小班科学水是什么颜色教案于反思,小班《水可以用来做什么》教案反思

1年前

1、小班科学水是什么颜色教案于反思

设计思路：随着主题“春夏和秋冬”的深入开展，孩子们知道了四季轮换的顺序，也初步了解了四季有不同的特点，不同的感受。通过不断地积累，班级中的孩子渐渐能自己区分哪些是好朋友颜色（相似色），在绘画中尝试自己择色运用。但是在炫彩棒的使用技巧上有所欠缺，如：颜色不能很好的过渡、衔接，使两种颜色融合起来，比较生硬。另外，在接触了两种颜色的接色后，部分孩子提出了选择三种相似色的要求，因此，根据主题和孩子的经验，设计了这个美术活动。本次活动分为四个环节：第一环节中通过四张色彩强烈的范例引发幼儿的讨论，再现生活经验，体会四季不同的特征，感受不同季节色彩渐变的美；提供的色卡帮助幼儿分辨两、三种相似色。第二环节中在示范时运用儿童化语言帮助幼儿更容易理解掌握颜色的自然过渡，感知接色的方法。第三环节：在四季音乐的陪伴下，幼儿进行有目的的创作，想象表现画面的色彩。最后环节在欣赏比较中学习同伴的优点，让幼儿进一步感受色彩渐变的美。整个活动以一条小路贯穿，带领幼儿走入春夏秋冬不同的景色中，带给幼儿不同的视觉感受。

2、小班《水可以用来做什么》教案反思

目标：　　（1）能用“水可以用来...”的句式，说出水的各种用途；　　（2）能积极参加游戏，动脑筋说出与他人不同的水的用途；　　（3）知道水的重要性，懂得节约用水；　　准备：　　有关水用途的小卡片　　过程：　　（一）谈话导入　　

1、口渴了怎么办？（喝水）　　

2、水可以喝，还能干什么呢？　　幼：农民伯伯的庄稼要用水　　幼：花儿要浇水，不然它会枯死　　幼：我家的小狗哈里每天都要喝水　　...... 　　（二）出示背面卡片，交代游戏规则与玩法　　

1、任意翻依仗卡片，根据内容用“水可以用来。。。”的句式说出水的用途。　　

2、注意听别人的发言，及时应答。　　

3、教师小结：水在我们生活中十分重要，离开水，人们便不能生存。我们小朋友要注意节约用水，保护我们的水环境。　　（三）幼儿游戏　　

1、个别幼儿上来翻图，集体应答。　　

2、鼓励语言流畅及表达有创意的幼儿。　　（四）鼓励幼儿说说卡片以外的水的用途，能说出不同答案。　　幼1：水可以用来做冰棍　　幼2：水可以用来洗衣、做饭、洗衣澡......。

3、幼儿园小班美术口罩教学教案与反思

创作思路：为做好下一步工作，对自己近期工作进行总结反思。从工作思想，干部作用发挥、现场盯控管理标准等方面还存在很多不足，需要努力学习、改进、提高，才能更好做好下一步工作。工作标准不高，落实力不强。满足于工作干了，干好干坏是另外一回事，缺乏抓小防大的工作标准，对落实卡控措施的标准底数不清，工作积极性不高，存在等领导点、领导促的现象。正文：今天，为表示我的深刻反省，我怀着无比愧疚的心情写下这封检讨书，以向您表示我对我自己在“IT文化节”宣传工作上不尽人意的表现的深刻认识，以及保证在以后的工作中，尽自己最大的努力，做到最好。这是一次十分深刻的反省，我对于我自己在宣传时的差劲的表现感到十分惭愧。我真的不应该在宣传的时候，只会呆呆地站着，没有一点积极性。我不应该感到害怕，不应该感到害羞，对于别人冷淡的反应。还是要有充足的热情，要有不畏困难，勇往直前的精神，一定要学会死皮赖脸，向小黑和银彬学习，学习他们的积极性，学习他们生来硬拽也要把人拉到报名点，报名参加我们的活动，学习他们看到目标，积极上前介绍，不畏畏缩缩，和陌生人交谈时也不会感到害怕。我真的十分深刻地认识到自己的错误，同时我也发现自己所存在的问题：胆子不够大，脸皮不够厚。我知道，脸皮不够厚，对于自己的工作室十分不利的。因为，我们后勤部的宗旨是：高调做事，低调做人。如果胆子不够大，就不能够积极主动地找事干，畏畏缩缩，到最后什么都干不了，就做不到“高调做事”。所以，锻炼胆量，是解决我的问题的方法，和更多不同的人，认识更多不同的人，扩大自己的交际圈子。