一年级语文下册第十四课《要下雨了》教案,小学一年级语文《要下雨了》教案及教学反思

1、1年级语文下册第十4课《要下雨了》教案

1年级语文下册第十4课《要下雨了》教案【1】 1.学会9个生字，掌握“下雨、小白兔、身子、捉虫子、水面、消息、加快、大雨”答词语。认识“翅、膀、味、忆、连、搬、雷”7个字。 2.朗读课文，了解小白兔怎样从小燕子、小鱼、小蚂蚁那里知道要下雨的，认识夏季下雨前的1些自然现象，知道为什么会有这些现象。

3、本文图文并茂是训练学生观察能力、思维能力和朗读能力的最好载体。

4、在认识1些能预示下雨的自然现象的基础上，激发学生观察大自然的兴趣。 教学重点： 理解小燕子、小鱼和蚂蚁回答小白兔的话，学习生字新词。 教学难点： 认识下雨前出现种种现象的原因。 课时安排 3课时 教学步骤：。

2、小学1年级语文《要下雨了》教案及教学反思

【 #1年级# 导语】《要下雨了》是1篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从燕子低飞，鱼游到水面，蚂蚁搬家3种现象，讲了下雨前1些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。以下是 无 整理的小学1年级语文《要下雨了》教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 1.小学1年级语文《要下雨了》教案 【教学要求】

1、学会本课生字和由这些生字组成的词语。会用忙着、连忙练习说话。

2、理解课文内容，让学生知道下雨前会出现燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家这3种现象，并初步知道产生这些现象的原因，激发学生观察大自然的兴趣。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后3段课文。 【重点难点】 重点是学会本课。

3、1年级语文《要下雨了》教案

教学要求

1、学会本课9个生字和7个词语、认识7个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、通过课文的学习、使学生认识到下雨前1些小动物的异常表现。 教学重点难点

1、正确、流利地朗读课文、指导学生读好对话、特别是指导读好带有疑问语气、感叹语气的句子。

2、掌握生字的读音和字形、结合词语理解字义、结合句子理解生词的意思。 教学用具

1、生字生词卡片。

2、媒体资源：有全课文文字的投影片、视频《要下雨了：范读》、动画课件《要下雨了：综合生字》

3、要求学生了解1些能预测天气变化的自然现象。 教学时间 2课时 。

4、1年级语文《要下雨了》教案

【教材分析】

1、《要下雨了》是义务教育课程标准实验教科书语文1年级下册的1篇知识童话。课文讲的是生活中的气象常识。

2、为了让学生了解到更多1些有关下雨前的天气及物候。因此，在上这课之前，我先带他们读读课文，让他们有个初步意识，再让他们带着问题回家问父母或观察1下下雨前的天气和物候变化。同时要求他们回家预习课文，划出生字拼拼、认认、记记，并给课文标出自然段序号，把课文读流利，为上本课做好充分的准备。 【教学目标与策略方法】

1、知识与技能： 正确、流利、有感情地朗读课文，能背背、演演自己喜欢的部分。

2、过程与方法： ⑴ 让学生初步了解“燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家”与下雨前的关系。 ⑵ 在学习过程中，让学生体验联系上下文理解词句的。