幼儿园小班种莲子体育游戏教案？幼儿园小班种莲子体育游戏教案
1、幼儿园小班种莲子体育游戏教案？
小班：基本类
1、找找小动物：教幼儿听信号向指定方向走，并掌握走的正确姿势。培养幼儿判断和模仿的能力。
2、熊猫滚球：通过滚球练习，增强幼儿的手臂力量，提高幼儿的手眼协调能力。
3、赶小猪：幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。培养幼儿的手眼脑协调性和耐心细心的良好个性品质。
4、铃儿响叮当：增强幼儿退步肌肉力量，提高弹跳能力和身体的协调能力。
5、小青蛙捉害虫：教幼儿练习双脚向前行进跳，发展幼儿的下肢力量和跳跃能力。
6、大风和树叶：让幼儿练习走、跑交替，并能听信号做动作。
7、我们都1样：发展幼儿4散跑和向指定方向跑的能力。
2、幼儿园小班种莲子体育游戏教案
小班：基本类
1、找找小动物：教幼儿听信号向指定方向走，并掌握走的正确姿势。培养幼儿判断和模仿的能力。
2、熊猫滚球：通过滚球练习，增强幼儿的手臂力量，提高幼儿的手眼协调能力。
3、赶小猪：幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。培养幼儿的手眼脑协调性和耐心细心的良好个性品质。
4、铃儿响叮当：增强幼儿退步肌肉力量，提高弹跳能力和身体的协调能力。
5、小青蛙捉害虫：教幼儿练习双脚向前行进跳，发展幼儿的下肢力量和跳跃能力。
6、大风和树叶：让幼儿练习走、跑交替，并能听信号做动作。
7、我们都1样：发展幼儿4散跑和向指定方向跑的能力。
3、拖小猪教案经验准备
1、活动目标
1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡
2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质
3、提高空间方位知觉的准确性。
2、活动准备
1、幼儿人手1个小皮球。
2、幼儿人手1个呼啦圈，并系有1根长绳供拖拉用。
3、在场地上画1个大圆。
3、活动过程 （1）开始部分。
1、幼儿1个跟着1个走， 幼儿边念儿歌边走成1个大圆，（歌词为：走走走，走走走，走成1个大皮球。）然后，教师和幼儿1起做准备活动。 （2）基本部分。
1、游戏“拖小猪”： 教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩1个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿老师发给每个小朋友1个呼啦圈，请小朋友用呼啦圈套住‘小猪’后拉绳向前走注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外 ，教师可示范玩法 。如果‘小猪’不听话跑出来请小朋友赶快把它放进圈里然后继续玩。” 必要时可让幼儿示范 1-2次 。
2、幼儿游戏 老师巡回指导并运用语言激发幼儿活动兴趣及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
3、教师：“‘小猪’要回家了，请小朋友把它赶回家送到猪圈（以教师准备的筐替代）里去吧。”游戏结束并作简单小结。 （3）结束部分 教师带领幼儿做放松活动。 （4）活动延伸
1、平时户外体育活动时，可安排类似活动，并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。
2、户外活动玩类似游戏时，注意经常变换拖拉的物体，以提高幼儿活动的兴趣。
4、小猪爱锻炼健康教案
活动目标： 1.会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。 2.练习提高空间方位直觉的准确性，发展身体动作的协调性。 3.培养耐心，细心等良好的个性品质。 活动准备： 1.皮球（直径约25厘米）、竹圈（圈高约5厘米），幼儿人手1个，竹圈上系有1个长绳供拖拉用；大塑料筐1个；在场地上画1个大圆。 2.平时户外体育活动时可安排类似活动，注意训练幼儿倒走、侧走的能力活动过程：
1、设置情境，准备活动，锻炼幼儿能在侧走倒走中保持身体平衡。 1.今天天气真好，小花新开了1个牧场，养了1群小猪，小朋友们看，可不可爱？可是，就在这时，出现了1个小状况，什么小状况呢？原来小花在开牧场门的时候，小猪们1下子全都跑出来了，小花这下可慌神了，想要请小朋友们去帮帮忙，帮忙把小猪都送回牧场，小朋友们我们1起去帮忙好不好？ 2.刚才你是怎么把小猪赶回牧场的？你在赶小猪的时候遇到什么困难了？
2、介绍游戏规则及玩法，幼儿进行游戏。 1.介绍玩法： 教师发给每位幼儿1个系有长绳的竹圈，幼儿用竹圈套住皮球后拉绳向前走，注意拖圈时不要让"小猪"跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放进圈里，然后继续玩。当教师说"小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈里去吧"，游戏即结束。 竹圈可用铁丝圈代替，或在圈外缠1些彩色纸，增加幼儿兴趣。注意经常变换拖拉物体，以提高幼儿活动的兴趣。 2.游戏规则： （1）幼儿每人手拿1个拖拉玩具4散走，相互不碰撞。 （2）注意拖圈时不要让"小猪"跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能继续玩。 3.练习几次熟练后，进行分组练习。 （1）鼓励胆小的幼儿积极大胆的参与游戏。 （2）熟悉游戏后，可采取比赛等形式，提高游戏趣味性。
3、活动结束，带领幼儿做整理游戏场地和材料放松运动。
5、拖小猪教案经验准备
1、活动目标
1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡
2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质
3、提高空间方位知觉的准确性。
2、活动准备
1、幼儿人手1个小皮球。
2、幼儿人手1个呼啦圈，并系有1根长绳供拖拉用。
3、在场地上画1个大圆。
3、活动过程 （1）开始部分。
1、幼儿1个跟着1个走， 幼儿边念儿歌边走成1个大圆，（歌词为：走走走，走走走，走成1个大皮球。）然后，教师和幼儿1起做准备活动。 （2）基本部分。
1、游戏“拖小猪”： 教师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩1个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿老师发给每个小朋友1个呼啦圈，请小朋友用呼啦圈套住‘小猪’后拉绳向前走注意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外 ，教师可示范玩法 。如果‘小猪’不听话跑出来请小朋友赶快把它放进圈里然后继续玩。” 必要时可让幼儿示范 1-2次 。
2、幼儿游戏 老师巡回指导并运用语言激发幼儿活动兴趣及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
3、教师：“‘小猪’要回家了，请小朋友把它赶回家送到猪圈（以教师准备的筐替代）里去吧。”游戏结束并作简单小结。 （3）结束部分 教师带领幼儿做放松活动。 （4）活动延伸
1、平时户外体育活动时，可安排类似活动，并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。
2、户外活动玩类似游戏时，注意经常变换拖拉的物体，以提高幼儿活动的兴趣。
