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关于幼儿园托班故事教案,谁有好的幼儿园小班音乐教案
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幼儿园托班故事教案,谁有好的幼儿园小班音乐教案

幼儿园托班故事教案,谁有好的幼儿园小班音乐教案

管爱华

世界在你眼中？

1年前

1、幼儿园托班故事教案

1 幼儿园托班故事教案：不听话的小鸡活动目标

1、懂得外出时不乱跑、遇到危险知道大声呼救。

2、能用较连贯的语言表达外出时为什么不能乱跑。

3、知道遇到危险应如何保护自己。活动准备

1、了解野猫吃小鸡的知识；

2、制作课件（配乐）；活动过程一、开始部分：（引出，激发兴趣）

1、师：“宝宝们，走！妈妈带你们出去玩去！”(听音乐，自由表现。)

2、转折，变音乐 “哎呀！宝宝们，谁来了？”*（幼儿自由简答）* “咱们快喊救命跑回家吧！”

3、“刚才我的宝宝跟我出去玩的时候，没有一个到处乱跑的，妈妈真高兴！还有一只鸡妈妈，它也带着宝宝出来玩，可它的心情却不像我这么高兴，你们想知道是为什么吗？我们一起看看吧！” 二、基本部分

1、教师讲述故事 “春天的天气真好！鸡妈妈带着她的宝宝们到草地上捉虫吃，宝宝们吃的真开心！这时，有只蝴蝶飞来了，一只顽皮的小鸡看到了这只美丽的蝴蝶，它高兴的去捉蝴蝶了。小鸡只顾高兴的捉蝴蝶，却离妈妈越来越远……”这时，突然，一只可怕野猫从树后跳出来，它张开大嘴，露出尖尖的牙齿，恶狠狠的对小鸡说：‘哼！我正饿着呢，正好把你当点心吃掉！’ （1）提问：小朋友，这时候我们该怎么做呀？ “这次小鸡听你们的话了！它赶紧往妈妈那儿跑，边跑边喊‘救命呀！救命呀！妈妈快来救救我！’（宝宝们，小鸡一个人的声音太小了，咱们一起来帮它喊吧！）这时鸡妈妈听到了小鸡喊‘救命’的声音，它飞快的跑过来，张开大翅膀保护好小鸡，用尖尖的嘴巴使劲的啄野猫。野猫被啄的哇哇直叫，逃走了！” 师小结：当小鸡遇到危险时，它听了你们的话，赶快跑、喊“救命”，多危险！幸亏妈妈救了它！（2）“小鸡得救了，它为自己没有跟紧妈妈像妈妈道歉。它说‘妈妈，我错了，以后我不敢乱跑了！’妈妈摸着小鸡的头说：‘知错能改就好！以后出来的时候可千万别乱跑了！’” 小结：“小鸡得救了！幸亏有你们的帮助，不然小鸡就真的被野猫吃掉了！宝宝们真有爱心！真能干！快表扬一下自己吧！”

2、“告诉你们一个好消息，你们帮助过的这只小鸡已经变了，它也像你们一样出去的时候不乱跑、会保护自己了！你们高不高兴？快表扬表扬它吧！” 三、结束部分：（放音乐）接故事的最后一句“你们表现真棒！走！妈妈带你们继续出去玩！” 念儿歌“走！走！走！走！走！一个跟着一个走！跟着妈妈不掉队，都是听话的好朋友。 2 幼儿园托班故事教案：加油鸡蛋哥哥活动目标

1、让小朋友学会长大，凡事不能总依赖父母。

2、让小朋友从小有树立榜样的信念，自己做事，并且也要帮助别人。活动重难点活动重点：故事内容的把握，提得问题小朋友能够接受并且能理解。活动难点：把握故事的内容，提得问题明确具体。活动准备故事书。活动过程师：小朋友们，还记不记得鸡蛋哥哥呢？幼：记得。师：今天呢，我们要讲一个鸡蛋哥哥学会长大的故事。故事的名字叫做，《加油鸡蛋哥哥》。（讲述故事，并且在其中穿插问了几个问题）问题一：小朋友们也会像鸡蛋弟弟妹妹一样地喜欢缠着妈妈吗？幼：不会。师：哇，小朋友们都好棒呀。问题二：鸡蛋哥哥为什么不想长大呢，想要回到蛋壳里呢。幼：因为妈妈很暖和。师：对的，因为鸡蛋哥哥也想像弟弟妹妹们，喜欢妈妈的怀抱，对吧。那么，小朋友们是不是也会像鸡蛋哥哥一样呢，想赖在妈妈的怀抱里呢？幼：不会。问题三：小朋友也想像鸡蛋哥哥一样不想长大吗？幼1：不想，我想长大，变得和妈妈、爸爸一样。幼2：想，我想回到妈妈的怀抱里。问题四：我们是不是应该向学会长大的鸡蛋哥哥学习呢？给我们的小弟弟小妹妹做个好榜样。幼：是的。复述第二遍故事，加深一下小朋友的印象。 123。

2、谁有好的幼儿园小班音乐教案

幼儿园小班综合教案：车子开来了活动目标：　　

1、让幼儿了解各种车辆，知道常见车辆的名称。　　

2、让幼儿初步了解汽车的外性特征，知道他们的基本构造和一些车的用途。　　

3、通过游戏培养孩子与同伴友好相处及遵守交通规则的意识。　　活动准备：　　

1、画有自行车，卡车，客车，小汽车，摩托车的车子大图片各一张（供小动物们开车用）。　　

2、小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树若干。　　

3、玩具车幼儿人手一份，各种车辆图片若干。　　

4、音乐磁带，汽车城牌子1个。　　

5、教室布置成森林和汽车城。　　

6、幼儿已经知道常见车的叫声。　　

7、交警帽子，红绿灯牌一个。　　活动过程：　　（一）听音乐进活动室，引起兴趣。　　师：小朋友，今天天气真好！我带你们一起去郊游，好吗？　　咱们一起出发吧！（听音乐进教室）　　（二）认识几种常见车辆，巩固幼儿的知识。　　师：森林到了，这儿空气多好，我们一起呼吸新鲜空气。瞧！这儿还有漂亮的鲜花，真香啊！蝴蝶飞来了，蜜蜂也过来采蜜了。（师一边说一边用肢体语言提示）快看，小动物们也来了。（五位幼儿分别扮演小动物开车过来）　　师：我们一起向小动物问好！看，小动物是怎么来的？（开车）他们开的什么车？　　请幼儿用完整的话说出：a.小猫开着大客车来的；b.小兔开着摩托车来的；　　c.小松鼠开着大卡车来的；d.山羊开着小汽车来的；e.小狗骑着自行车来的。　　五位小动物齐说：“小朋友讲得真好，乘上我们车，一起去汽车城玩吧！” 　　师：“真是太好了，但是这么多的人，只有五辆车。自行车能坐几人？（谁来做）摩托车呢？（谁来坐？）小汽车能坐几人？大客车和大卡车能做许多人，其他小朋友想坐什么车就坐什么车吧！（幼儿自由挑选自己喜欢的车坐。）　　师：我们出发吧！　　师：汽车城到了，我们要按一下小喇叭才能进去。　　（三）幼儿唱歌《小汽车》复习各种车子的叫声。　　3 5 5 6 6 5 3 5 6 6 5 　　摩托车突突突突突突突突。　　小汽车笛笛笛笛笛笛笛笛。　　大客车嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。　　大卡车叭叭叭叭叭叭叭叭。　　自行车叮铃铃叮铃丁铃铃。　　（四）观摩车子展览会，拓宽幼儿眼界。　　师：汽车城里好漂亮，汽车可真多，我们一起下来参观吧！请小动物把车开到停车场，也来看看吧！　　师：汽车城里都有哪些车？你看到什么车？你们和身边的小伙伴一起讲讲吧！（幼儿自由讨论）　　师：看，展览厅里还有好多好多汽车模型呢！想玩吧？那你们挑一辆最喜欢的车到模型马路上玩吧！　　（五）通过玩玩具汽车，了解汽车外型特征和基本构造，用途。　　师：小朋友一边玩一边说说你玩的是什么车？这辆车是什么颜色的？车子上有什么？（幼儿自由边玩边讲。）　　师：谁来告诉我，你玩的是什么车？是什么颜色的？车身上有什么？这辆车可干什么？　　（六）开拓眼界，扩展思维。　　师：咦！这是什么车？认识吗？是干什么用的？（老师向幼儿介绍几种特殊车辆。）　　小结：科学家制造了各种　　各样不同用途的车子，方便了我们的生活，美化了我们的城市。我们小朋友从现在起要好好学习，长大了设计出更多更漂亮更有用的车子。现在你们的车子一定也累了，我们一起把他们送到展览厅吧！注意把这些车子放整齐。　　（七）结束游戏——开汽车　　师：汽车城的阿姨说今天我们班的小朋友表现真好，他们想请小朋友做小司机玩“开汽车”的游戏，愿意吗？　　好，一起上车。（幼儿和老师骑上小椅子，另一老师扮演警察一块儿玩游戏结束活动。）　　动作建议：　　[1]—[8]小节，两手前伸，两脚并拢向前有节奏地跳；　　[9]—[16]小节，拉住同伴的手有节奏的摇晃。