小班整合《车子叭叭叭》我会开车备课教案怎么写,幼儿园小班车子叭叭叭小火车说课稿
1、小班整合《车子叭叭叭》我会开车备课教案怎么写
活动主题：车子叭叭叭 课题名称：语言活动 活动内容：识字综合活动—《车子叭叭叭》 活动目标：
1、认识生词“公共汽车”、“大卡车”、“小汽车”、“加油站”、“车站”，重点认识“公共汽车”、“大卡车”“小汽车”；
2、 活动主题在游戏中获得“开车过马路”“加油”“停车”等的经验，同时，一同分享了“司机开车”游戏的乐趣；
3、 提供机会，让幼儿大胆表现自己，体验成功的感 活动准备：
1、场地准备—操场，在操场上布置“加油站”、“指挥台”、“车站”等；
2、在停车站布置 作为乘客的字宝宝；
3、车形字卡幼儿人手一份；
4、事先请几名幼儿担任说谜语的嘉宾。 活动过程： 一、猜谜活动引出主题。请事先约好的幼儿说出迷题，其余幼儿一同猜谜，谜底均为车类（出租车、警车、消防车）；接着，由教师出谜题考全体幼儿，同时，出示车形字卡引出生词：公共汽车、大卡车、小汽车，并带领幼儿认读。 二、集体认读与个别认读。 ① 游戏“开什么车？”。幼儿集体一边读字卡一边模仿车子发动的声音来学习生词； ②“我当小老师”请自愿幼儿当小老师“教认”字词。 三、游戏“车子叭叭叭”。 ①将车形字卡发给幼儿，幼儿戴上后教师与幼儿讨论：“你是什么车？”从而，进一步巩固对生词的认识； ②游戏“过马路”。将幼儿分成三组：大卡车、小汽车和公共汽车，在十字路口行驶由一名幼儿担任小交警指挥交通，其余幼儿在“交警”指挥下“行驶”； ③教师假装自己的车子没油了，和其余幼儿商量到加油站加油并认识词“加油站”幼儿玩加油的游戏； ④带累了的小车停靠车站，认读词“车站”。教师：啊，有这么多字宝宝在等车看看都有谁？带幼儿复习旧字词和新认识的字； ⑤游戏“送字宝宝回家”。幼儿每人“送一位字宝宝回家”将字宝宝按要求送到教师手中。 四、延伸。幼儿开着小车高高兴兴的回活动室继续分组玩“过马路”的游戏。
2、幼儿园小班车子叭叭叭小火车说课稿
《不认输的小火车》说课稿 各位老师大家好！今天我说课的内容是大班打击乐活动《不认输的小火车》。 一、设计意图 本次活动的设计来源于日常生活中幼儿经常喜欢敲敲打打，让各种东西发出声音。由于农村幼儿园平时条件限制，幼儿从未接触过真的乐器，为满足幼儿敲打的欲望，激发幼儿学习打击乐的兴趣，因此，我选择了打击乐《不认输的小火车》这一音乐活动。《不认输的小火车》是我们大班这个学期第一个主题中的一个音乐活动，歌曲节奏欢快、活泼深受幼儿喜欢。熟悉的音乐为打击乐活动作了准备，陌生的乐器给幼儿带来新鲜感。 二、说目标 音乐活动与其他教育活动一样也是促进幼儿全面和谐发展的媒介。活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。根据新《纲要》的要求及农村幼儿园幼儿欣赏、感知、表现音乐的能力，我确立了以下目标：
1、培养幼儿节奏感，激发幼儿学习打击乐的兴趣。
2、尝试使用各种乐器，初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏
3、通过乐器演奏，培养幼儿合作能力，体验打击乐活动的快乐。 三、 说重难点 俗话说“提领而顿，百毛皆顺”一个活动重点难点的确定非常重要，根据我班幼儿音乐发展水平我将重点定为 培养幼儿节奏感，体验打击乐活动的快乐 。 本次活动的难点主要在于跟随乐曲进行打击乐器演奏。 为了使活动呈现趣味性、活动性，寓教育于游戏、生活情景中。为此我做了充分的准备，如设计教案、借乐器、设计图谱等。 四、说教法 新《纲要》指出“教师应成为学生学习活动的支持者、引导者、合作者”。“在活动中应力求形成合作探究式的师幼互动”。教师在活动中应给予幼儿及时的肯定，以增强幼儿的自信心。因此本次活动根据教学目标、幼儿心理特征、知识水平；教学条件等我采用了适宜的教学方法。我采用的教学方法有：
1、模仿示范法：教师富有情感的唱他们喜爱的歌曲，使他们真正的受到情绪的感染，引起幼儿的学习兴趣，使教学收到良好的效果。
2、情景表演法：常说以景生情，情景的提供对幼儿非常重要，让他们置身于小火车情景中能更快激发幼儿的活动积极性。
3、教具演示法：图谱的出示直接刺激孩子们的视觉感，使他们获得积极的直观审美感受。
4、赏识激励法：当幼儿在活动中取得一定成功时给予及时的肯定，以增强幼儿的自信心，使幼儿艺术性、健康性、愉悦性都得到和谐统一。
5、多通道参与法：新《纲要》指出，要引导幼儿用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达，交流探索的过程和结果”。使幼儿体验活动的有趣以及获得快乐的情感体验。 五、说程序 幼儿的天性是活泼好动的，所以游戏成为了幼儿学习的主要方式，在游戏的情境中，幼儿能充分发挥自己的想象和表演欲望，使教学活动有效的促进幼儿成长和发展。本次活动我主要设计了以下个环节： 一、第一部分游戏导入，谈话揭题 让幼儿开小火车进入活动室，以游戏形式将幼儿带入特定的情景中，从而激发幼儿学习的兴趣。 二、第二部分节奏训练 图谱的出示直接刺激孩子们的视觉感，使他们获得积极的直观审美感受。用多种形式拍打节奏，如用小手拍打身体各部位，进一步让幼儿熟悉歌曲的节奏，为后面的打击乐演奏作好充分的准备 三、第二部分乐器练习 幼儿认识乐器后让他们随意敲打，满足了幼儿对打击乐器敲打的欲望，激发幼儿学习打击乐的兴趣，让幼儿看老师指挥合奏，训练了幼儿看指挥进行演奏的能力，而且还有助与提高幼儿注意力及参与活动的兴趣。 四、第四部分演奏乐曲 这是整个活动的核心部分，我采用了多种形式、循序渐进、步步深入的教学方法，以此来抓住重点，突破难点。首先让幼儿集体演奏，初步尝试用乐器为《不认输的小火车》伴奏，然后进行分组比赛，这里我采用赏识激励法：当幼儿在活动中取得一定成功时给予及时的肯定，以增强幼儿的自信心，使幼儿艺术性、健康性、愉悦性都得到和谐统一。分声部演奏培养幼儿注意力和合作能力，交换乐器满足了幼儿使用多种乐器的兴趣。最后以开小火车游戏随音乐轮流演奏将本次活动推向高潮。 五、第五部分是延伸活动 《幼儿园教育指导纲要》在各教育领域都强调了生活的价值，强调从生活中挖掘教育的内容，关注幼儿生活，引导幼儿生活，因此我设计了让幼儿利用生活中的废旧物品制作乐器，这样既能废物利用又能开发孩子们想象力。 各位老师，俗话说“教无定法，贵在得法”。能使一个节奏活动开展得顺利成功，需要我不断的尝试和探索，活动中有许多的不当之处，希望在坐的各位领导老师能给予批评指正，让我在以后的教学实践中和孩子一起探索，一起成长，谢谢！。
3、幼儿园主题车子叭叭叭家长配合工作
小鬼来当家”。在教师、家长志愿者的带领下孩子们开心的手拉手来到农贸市常一进菜市场，孩子们就被琳琅满目的蔬菜给吸引了。孩子们自主选择，结伴而行，开始了自己的买菜行动。在与买菜的阿姨伯伯们的交流之中，孩子们大胆表达了自己的想法，学会...9346。
4、我的摩托车前几天跑得时候有叭叭叭的声音而且速度也跟不上来，到卖车的地方看他把我空滤剪了个大口子，...
1、刚买车时，肯定没有这种现象，找到原因，解决问题。
2、空气滤清器不合格，进气量不够，更换一个好一些的空气滤清器。
3、空气滤清器脏了，清洗一下，再试车。
4、如果是车子本身质量问题，如果在保修期，应该免费维修。不应破坏原车配件。
5、我的摩托车前几天跑得时候有叭叭叭的声音而且速度也跟不上来，到卖车的地方看他把我空滤剪了个大口子，...
1、刚买车时，肯定没有这种现象，找到原因，解决问题。
2、空气滤清器不合格，进气量不够，更换一个好一些的空气滤清器。
3、空气滤清器脏了，清洗一下，再试车。
4、如果是车子本身质量问题，如果在保修期，应该免费维修。不应破坏原车配件。
6、biubiubiu叭叭叭是什么歌
歌曲《棒棒瑞棒棒哒 (DJ版)》的原曲是《i'm busy》，《i'm busy》是由2NE1演唱的一首歌曲。《i'm busy》是非常好听的一首歌曲，最近在抖音上也是非常火的，在抖音上还有一个翻唱版本，是由抖音用户“澈子”小哥哥翻唱的，他翻唱的版本也是十分好听的，受到很多网友的喜欢。很多网友都有用这首歌曲当背景音乐，是非常的受欢迎。歌手简介：2NE1四位成员在YG公司的平均练习时间是
3、5年，而总和则达到了14年。孔敏智是韩国舞蹈家孔玉珍的侄孙女，她从小学就进入了YG公司，经历了5年的练习生活。朴春则是于2002年与梁贤锡社长见面，经历了屡次面试，终于在2005年进入了YG公司。如果把前前后后的时间都涵盖，朴春的历练时间就是最漫长的。Sandra从菲律宾回到韩国后练习了两年时间，CL大约是三年。朴春和Sandra在出道时都已经到了25岁。
