣赏与讲评 师：已经打扮好帽子的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮帽子的。哇，你们的帽子打扮得这么漂亮啊！谁来告诉大家你是怎么打扮帽子的呀。来，我们1起把帽子戴上，笑1笑，老师给你们拍照。
6、小班美术教案漂亮的帽子
漂亮的帽子 活动目标：
1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。 活动准备：
1、装饰好的帽子若干顶（4-6）
2、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。
3、用纸剪好的“帽子”人手1份。
4、已学会唱《新年好》 活动过程：
1、听音乐《新年好》进入活动室 师： （听，这是什么歌呀？——教师带领幼儿1起边走边唱）是呀，新年快到了，我们小朋友又要大1岁了，园长老师已经给我们小（2）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看？ 幼：想。 师：那我们来看看是什么礼物呀。（教师出示示范帽子） 幼：帽子。
2、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子 师：哇，这么多漂亮的帽子呀！那你最喜欢哪1顶帽子呀？（请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答）你为什么喜欢这顶帽子呢？（你喜欢这顶帽子的哪个地方呀，如：颜色、图案方面——引导幼儿讲述） 幼：有小动物的。。。 教师小结：园长老师送给我们小朋友的帽子真是漂亮啊！有的帽子上有许多小圆点，5颜6色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗？（ 现在是冬天了，早上起来小耳朵会很冷，我们戴上帽子就会怎么样啊？） 幼：漂亮的，带上帽子就不会冷了。。。 教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
3、引起幼儿装饰帽子的兴趣 师：刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子（教师出示未装饰的“帽子”）你们觉得这些帽子漂不漂亮啊？ 幼：不漂亮。（漂亮） 师：那我们1起把它们打扮得漂亮1点好不好？（这些帽子和那些帽子哪些更漂亮啊？） 幼：好 师：等1会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子1样用印章印上漂亮的图案，也可以画上自己喜欢的画。咦？这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？（引导幼儿讲述）。老师告诉你吧，只要拿1张皱纸，先捏1捏，再搓1搓（教师迅速将皱纸团团圆）变变变！啊，变出来了。然后我们把小圆点用固体胶粘上，再贴到“帽子”上去就可以了。现在我请1个小朋友来试1试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。 教师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子1样搓成1个个彩色的小圆点的。你们能像她1样变出许多小圆点吗？ 幼：能。 师：老师这里还有许多“帽子”呀，皱纸呀，小印章呀，你们自己去选1顶帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（现在就请你们过去吧）
4、幼儿作业，教师指导
5、作业欣赏与讲评 师：已经打扮好帽子的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮帽子的。哇，你们的帽子打扮得这么漂亮啊！谁来告诉大家你是怎么打扮帽子的呀。来，我们1起把帽子戴上，笑1笑，老师给你们拍照。
