《唐雎不辱使命》教案,《唐雎不辱使命》教案

1、《唐雎不辱使命》教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的《唐雎不辱使命》教案3篇，欢迎阅读与收藏。 《唐雎不辱使命》教案 篇1 教学目标：

1、 学习本文通过对话描写表现人物形象的写法。

2、 培养学生朗读、复述、翻译和严密的逻辑思维能力。

3、 学习唐雎作为小国之臣却不畏强权、敢于斗争、善于斗争的精神；激发学生学习文言 文，了解民族文化的热情。 教学重点： 学习本文通过对话展开故事情节，刻画人物性格的写作特点。 教学难点： 结合课后练习二，围绕“不辱”二字展开教学。

2、《唐雎不辱使命》教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家收集的《唐雎不辱使命》教案5篇，希望能够帮助到大家。 《唐雎不辱使命》教案 篇1 一、教学目标。

1、通过对课文的学习，了解人物形象。

2、培养学生复述、翻译、朗读的能力。

3、学习唐雎作为小国之臣却敢于斗争、善于斗争的精神。 二、教学设想。

1、以“说”为主学习课文。

2、通过对人物语言、动作、神态等细节的评析，了解人物的性格特征。

3、主要教学过程通读——说读——评读。

4、教学时数：一课时。 三、教学过程。 （一）导入。

3、九年级必修唐雎不辱使命教案

通过《唐雎不辱使命》的教学，学习唐雎爱国情感和不畏强 暴的精神。以下是为大家分享的人教版九年级必修唐雎不辱使命教案，供大家参考借鉴，欢迎浏览! 　 　一、课文类型： 精读（必学课文） 二、教学目标： （一）知识的能力目标：

1、学一点文学常识。

2、了解一点写作背景。

3、把握课文内容。积累词语（即：通假字、一词多义词、古今义异词、词类活用词）和特殊句式（即判断句、状语后置），会用现代汉语翻译课文。

4、学习用对比和衬托手法表现人物和性格特点。 （二）情感态度和价值观目标：学习唐雎爱国情感和不畏强 暴的精神。 （三）过程和方法目标： 由。

4、

第一课时 【学习目标】

1、能够结合语境准确辨析、说出课文中重要词语含义;

2、能够把文中重要句子准确翻译成现代汉语;积累文言词汇，疏通全文 　【自主学习】

1、导入新课 美国总统尼克松在1972年访问中国时，到南京考察，在南京长江大桥问陪同访问的周恩来总理尼克松:每天有多少人过桥?周恩来:每天有五个人过桥 尼克松:满脸狐疑，周恩来解释说:工、农、兵、学、商 可见，语言技巧在外交场合是多么的重要，今天我们就来学习一位极有性格的古人，靠自己的智慧和犀利的言辞保全自己国家的故事，现在就让我们一起走进《唐雎不辱使命》 !

2、作者、背景简介: 《战国策》是西汉末年刘向编写的一本以记言为主的史书，是一部国别体史书它叙事年。