幼儿园中班《节日的服装》的教案,幼儿园大班油水分离画节日礼花教案
1、幼儿园中班《节日的服装》的教案
活动来源： 1天早晨，欣欣小朋友1来幼儿园就拉着我的手，让我看她的衣服，原来妈妈给她买了1件新毛衣，上面还有3只小猫的图案。我说：“真漂亮，还有3只小猫呢！”小朋友1听都围过来，7嘴8舌的说起自己的衣服上的图案、颜色。于是，我抓住了这契机，结合《新年好》的主题，将认识图形、序数和排序等知识融合在1起，设计了本次活动。 活动目标：
1、通过欣赏服装，复习巩固图形、序数等知识。
2、幼儿初步运用图象，图案进行装饰。
3、在多次操作中，学习排序知识，掌握排序规律。
4、感受节日气氛，在装饰服装的过程中，培养幼儿的美感。 活动准备： 物质准备：
1、纸制衣服5件（装饰好的1件，没有装饰的4件）
2、剪好的图形、图案若干。
3、胶水、棉签、纸巾、毛巾。
4、磁带。 经验准备： 幼儿已经认识各种图形和图案 活动过程：
1、通过欣赏服装，复习巩固图形、图案以及数、序数的相关知识。
1、小朋友们，要过年了，爸爸妈妈都会给我们买什么礼物呢？（幼儿自由回答）
2、小兔子的妈妈也给小兔子买了1样礼物，你们知道是什么吗？（幼儿自由回答）你们猜对了吗？我们1起来看看！（出示装饰好的衣服，请幼儿观察）
3、你看见小兔子的新衣服是什么样子的？和你的衣服1样吗？哪里不1样？你的衣服上有什么？小兔子的衣服上都有什么？你认识他们吗？我们1起来数1数吧！（幼儿自由回答，并说出小兔子衣服上的各种图形、图案的名称，复习点数、序数等方面的知识）
2、引导幼儿运用图形、图案进行装饰
1、小朋友你们看，这是谁（辅助老师扮演小鸭子），小鸭子也带来了鸭妈妈给他买的新衣服，我们1起来看看吧！（观察小鸭子的新衣服）
2、小鸭子的衣服是什么样子的？上面有什么？（小鸭子的衣服上什么也没有）小鸭子也想把衣服变得像小兔子的衣服那样漂亮，可是怎么办好呢？（引导小朋友帮助小鸭子装饰衣服）那我们就来当个小小设计师吧，为小鸭子设计衣服吧！
3、幼儿分小组运用准备好的图形、图案进行装饰。
4、教师观察、辅助。（引导幼儿进行装饰的时候，注意胶水的使用，保持小手、桌面和小鸭子衣服的整洁）
3、在操作中，让幼儿找出排序规律。
1、请各组的小设计们展示为鸭子设计的衣服，大家互相评价。
2、你们觉得小朋友设计的衣服怎么样？有没有小兔子的好看？为什么？（小鸭子衣服上的图形、图案很乱）那小兔子的衣服呢？（图形、图案都很整齐）怎么整齐的呢？（引导幼儿发现并找出排序的规律）
3、我们再来动手设计1次好吗？
4、幼儿再次动手设计。（教师放音乐）
4、服装设计展示，幼儿掌握排序规律。
1、各组小朋友展示再次设计的服装，互相点评。
2、这次设计的衣服好看吗？为什么呢？（图形、图案都很整齐、有规律）
3、请各组小朋友派代表，为小鸭子装饰新年衣服。
4、和小鸭子1起唱歌，感受过年的节日气氛。
5、老师总结，结束教学活动。（小朋友们设计了这么多漂亮的衣服，我们的新年衣服已经准备好了，让我们回家再为新年做其它准备吧！）
6、活动延伸：继续探索新年里的其他活动。
2、幼儿园大班油水分离画节日礼花教案
幼儿园教案：节日礼花教师：屈老师教学目标：1.能够合理的对画面进行布局，使画面完整;2.能够用几何图和线条画出简单的画，并用色彩进行装饰;3.区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使色彩鲜艳，感受色彩美。活动准备：1.材料：铅笔,油画棒，白纸人手1份。2.课件：《美丽的礼花》有关配色及线条组画的知识教学过程：(1)欣赏导入：《2008奥运会开幕式烟花盛况》师：奥运会在我国举行是多么令人高兴的事，受到全国上下及国内外的高度重视，你们看在开幕式上的烟火漂亮吗?幼儿回答 师：小朋友，你们平时见没见到礼花，是什么样子的呢?幼儿回答师总:那些礼花随着1丝丝线，1点点光爆出来的，5颜6色，千姿百态，是好看极了。就像春天的大花园1样，给节日增添了光彩。(2)示范讲解：师：1.这么漂亮的礼花，我想来画1画，把它搬到纸上来，会是什么样子呢?2.出示课件：《美丽的礼花》幼儿观看后讨论：如何画礼花?有些礼花很要好，是好朋友靠的近些;有些他们不认识就离得远1些。(师边讲边示范)(3)提出绘画要求：1.注意画面的疏密关系。2.画各种不同的礼花，注意色彩的搭配。(4)幼儿进行绘画，教师巡回辅指导幼儿进行颜色的深浅搭配，线条的疏密排列等，提醒孩子们好朋友靠的近些;不认识就离得远1些。(5)活动评估(幼儿的作品展示)小朋友画的真好，这么多漂亮的礼花把天空照的和白天1样，亮堂堂的，真漂亮阿!【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
3、幼儿园大班社会课题不1样的节日教案
早上，妈妈要送孩子上幼儿园之后，又要赶着去上班，心里1直牵挂着孩子--在幼儿园是否能睡好、吃好……妈妈为了孩子，总是忙前忙后，很辛苦。为了让孩子了解妈妈的辛苦，感受妈妈的爱，特意设计了"妈妈的节日"的活动。 活动目标：
1、知道3月8日是国际劳动妇女节，发展动手操作能力。
2、了解妈妈的辛苦，知道妈妈爱我，我爱妈妈。 活动准备：
1、会唱歌曲《世上只有妈妈好》，儿歌《我的好妈妈》。
2、妈妈的照片，为妈妈做礼物的材料，如，各种盒子、彩纸、丝带、彩笔等。 活动过程：
1、引导幼儿园知道3月8日是国际劳动妇女节教师和幼儿1起唱歌曲《世上只有妈妈好》 提问：小朋友你们知道今天是什么日子吗？（妇女节）今天是3月8日国际劳动妇女节，是妈妈、老师、阿姨的节日。
2、引导幼儿了解妈妈的辛苦，知道关心妈妈。 （1）今天是妈妈节日，谁愿意介绍1下自己的妈妈呢？（说1说妈妈的样子，妈妈的职业等）（2）请个别幼儿说1说妈妈是怎样关心自己的？（给我洗衣服，给我做饭，生病时照顾我等）（3）在家里你应该做？ 妈休息的时候，你是怎样做？ 妈妈生气的时候，你是怎样做？ 妈妈最忙的时候，你是怎样做？ （4）对妈妈说1句话，表达对妈妈的爱出示妈妈的照片，猜1下照片上是谁的妈妈，请照片上那位妈妈的孩子说1句话。（如：妈妈爱我，我爱妈妈，妈妈辛苦了等）
3、说儿歌：《我的好妈妈》 附儿歌：我的好妈妈，下班回到家，劳动了1天，妈妈辛苦了，妈妈，妈妈快坐下。妈妈，妈妈快坐下，请喝1杯茶，请喝1杯茶，让我亲亲你吧！让我亲亲你吧！我的好妈妈！
4、请幼儿用提供的材料制作送给妈妈的礼物（1）请幼儿想1想怎样为妈妈庆祝节日，如：给妈妈送礼物，帮妈妈做事等。 （2）为幼儿准备好各种材料，请幼儿选择做什么礼物送给妈妈。 活动延伸：把自己制作好的礼物送给妈妈；搜集有关妈妈的歌曲学唱；布置主题墙《我的好妈妈》。
4、山东省省编教材幼儿园大班节日的舞台教案
[设计课题：《设计布置舞台》 学习领域：设计·应用 教学课时：2课时设计布置舞台 活动设计：根据人教版7年级实验教材下册《校园艺术节》这1活动内容，结合实际引导学生为学校第2届文化艺术节设计舞台背景，充分运用信息技术优化教学过程，突破教学重、难点，探索美术与信息技术课程整合新型教学模式。设计布置舞台 课前准备：微机室、体现舞台艺术的影视资料、教学课件。 教学目标： 1．充分运用信息技术设计布置舞台，引导学生通过欣赏各种艺术活动的图片、影视资料，体会和了解舞台艺术的特点及意义。 2．指导学生运用信息技术，以组为单位，设计构思如何布置学校艺术节的舞台与会场。 3．通过欣赏和设计活动，启发学生认识和体会特定环境设计的艺术美感，提高学生的审美能力和综合设计能力。 教学重点：舞台艺术美感的设计和构思。设计布置舞台 教学难点：运用信息技术设计舞台背景。 教学过程：
1、创设情景，导入新课 1．放映春节联欢晚会精彩片段，调节学生的心情。（实施手段：运用多媒体电子教室屏幕广播功能） 教师导入：同学们喜欢看春节联欢晚会吗？1台成功的晚会除了演员精彩的表演外，还有哪些地方比较吸引你？ 学生回答：喜欢。灯光、道具、音响、服装…… 师：同学们观察得很仔细，大家说的这些可以用1个词来概括，那就是“舞台美术”设计布置舞台。（师放映幻灯片，认识舞台美术的概念及包含的内容）。舞台美术是除了表演人以外的各种造型因素的统称，包括化妆、服装、道具、灯光、音响、布景。这些内容为演出的成功奠定了基础，演出的设计者可谓是幕后英雄，大家愿不愿意当这个幕后英雄？ 生：愿意。（激发了学生的学习兴趣） 师：好!今天我们就来学习舞台美术的设计。（出示课题──设计布置舞台）1台成功的晚会离不开舞台设计，可见舞台美术的重要。下面我们来欣赏1些优秀的舞台美术作品，大家边欣赏，边体会其意义和艺术美感，思考舞台设计与表演内容的关系。（任务1） 2．教师利用屏幕广播，伴着背景音乐，通过课件放映几个不同形式、不同风格的晚会画面。引导学生讨论舞台背景的布置与表演内容的关系。 师：同学们观察得都很认真，下面我们来具体分析1下。 （教师放映表现结婚场面的舞台背景画面，让学生谈1谈此画面所表现的主题内容和感受）。 生：结婚、热闹、气氛热烈、以暖色为主…… 师：我们现在把背景改变成为蓝色为主的图像，同学们现在有什么感受？ 生：不像结婚，像逼婚，凄凉、惨淡…… 师：因此可以看出舞台背景的布置必须与节目的气氛和谐统
1、呼应。
5、幼儿园大班油水分离画节日礼花教案
幼儿园教案：节日礼花 教师：屈老师 教学目标： 1.能够合理的对画面进行布局，使画面完整; 2.能够用几何图和线条画出简单的画，并用色彩进行装饰; 3.区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使色彩鲜艳，感受色彩美。 活动准备： 1.材料：铅笔,油画棒，白纸人手1份。 2.课件：《美丽的礼花》 有关配色及线条组画的知识 教学过程： (1)欣赏导入：《2008奥运会开幕式烟花盛况》 师：奥运会在我国举行是多么令人高兴的事，受到全国上下及国内外的高度重视，你们看在开幕式上的烟火漂亮吗? 幼儿回答 师：小朋友，你们平时见没见到礼花，是什么样子的呢?幼儿回答师总:那些礼花随着1丝丝线，1点点光爆出来的，5颜6色，千姿百态，是好看极了。就像春天的大花园1样，给节日增添了光彩。 (2)示范讲解： 师：1.这么漂亮的礼花，我想来画1画，把它搬到纸上来，会是什么样子呢? 2.出示课件：《美丽的礼花》 幼儿观看后讨论：如何画礼花?有些礼花很要好，是好朋友靠的近些;有些他们不认识就离得远1些。(师边讲边示范) (3)提出绘画要求： 1.注意画面的疏密关系。 2.画各种不同的礼花，注意色彩的搭配。 (4)幼儿进行绘画，教师巡回辅指导幼儿进行颜色的深浅搭配，线条的疏密排列等，提醒孩子们好朋友靠的近些;不认识就离得远1些。 (5)活动评估(幼儿的作品展示) 小朋友画的真好，这么多漂亮的礼花把天空照的和白天1样，亮堂堂的，真漂亮阿! 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
6、幼儿园中班《节日的服装》的教案
活动来源： 1天早晨，欣欣小朋友1来幼儿园就拉着我的手，让我看她的衣服，原来妈妈给她买了1件新毛衣，上面还有3只小猫的图案。我说：“真漂亮，还有3只小猫呢！”小朋友1听都围过来，7嘴8舌的说起自己的衣服上的图案、颜色。于是，我抓住了这契机，结合《新年好》的主题，将认识图形、序数和排序等知识融合在1起，设计了本次活动。 活动目标：
1、通过欣赏服装，复习巩固图形、序数等知识。
2、幼儿初步运用图象，图案进行装饰。
3、在多次操作中，学习排序知识，掌握排序规律。
4、感受节日气氛，在装饰服装的过程中，培养幼儿的美感。 活动准备： 物质准备：
1、纸制衣服5件（装饰好的1件，没有装饰的4件）
2、剪好的图形、图案若干。
3、胶水、棉签、纸巾、毛巾。
4、磁带。 经验准备： 幼儿已经认识各种图形和图案 活动过程：
1、通过欣赏服装，复习巩固图形、图案以及数、序数的相关知识。
1、小朋友们，要过年了，爸爸妈妈都会给我们买什么礼物呢？（幼儿自由回答）
2、小兔子的妈妈也给小兔子买了1样礼物，你们知道是什么吗？（幼儿自由回答）你们猜对了吗？我们1起来看看！（出示装饰好的衣服，请幼儿观察）
3、你看见小兔子的新衣服是什么样子的？和你的衣服1样吗？哪里不1样？你的衣服上有什么？小兔子的衣服上都有什么？你认识他们吗？我们1起来数1数吧！（幼儿自由回答，并说出小兔子衣服上的各种图形、图案的名称，复习点数、序数等方面的知识）
2、引导幼儿运用图形、图案进行装饰
1、小朋友你们看，这是谁（辅助老师扮演小鸭子），小鸭子也带来了鸭妈妈给他买的新衣服，我们1起来看看吧！（观察小鸭子的新衣服）
2、小鸭子的衣服是什么样子的？上面有什么？（小鸭子的衣服上什么也没有）小鸭子也想把衣服变得像小兔子的衣服那样漂亮，可是怎么办好呢？（引导小朋友帮助小鸭子装饰衣服）那我们就来当个小小设计师吧，为小鸭子设计衣服吧！
3、幼儿分小组运用准备好的图形、图案进行装饰。
4、教师观察、辅助。（引导幼儿进行装饰的时候，注意胶水的使用，保持小手、桌面和小鸭子衣服的整洁）
3、在操作中，让幼儿找出排序规律。
1、请各组的小设计们展示为鸭子设计的衣服，大家互相评价。
2、你们觉得小朋友设计的衣服怎么样？有没有小兔子的好看？为什么？（小鸭子衣服上的图形、图案很乱）那小兔子的衣服呢？（图形、图案都很整齐）怎么整齐的呢？（引导幼儿发现并找出排序的规律）
3、我们再来动手设计1次好吗？
4、幼儿再次动手设计。（教师放音乐）
4、服装设计展示，幼儿掌握排序规律。
1、各组小朋友展示再次设计的服装，互相点评。
2、这次设计的衣服好看吗？为什么呢？（图形、图案都很整齐、有规律）
3、请各组小朋友派代表，为小鸭子装饰新年衣服。
4、和小鸭子1起唱歌，感受过年的节日气氛。
5、老师总结，结束教学活动。（小朋友们设计了这么多漂亮的衣服，我们的新年衣服已经准备好了，让我们回家再为新年做其它准备吧！）
6、活动延伸：继续探索新年里的其他活动。
