幼儿园大班数学教案《对称》,幼儿园托班数学水果配对教案

1年前

1、幼儿园大班数学教案《对称》

作为1名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的幼儿园大班数学教案《对称》，欢迎大家分享。幼儿园大班数学教案《对称》1 幼儿园大班教案活动目标 1.初步认识轴对称现象，能在对称图形身上找出对称轴。 2.通过操作，创作表现对称美，在操作中探索发现。 3.感受周围事物的对称美，提高审美意识、体验创造操作的乐趣。活动准备 1.图片：蝴蝶24，剪刀。 2.长方形，正方形纸若干。活动过程

1、理解对称概念，初步感受对称美 1.出示图片。

2、幼儿园托班数学水果配对教案

游戏目标：培养幼儿的观察力及认知的匹配。游戏准备：

1、购买好4种以上水果若干（如苹果、梨、香蕉、桔子等）。

2、果盆4个。

3、水果奖章数个。游戏过程：

1、出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。

2、出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各1个。

3、让幼儿自选1个水果，跑到相应的果盆前将水果放到果盆中，然后跑回。

4、每次都放对的幼儿获得水果奖章1枚。指导重点：

1、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。

2、让幼儿学说水果名称。幼儿园托班数学教案――水果配对活动目标：培养幼儿的观察力及认知的。

3、幼儿园大班数学教案《分水果》含反思

作为1位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园大班数学教案《分水果》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。活动设计背景大班小朋友已经开始学习数学知识，在学习数的可分性方面理解不是太好，在学习中、活动中缺少协商合作意识，语言表达能力也不够完整。活动目标 1.体验数量为5的物体分成两部分有多种不同的分法，能用标记和数字等符号记录分的`结果。 2.能与同伴协商，学习分工合作完成任务。 3.体验分享的快乐。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、幼儿园教案：对称的事物

作为1名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的幼儿园教案：对称的事物，欢迎阅读与收藏。幼儿园教案：对称的事物1 说明：对称是指依据1假设的中心线（或中心点），在其左右、上下或周围配置同形、同色、同量的纹样甩组成的形式，它的特点是稳重、庄严、整齐。花、草、树、动物、建筑物、日常用品、装饰品等许多物体都具有对称美，这为幼儿初步了解、感受对称美创造了良好的条件。根据对称概念，我们1般把依据1中心线在其左右或上下配置相同图案的形式称为“轴对称”，又称“镜映式对称”，依据1中心点在其周围配置同样图案的形式称为“点对称”。