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关于六年级上册语文教案-课文17 麋鹿｜苏教版 (6),谁有苏教版数学第四册（二年级下册）的表格式教案啊！！！能否借来用用啊！
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六年级上册语文教案-课文17 麋鹿｜苏教版 (6),谁有苏教版数学第四册（二年级下册）的表格式教案啊！！！能否借来用用啊！

六年级上册语文教案-课文17 麋鹿｜苏教版 (6),谁有苏教版数学第四册（二年级下册）的表格式教案啊！！！能否借来用用啊！

1年前

1、6年级上册语文教案-课文17 麋鹿｜苏教版 (6)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:历史的璀璨星空苏教版课标实验教科书6年级上册第17课麋鹿

1、教材分析《麋鹿》是苏教版6年级上册语文课本第5单元第3课。这篇课文介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。全文共7个自然段，第1自然段描写了大丰自然保护区有世界上最大的麋鹿群。第2至第4自然段，具体介绍了麋鹿“4不像”的外形特点和生活习性。第

5、

6、7自然段写了麋鹿历经磨难，终于回到了祖国的充满传奇色彩有经历。课文语言简洁，条理清晰，内空丰富，层次清楚，在朴实的说明中注入浓浓的情趣，极易激发学生的阅读兴趣。对麋鹿外形特点的介绍：“角似鹿，而似马，蹄似牛，尾似驴。”将人们熟悉的鹿，马、牛，驴这4种动物的角、面、蹄、尾组合在1起。除此之外，像麋鹿富有传奇色彩的经历，融入历史知识，更让人兴趣倍增。

2、设计理念6年级学生已有了1定的观察理解能力，对外界事物充满了好奇心，有极强的求知欲。因此，他们在接触到新事物时，都勇于去了解探究。而本文写的是稀有的野生动物，并且它的外形奇特、经历传奇，更能激发学生的学习兴趣，所以学生都想通过本课认识麋鹿、了解麋鹿，知道麋鹿是1种稀有的野生动物，从而激发学生保护野生动物的思想感情。4。

2、谁有苏教版数学第4册（2年级下册）的表格式教案啊！！！能否借来用用啊！

http://**/soft/sort01/sort03/sort023/down-3644.html数学（苏教版）2年级下册教案

1、有余数的除法

2、认数

3、分米和毫米

4、加法

5、认识方向 ●测定方向

6、减法

7、认识角

8、乘法

9、统计 ●你能跳多远十、期末复习第1单元

1、有余数的除法第1课时有余数除法的认识教学内容课本第1——2页，例题,试1试,想想做做第1～3题。 http://**/soft/sort01/sort03/sort023/down-101.html 苏教版2年级（下）数学教案

1、有余数的除法教学目标： 1．使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法；理解有余数的实际意义，知道余数要比除数小。 2．学生在获取知识的过程中，积累观察、操作、讨论、交流、抽象、概括等数学活动经验发展抽象思维，能运用有余数的除法解决1些简单的实际问题，发展应用意识，学会与人合作，并能与他人交流思考的过程和结果。 3．学生感受到数学与生活的密切联系，体会数学的意义和作用，进1步激发学习数学的兴趣；在独立思考和合作交流的过程中获得成功愉快的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心；培养积极参与学习活动的态度和习惯。 http://**/soft/sort01/sort03/sort023/down-886.html 苏教版小学第4册数学全册教案及教学计划教学内容：

1、有余数的除法

2、混合运算和实际问题

3、空间与图形

4、实践活动（1）

5、万以内数的认识

6、万以内数的加法和减法

7、实际问题

8、千克与克的认识

9、实践活动（2） 1

0、时、分、秒的认识 1

1、统计初步知识 1

2、总复习

1、教学目标：（1）知识能力方面：

1、使学生理解“余数”的含义；能够正确读写有余数的除法算式。初步学习试商方法；理解余数1定比除数小的道理；能够正确解答。

3、新苏教版6年级数学下册《平面图形的认识总复习》教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:扭摆的青春《平面图形的认识总复习》教学设计教学目标： 1．使学生通过整理和复习，进1步加深对3角形、长方形、正方形、平行4边形、梯形和圆等平面图形基本特征的认识，理解相关图形之间的关系，完善认知结构。 2．使学生在整理平面图形特征的过程中，进1步积累探索平面图形特征及相互间关系的活动经验，提升对图形特征的理解水平，感受分类的思想方法，发展简单的推理能力和抽象概括的能力，增强空间观念。 3．使学生在参与整理复习的活动中，进1步体会平面图形学习内容的趣味性和挑战性，感受平面图形的学习价值，获得学习成功的愉悦体验，增强学好数学的信心。教学过程：

1、谈话引入谈话：上节课我们复习了有关线和角的知识，今天这节课我们继续复习平面图形的有关知识。板书课题：平面图形的认识总复习（2）。

2、回顾与整理 1．初步整理。提问：请大家回忆1下，我们已经学过哪些围成的平面图形？根据学生的回答，出示相关图形名称。提问：如果把这些平面图形分成两类，你打算怎样分？为什么？先让学生自己想1想、分1分，再在小组里交流分类的结果和依据。反馈：你是怎样分的？为什么这样分？明确：可以把3角形、4边形、5边形……分为1类，它们都是由线段首尾相接围成的；把圆分为另1类，它是由曲线围成的。引导学生分别从3角形的基本特征、分类、3边关系、内角和等方面对3角形的有关知识进行整理。结合交流，引导。

4、急用！！！！苏教版1年级识字2教案谢谢感激不尽

认1认1 人口手足金木水火舌牙耳目山石田土认1认2 虫贝鱼鸟羊犬龟鹿丝麻毛皮竹禾米谷认1认3 日月星光云电风雨衣食住行父母儿女认1认4 出入开关坐卧立走东西南北前后左右认1认5 刀戈弓矢牛马车舟羽角齿革瓜果麦豆生字表（2）/后面认识就行 123456789 太阳小鸟衣下早牙上红花水火山木鸟人个手大会工用又才升国我们中气力正向江南可叶田鱼西北天飞在问你来以前的家白云儿泥土种子东方明广电头地了是秋好朋友写心生村全看开放不许点也很话采集虫蚂蚁牛沙贝风浪渔晚权厅林荫道车交夜里她抱着月背那见他它丰这从说起送和色都出面口毛河知字古进先样日长后书轻边对能到住得分干同没有么要巴就把拉 1年级（下）春树草芽布谷梨杏足竞走跳高远枪泳击奔驰池塘行千庄舟竹石川燕笔画黑什声冲破块外迎笑节再落睡觉散步跑海洋跃姐吹气波之鲜寒还退尽挨片发休息欢原打新无牧民处动练习提参加乌军敢特观技热烈位束松多呢答伯听孩比低邓平经当主课次求指半给怎兴吗跟抬让母元故乡少今应该学爸近完饭业网现夏台雷雨桃瓜蛙荷。