苏教版四年级数学下册教学工作计划,苏教版小学四年级数学《周长是多少》实践活动课的教

1、苏教版4年级数学下册教学工作计划

教师们在教学计划的编制工作上有什么样的意见或者建议呢?下面是我整理的苏教版 4年级数学 下册 教学 工作计划 以供大家阅读。 苏教版4年级数学下册教学工作计划(1)

1、班级情况分析： 全班共有35人，其中男生10人,女生25人。 通过1个学期的学习，大部分同学的良好学习习惯已经初步养成，都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但是由于班级存在较严重的两级分化现象，学生在学习水平上差异较大，有的学生的学习习惯差，上课经常走神，学生的自我约束的能力很差，作业不够规范，马虎、粗心现象特别突出。尤其是翁浩、林海清、郭林馨、陈丽娜、张桦键等人，本学期还要重点抓。另1方面，班级部分家长的重视程度。

2、苏教版小学4年级数学《周长是多少》实践活动课的教

[教学目标]

1、通过实践加深对周长含义的认识，增强计算长方形、正方形等平面图形周长的能力。

2、在实践活动中坦步提高动手操作水平，发展数学思考，培养创新意识和学习数学的积极情感。 [教具、学具准备] 课件，3厘米、5厘米长的小棒。1个信封，内装1个12个边长为1厘米的小正方形。印有表格的纸、手巾纸、图片、线等。 [教学过程]

1、引入课题 谈话：老师给同学们带来了1些礼物，是什么呢？屏幕展示： 请你从组长那里去领1个吧！ 请你想1想，你手的图形的周长是多少？怎样量最方便？ 指名回答。 谈话：为了得到图形的周长我们可以用线围1围再量出线的长度，也可以测量出图形的边长，再计算出周长，这节。

3、4年级数学教案

作为1位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好1份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是我整理的苏教版4年级数学教案，希望对大家有所帮助。 苏教版4年级数学教案1 第8单元确定位置 课题：练习十5第1课时总第课时 教学目标：

1、通过练习，进1步掌握在具体的情境中确定位置的方法。

2、通过练习，熟练掌握在方格纸上用数对确定位置的方法。

3、在练习过程中，感受数学知识与日常生活密切联系，提高运用知识解决实际问题的能力。

4、进1步发展学生的空间观念，渗透数形结合的思想。 教学重点： 熟练掌握用数对确定位置的。