小班数学教案:动物幼儿园,幼儿园小班数学教案《喂小动物》
![小班数学教案:动物幼儿园 小班数学教案:动物幼儿园](/storage/images/2023-01/prhYua2r6zL6IQQV7SAWvrUPDOAzouE0.jpg)
1、小班数学教案:动物幼儿园
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是我收集整理的小班数学教案:动物幼儿园,欢迎大家分享。 小班数学教案:动物幼儿园1 设计意图: 在平日里,我们时常可以听到稚嫩的声音“
1、
2、3…”。是呀,这就是小班幼儿的年龄特点,他们对于身边的许多事物都兴趣浓厚,常用数数来表达他们探究的开始。利用这一点,我设计了小班数学活动《动物幼儿园》。主要以感知3以内的数与按要求匹配为主,并结合子课题《幼儿探究式活动中教师的介入》的研究,采用教师提问、多媒体、游戏操作等方式介入,合理的开展活动,完成目标。 活动目标:
1、能。
![幼儿园小班数学教案《喂小动物》 幼儿园小班数学教案《喂小动物》](/storage/images/2023-01/ElBiTy2RWrFc3h5MKoWmCCtuKVHVvhRy.jpg)
2、幼儿园小班数学教案《喂小动物》
作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!以下是我整理的幼儿园小班数学教案《喂小动物》,欢迎大家分享。 幼儿园小班数学教案《喂小动物》1 活动目标:
1、体验两个集合中相关物体一一对应的关系。
2、能按顺序排列动物并一一对应的匹配食物。
3、愿意讲述自己对应匹配的结果。
4、发展目测力、判断力。
5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动重点难点: 活动重点: 能按顺序排列动物并一一对应的匹配食物 活动难点: 体验两个集合中相关物体一一对应的关系 活动准备: 底板底纸4《喂动物》。