幼儿园大班数学教案《去超市购物》,大班数学超市购物教案
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1、幼儿园大班数学教案《去超市购物》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我整理的幼儿园大班数学教案《去超市购物》,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园大班数学教案《去超市购物》1 《纲要》指出:幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的,良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用,应充分利用社区资源,拓展幼儿生活和学习的空间,借孩子感兴趣的事物,充分挖掘其潜在的、有利于孩子身心和谐发展的教育价值。超市是幼儿在日常生活中最熟悉的场所之一,超市里各种各样的物品吸引着幼儿。为此,我们选择了幼儿感兴趣的题材——“超市”开展主题活动。 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科,有着自身。
![大班数学超市购物教案 大班数学超市购物教案](/storage/images/2023-01/dqyqTGx8rA5RoxWxnc24xA4fbtV6DHjK.jpg)
2、大班数学超市购物教案
作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?以下是我整理的大班数学超市购物教案,希望对大家有所帮助。 大班数学超市购物教案1 (一)活动目标
1、体验超市购物的乐趣以及加减法在生活中的运用,积极主动地与同伴交流、分享自己的活动过程和经验。
2、能运用算式记录购买物品的过程,并清楚地表述自己购物的过程及算式的含义,学会多角度思考问题。
3、运用己有的数学经验解决购物中“一共用去多少钱”或“还剩下多少钱”的问题,学习10以内的加法和10的减法。 (二)活动准备
1、经验准备:幼儿已有超市购物的经验。
2、物质准备:画有货架和贴。
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3、逛超市大班社会活动教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我整理的逛超市大班社会活动教案(通用7篇),欢迎大家分享。 逛超市大班社会活动教案 篇1 活动目标:
1、通过参观、购物等活动,引导幼儿了解超市的作用,从中感受超市给人们生活带来的方便。
2、引导幼儿了解超市的物品种类,通过游戏学习简单归类 活动准备:
1、收集各超市的海报、广告、等资料,张贴在“超市”主题墙饰中。
2、将孩子们参观超市、设计海报、模仿开超市等活动的照片张贴,布置“超市活动集锦”专栏。
![大班社会实践活动《逛超市》教案 大班社会实践活动《逛超市》教案](/storage/images/2023-01/3BajogZDMNwwAof35DUqaRQdYQiw6wOR.jpg)
4、大班社会实践活动《逛超市》教案
在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我为大家收集的大班社会实践活动《逛超市》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 大班社会实践活动《逛超市》教案1 活动目标
1、通过实践活动,引导幼儿体验购物过程中交流、选择的快乐。
2、发展幼儿的交往能力,能采取合理的行为方式,争做文明顾客。
3、引导幼儿学习选择商品等超时购物的基本常识。 活动准备 购物篮、代币卷。 活动过程 一、导入 教师:宝宝超市开业了,我们一起去购物吧! 二、展开
1、参观超市。 带领。