幼儿园大班打击乐音乐教案

1、幼儿园大班打击乐音乐教案

【活动目标】 　　1．在熟悉曲调的基础上，尝试用自制乐器演奏乐曲。 　　2．训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。 　　 【活动准备】 　　自制的打击乐器1套(筷子每人两把，每把筷子由3根筷子捆在1起，茶杯、雪碧瓶做的摇铃、易拉罐做的响筒各1个)，“单簧管波尔卡”音乐节奏图，写有3种节奏型的大白纸1张。 　　 【活动过程】 　　

1、幼儿听音乐进教室 　　幼儿集体听音乐，跳舞蹈进教室，坐在座位上1起拍手至音乐结束。 　　

2、复习已学过的节 　　出示写有节奏型的卡片，让幼儿徒手练习打节拍。 　　(节奏让幼儿动脑筋，可用古诗“静夜诗”、“悯农”等念出这种节奏型) 　　

3、新课――打击乐“拔根芦柴花” 　　 1．师：小朋友节奏拍得真好!下面请你们听1首音乐(放“拔根芦柴花”音乐)。 　　提问：这首音乐好听吗?(好听) 　　这首音乐叫什么名字?(拔根芦柴花) 　　师：现在请小朋友再听1遍音乐，听1听这首音乐是几拍子的节奏?听起来有什么样的感觉?(放“拔根芦柴花”的音乐让幼儿边听音乐边自由的做动作) 　　提问：这首音乐是几拍子的节奏?(2／4拍) 　　这首音乐听起来有什么样的感觉?(活泼、快乐，就像过年1样的热闹、舒服……) 　　 2．师：今天老师教小朋友演奏这首音乐，先听这首曲子的第1部分。(放第1部分的音乐) 　　提问：哪个小朋友能拍出这段音乐的节奏?(让个别幼儿练习拍节奏×××|×××|)请某小朋友上来带领大家边听音乐边拍节奏。(放第1部分的.音乐让幼儿练习) 　　师：继续听音乐的第2部分，听听我们拍什么节奏?(放第2部分音乐)听完音乐后让幼儿拍出×× ××|×× ××|节奏，请1个幼儿上来带领大家边听音乐边拍节奏。(放第2部分音乐) 　　师：大家1起听音乐的第3部分?听听拍什么样的节奏?(放第3部分音乐)听完音乐后让幼儿拍出××|××|××|节奏，请1个幼儿上来带领大家边听音乐边拍节奏。(放第3部分音乐) 　　师：小朋友节奏拍得真好!老师把你们拍的3种节奏型写在纸上，现在请小朋友拿起我们喜欢敲的筷子跟着音乐演奏1遍。(放“拔根芦柴花”音乐，出示图――老师指挥幼儿看3种节奏型演奏) 　　师：演奏得真好，下面看1看这是什么?(出示茶杯，自制的响筒、摇铃，让幼儿说出自制乐器名称) 　　师：对了，这是我们自己做的响筒、摇铃。这是我们经常用到的小茶杯，今天就用我们自己做的小乐器演奏这首音乐，幼儿听音乐分别用响筒、摇铃、小茶杯演奏第1段音乐。 　　师：第2段音乐我们要分组演奏，先用响筒演奏音乐的第1部分，第2部分用茶杯演奏，第3部分用摇铃演奏，最后两小节大家合奏。 　　师：我们学会了合奏，分组演奏，现在我们完整演奏这首曲子，第1段音乐合奏，第2段音乐分组演奏，第1部分用响筒演奏，第2部分用茶杯演奏，第3部分用摇铃演奏，第2段音乐最后两小节大家合奏。 　　让幼儿练习演奏两遍。 　　

4、跳“单簧管波尔卡”舞。让幼儿尝试用身体动作表示音乐节奏强弱、快慢 　　师：我们1起跟着音乐跳舞吧!请你们用自己想出来的动作学1学这些美丽的花和枝条在音乐声中跳舞的样子，音乐1样的地方做1样的动作，音乐不1样的地方做不1样的动作。(最后，老师同幼儿1起随欢快音乐出教室)。