幼儿园托班故事教案,谁有好的幼儿园小班音乐教案
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1、幼儿园托班故事教案
1 幼儿园托班故事教案:不听话的小鸡 活动目标
1、懂得外出时不乱跑、遇到危险知道大声呼救。
2、能用较连贯的语言表达外出时为什么不能乱跑。
3、知道遇到危险应如何保护自己。 活动准备
1、了解野猫吃小鸡的知识;
2、制作课件(配乐); 活动过程 一、开始部分:(引出,激发兴趣)
1、师:“宝宝们,走!妈妈带你们出去玩去!”(听音乐,自由表现。)
2、转折,变音乐 “哎呀!宝宝们,谁来了?”*(幼儿自由简答)* “咱们快喊救命跑回家吧!”
3、“刚才我的宝宝跟我出去玩的时候,没有一个到处乱跑的,妈妈真高兴!还有一只鸡妈妈,它也带着宝宝出来玩,可它的心情却不像我这么高兴,你们想知道是为什么吗?我们一起看看吧!” 二、基本部分
1、教师讲述故事 “春天的天气真好!鸡妈妈带着她的宝宝们到草地上捉虫吃,宝宝们吃的真开心!这时,有只蝴蝶飞来了,一只顽皮的小鸡看到了这只美丽的蝴蝶,它高兴的去捉蝴蝶了。小鸡只顾高兴的捉蝴蝶,却离妈妈越来越远……”这时,突然,一只可怕野猫从树后跳出来,它张开大嘴,露出尖尖的牙齿,恶狠狠的对小鸡说:‘哼!我正饿着呢,正好把你当点心吃掉!’ (1)提问:小朋友,这时候我们该怎么做呀? “这次小鸡听你们的话了!它赶紧往妈妈那儿跑,边跑边喊‘救命呀!救命呀!妈妈快来救救我!’(宝宝们,小鸡一个人的声音太小了,咱们一起来帮它喊吧!) 这时鸡妈妈听到了小鸡喊‘救命’的声音,它飞快的跑过来,张开大翅膀保护好小鸡,用尖尖的嘴巴使劲的啄野猫。野猫被啄的哇哇直叫,逃走了!” 师小结:当小鸡遇到危险时,它听了你们的话,赶快跑、喊“救命”,多危险!幸亏妈妈救了它! (2)“小鸡得救了,它为自己没有跟紧妈妈像妈妈道歉。它说‘妈妈,我错了,以后我不敢乱跑了!’妈妈摸着小鸡的头说:‘知错能改就好!以后出来的时候可千万别乱跑了!’” 小结:“小鸡得救了!幸亏有你们的帮助,不然小鸡就真的被野猫吃掉了!宝宝们真有爱心!真能干!快表扬一下自己吧!”
2、“告诉你们一个好消息,你们帮助过的这只小鸡已经变了,它也像你们一样出去的时候不乱跑、会保护自己了!你们高不高兴?快表扬表扬它吧!” 三、结束部分:(放音乐) 接故事的最后一句“你们表现真棒!走!妈妈带你们继续出去玩!” 念儿歌“走!走!走!走!走!一个跟着一个走!跟着妈妈不掉队,都是听话的好朋友。 2 幼儿园托班故事教案:加油鸡蛋哥哥 活动目标
1、让小朋友学会长大,凡事不能总依赖父母。
2、让小朋友从小有树立榜样的信念,自己做事,并且也要帮助别人。 活动重难点 活动重点:故事内容的把握,提得问题小朋友能够接受并且能理解。 活动难点:把握故事的内容,提得问题明确具体。 活动准备 故事书。 活动过程 师:小朋友们,还记不记得鸡蛋哥哥呢? 幼:记得。 师:今天呢,我们要讲一个鸡蛋哥哥学会长大的故事。故事的名字叫做,《加油鸡蛋哥哥》。(讲述故事,并且在其中穿插问了几个问题) 问题一:小朋友们也会像鸡蛋弟弟妹妹一样地喜欢缠着妈妈吗? 幼:不会。 师:哇,小朋友们都好棒呀。 问题二:鸡蛋哥哥为什么不想长大呢,想要回到蛋壳里呢。 幼:因为妈妈很暖和。 师:对的,因为鸡蛋哥哥也想像弟弟妹妹们,喜欢妈妈的怀抱,对吧。那么,小朋友们是不是也会像鸡蛋哥哥一样呢,想赖在妈妈的怀抱里呢? 幼:不会。 问题三:小朋友也想像鸡蛋哥哥一样不想长大吗? 幼1:不想,我想长大,变得和妈妈、爸爸一样。 幼2:想,我想回到妈妈的怀抱里。 问题四:我们是不是应该向学会长大的鸡蛋哥哥学习呢?给我们的小弟弟小妹妹做个好榜样。 幼:是的。 复述第二遍故事,加深一下小朋友的印象。 123。
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2、谁有好的幼儿园小班音乐教案
幼儿园小班综合教案:车子开来了 活动目标:
1、让幼儿了解各种车辆,知道常见车辆的名称。
2、让幼儿初步了解汽车的外性特征,知道他们的基本构造和一些车的用途。
3、通过游戏培养孩子与同伴友好相处及遵守交通规则的意识。 活动准备:
1、画有自行车,卡车,客车,小汽车,摩托车的车子大图片各一张(供小动物们开车用)。
2、小动物头饰5个,白纸条,用纸做的立体小树若干。
3、玩具车幼儿人手一份,各种车辆图片若干。
4、音乐磁带,汽车城牌子1个。
5、教室布置成森林和汽车城。
6、幼儿已经知道常见车的叫声。
7、交警帽子,红绿灯牌一个。 活动过程: (一)听音乐进活动室,引起兴趣。 师:小朋友,今天天气真好!我带你们一起去郊游,好吗? 咱们一起出发吧!(听音乐进教室) (二)认识几种常见车辆,巩固幼儿的知识。 师:森林到了,这儿空气多好,我们一起呼吸新鲜空气。瞧!这儿还有漂亮的鲜花,真香啊!蝴蝶飞来了,蜜蜂也过来采蜜了。(师一边说一边用肢体语言提示)快看,小动物们也来了。(五位幼儿分别扮演小动物开车过来) 师:我们一起向小动物问好!看,小动物是怎么来的?(开车)他们开的什么车? 请幼儿用完整的话说出:a.小猫开着大客车来的;b.小兔开着摩托车来的; c.小松鼠开着大卡车来的;d.山羊开着小汽车来的;e.小狗骑着自行车来的。 五位小动物齐说:“小朋友讲得真好,乘上我们车,一起去汽车城玩吧!” 师:“真是太好了,但是这么多的人,只有五辆车。自行车能坐几人?(谁来做)摩托车呢?(谁来坐?)小汽车能坐几人?大客车和大卡车能做许多人,其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧!(幼儿自由挑选自己喜欢的车坐。) 师:我们出发吧! 师:汽车城到了,我们要按一下小喇叭才能进去。 (三)幼儿唱歌《小汽车》复习各种车子的叫声。 3 5 5 6 6 5 3 5 6 6 5 摩托 车突突 突 突突突突 突。 小汽 车笛笛 笛 笛笛笛笛 笛。 大客 车嘟嘟 嘟 嘟嘟嘟嘟 嘟。 大卡 车叭叭 叭 叭叭叭叭 叭。 自行 车叮铃 铃 叮铃丁铃铃。 (四)观摩车子展览会,拓宽幼儿眼界。 师:汽车城里好漂亮,汽车可真多,我们一起下来参观吧!请小动物把车开到停车场,也来看看吧! 师:汽车城里都有哪些车?你看到什么车?你们和身边的小伙伴一起讲讲吧!(幼儿自由讨论) 师:看,展览厅里还有好多好多汽车模型呢!想玩吧?那你们挑一辆最喜欢的车到模型马路上玩吧! (五)通过玩玩具汽车,了解汽车外型特征和基本构造,用途。 师:小朋友一边玩一边说说你玩的是什么车?这辆车是什么颜色的?车子上有什么?(幼儿自由边玩边讲。) 师:谁来告诉我,你玩的是什么车?是什么颜色的?车身上有什么?这辆车可干什么? (六)开拓眼界,扩展思维。 师:咦!这是什么车?认识吗?是干什么用的?(老师向幼儿介绍几种特殊车辆。) 小结:科学家制造了各种 各样不同用途的车子,方便了我们的生活,美化了我们的城市。我们小朋友从现在起要好好学习,长大了设计出更多更漂亮更有用的车子。现在你们的车子一定也累了,我们一起把他们送到展览厅吧!注意把这些车子放整齐。 (七)结束游戏——开汽车 师:汽车城的阿姨说今天我们班的小朋友表现真好,他们想请小朋友做小司机玩“开汽车”的游戏,愿意吗? 好,一起上车。(幼儿和老师骑上小椅子,另一老师扮演警察一块儿玩游戏结束活动。) 动作建议: [1]—[8]小节,两手前伸,两脚并拢向前有节奏地跳; [9]—[16]小节,拉住同伴的手有节奏的摇晃。
![幼儿园小班上下教案 幼儿园小班上下教案](/storage/images/2023-01/PHgSz4N9GN7YvNV744FcovzNr3KBlskg.jpg)
3、幼儿园小班上下教案
幼儿园小班综合教案:车子开来了 活动目标:
1、让幼儿了解各种车辆,知道常见车辆的名称。
2、让幼儿初步了解汽车的外性特征,知道他们的基本构造和一些车的用途。
3、通过游戏培养孩子与同伴友好相处及遵守交通规则的意识。 活动准备:
1、画有自行车,卡车,客车,小汽车,摩托车的车子大图片各一张(供小动物们开车用)。
2、小动物头饰5个,白纸条,用纸做的立体小树若干。
3、玩具车幼儿人手一份,各种车辆图片若干。
4、音乐磁带,汽车城牌子1个。
5、教室布置成森林和汽车城。
6、幼儿已经知道常见车的叫声。
7、交警帽子,红绿灯牌一个。 活动过程: (一)听音乐进活动室,引起兴趣。 师:小朋友,今天天气真好!我带你们一起去郊游,好吗? 咱们一起出发吧!(听音乐进教室) (二)认识几种常见车辆,巩固幼儿的知识。 师:森林到了,这儿空气多好,我们一起呼吸新鲜空气。瞧!这儿还有漂亮的鲜花,真香啊!蝴蝶飞来了,蜜蜂也过来采蜜了。(师一边说一边用肢体语言提示)快看,小动物们也来了。(五位幼儿分别扮演小动物开车过来) 师:我们一起向小动物问好!看,小动物是怎么来的?(开车)他们开的什么车? 请幼儿用完整的话说出:a.小猫开着大客车来的;b.小兔开着摩托车来的; c.小松鼠开着大卡车来的;d.山羊开着小汽车来的;e.小狗骑着自行车来的。 五位小动物齐说:“小朋友讲得真好,乘上我们车,一起去汽车城玩吧!” 师:“真是太好了,但是这么多的人,只有五辆车。自行车能坐几人?(谁来做)摩托车呢?(谁来坐?)小汽车能坐几人?大客车和大卡车能做许多人,其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧!(幼儿自由挑选自己喜欢的车坐。) 师:我们出发吧! 师:汽车城到了,我们要按一下小喇叭才能进去。 (三)幼儿唱歌《小汽车》复习各种车子的叫声。 3 5 5 6 6 5 3 5 6 6 5 摩托 车突突 突 突突突突 突。 小汽 车笛笛 笛 笛笛笛笛 笛。 大客 车嘟嘟 嘟 嘟嘟嘟嘟 嘟。 大卡 车叭叭 叭 叭叭叭叭 叭。 自行 车叮铃 铃 叮铃丁铃铃。 (四)观摩车子展览会,拓宽幼儿眼界。 师:汽车城里好漂亮,汽车可真多,我们一起下来参观吧!请小动物把车开到停车场,也来看看吧! 师:汽车城里都有哪些车?你看到什么车?你们和身边的小伙伴一起讲讲吧!(幼儿自由讨论) 师:看,展览厅里还有好多好多汽车模型呢!想玩吧?那你们挑一辆最喜欢的车到模型马路上玩吧! (五)通过玩玩具汽车,了解汽车外型特征和基本构造,用途。 师:小朋友一边玩一边说说你玩的是什么车?这辆车是什么颜色的?车子上有什么?(幼儿自由边玩边讲。) 师:谁来告诉我,你玩的是什么车?是什么颜色的?车身上有什么?这辆车可干什么? (六)开拓眼界,扩展思维。 师:咦!这是什么车?认识吗?是干什么用的?(老师向幼儿介绍几种特殊车辆。) 小结:科学家制造了各种 各样不同用途的车子,方便了我们的生活,美化了我们的城市。我们小朋友从现在起要好好学习,长大了设计出更多更漂亮更有用的车子。现在你们的车子一定也累了,我们一起把他们送到展览厅吧!注意把这些车子放整齐。 (七)结束游戏——开汽车 师:汽车城的阿姨说今天我们班的小朋友表现真好,他们想请小朋友做小司机玩“开汽车”的游戏,愿意吗? 好,一起上车。(幼儿和老师骑上小椅子,另一老师扮演警察一块儿玩游戏结束活动。) 动作建议: [1]—[8]小节,两手前伸,两脚并拢向前有节奏地跳; [9]—[16]小节,拉住同伴的手有节奏的摇晃。
![幼儿小班艺术蝴蝶飞花儿美教案及反思 幼儿小班艺术蝴蝶飞花儿美教案及反思](/storage/images/2023-01/riCqzPAA8r4d9Y0rTCxBiaQbnhihJbDA.jpg)
4、幼儿小班艺术蝴蝶飞花儿美教案及反思
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