幼儿园大班数学教案《按物品的用途分类》,大班科学活动垃圾分类教案
1、幼儿园大班数学教案《按物品的用途分类》
作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的幼儿园大班数学教案《按物品的用途分类》，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班数学教案《按物品的用途分类》1 活动目标：
1、能将物品按用途进行分类。
2、能正确表述自己的分类理由。
3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 活动准备：
1、经验准备：幼儿已掌握物品用途的相关经验。
2、物质准备：若干实物，图谱标记、实物图片，分类盒，分类板等。 活动过程： 一、以认识物品导入活。
2、大班科学活动垃圾分类教案
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是我精心整理的大班科学活动垃圾分类教案，欢迎大家分享。 大班科学活动垃圾分类教案1 教学目标
1、知道垃圾能污染环境，对人体健康有害。
2、学会将垃圾分成玻璃、电池、纸张、金属、塑料等几大类，培养分析，探究问题的能力。
3、懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的 心得。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 教学过程
1、教师讲述故事《窗外的垃圾堆》的前半部分，引导幼儿续编故事的后半部分。使幼儿懂得垃圾会无污染环境，对身体的健康。
3、幼儿园大班科学优秀教案《垃圾分类》含反思
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的幼儿园大班科学优秀教案《垃圾分类》含反思，希望对大家有所帮助。 教学目标
1、知道垃圾能污染环境，对人体健康有害。
2、学会将垃圾分成玻璃、电池、纸张、金属、塑料等几大类，培养分析，探究问题的能力。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 教学过程
1、教师讲述故事《窗外的垃圾堆》的前半部分，引导幼儿续编故事的后半部分。使幼儿懂得垃圾会无污染环境，对身体的健康有害。
4、大班生活中的分类教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的大班生活中的分类教案，希望对大家有所帮助。 大班生活中的分类教案1 活动目标
1、通过观察比较，学习按物体的某种相同特征(用途、颜色、大小、形状)的东西可以归成一类，培养幼儿分析、比较、综合的能力。
2、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。 教学重点、难点 幼儿能按大小、颜色、形状进行分类，注重幼儿在对物品进行分。
5、大班数学按物品的用途分类教案
活动目标：
1、能将物品按用途进行分类。
2、能正确表述自己的分类理由。
3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 活动准备：
1、经验准备：幼儿已掌握物品用途的相关经验。
2、物质准备：若干实物，图谱标记、实物图片，分类盒，分类板等。 活动过程： 一、以认识物品导入活动，激发幼儿的兴趣。 二、整理物品，让幼儿初步学习按物品的用途分类。
1、引导幼儿将篮子里的物品，按照它们的特点分到篮子里的三个格子中，想想看可以怎么分。
2、分好后和同伴说说你的分类理由。 三、师观察幼儿操作并个别指导。 四、师幼互动交流。 师：谁来。
