幼儿园拖班课程(新年的声音教案及反思),幼儿园中班新年教案：欢乐过新年
1、幼儿园拖班课程(新年的声音教案及反思)
设计意图: 过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今,虽然新年还未正式到来,但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了,他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料,甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。 有宝宝带来一棵新年树,于是,孩子们每天来到幼儿园后,总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品,嘴里讲着“这个是红的,那个是黄颜色的……”,其中有一些小包装礼物状的东西,这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西“里面有糖的。”“有玩具宝宝的”……孩子们对此兴趣十足,结合新课程中“新年树”的主题,我便设计了本次活动“过新年”。活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色,在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的快乐。 活动目标:
1、感知礼物的颜色,对颜色感兴趣。
2、体验过新年的快乐。 活动准备: 礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带 活动过程: 一、引起兴趣: (师生每人戴一顶新年帽进教室) (教室地毯上放有好多大大小小,各种颜色的礼物盒) 师:宝宝,过新年啰!看,新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物,真高兴呀! 二、观察交流:
1、(围坐) 师:宝宝们,我们一起来看看,你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物? (引导幼儿说出礼物的颜色特征) (幼儿可集体自由说说:也可请个别幼儿说一说、认一认)
2、师:宝宝猜一猜,这些盒子里会有什么礼物呢? ——幼儿自由猜想,老师肯定每一个幼儿的想法。 三、游戏分享:
1、每个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物? ——幼儿拆礼物 观察宝宝拆盒的过程,适时地进行引导。
2、师:盒子拆开了,里面藏的是什么呀?(毽子) 这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色,并讲出毽子的颜色)
3、幼儿玩毽子 师:宝宝,我们一起和毽子做游戏吧! (可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子,如:抛毽子、顶毽子、踢毽子等) 如:我们先找一个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子,抛起来。”……
4、宝宝们,新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好! ——放背景音乐《新年好》。
2、幼儿园中班新年教案：欢乐过新年
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:荤采汉幼硅 幼儿园中班新年教案：欢乐过新年 一、活动背景：在一次"超市"游戏中，售货员程程热情大方地给顾客丹丹推销脑白金，他说："快要过新年了，你给你的爷爷奶奶买两盒脑白金吧，不是电视上常说今年过节不收礼，收礼只收脑白金吗。"听了孩子们这么热情的推销，我觉得新年的脚步越来越近了，年的味道也越来越浓了，孩子们也盼望着新年快快来临。为了让幼儿感受到新年的气氛，了解过年的习俗以及习俗的由来，我准备在班级里开展迎新年的各种活动，通过和孩子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、设计制作贺卡、剪窗花、制作简单的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展，进一步加深孩子们对年的理解，感受过年的欢乐，知道过年后自己又长大一岁了。二、活动目标：
1、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。
2、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。
3、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。三、活动准备：
1、课件一个。
2、自制的"龙、狮"两条、红包若干个。
3、红色正方形纸长方形纸若干。
4、剪刀、水笔、蜡笔。
5、录音机、磁带。四、活动过程：（一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。
1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述）。
3、幼儿园春节习俗教案
去百度文库，查看完整> 来自用户:李鹏亚 幼儿园春节习俗教案 【篇一：大班社会教案《过年》】 活动目标:
1、知道春节时我国最重要的节日。
2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
3、愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。 活动准备:《闹新年》mp3；《年兽来了》视频；红包、纸、笔若干活动过程 一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的兴趣。 师：小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢？这是什么节日呢？ 二、交流过年的习俗、礼节
1、分享过年时的习俗 师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢？人们是怎样庆祝的？你知道过年的时候，我们南方都有哪些习俗呢？
2、了解拜年时的礼节 大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢？我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢？ 小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声“谢谢，恭喜发财”。 三、了解过年习俗的由来。
1、师幼相互讨论交流 师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？
2、观看视频年兽来了》 师：年兽最怕什么呢？人们做了什么事呢？最后怎么样？33。
4、幼儿园中班外国人怎么过新年教案
一、设计意图： 随着社会的发展，我们中国正逐步与国际接轨孩子们是二十一世纪的接班人，他们的未来是面向世界的，国家需要的是复合型人才。在我园结合国际节庆文化的课题下，在新年来临之际，我选择浙江省《幼儿园课程指导》中的一个教材《外国人怎样过新年》的基础上，再根据自己对教材的理解和针对班级幼儿的实际情况，把此教学活动进行修改。它可以让幼儿了解到很多关于外国人过新年的趣事，并带领幼儿身临其境于外国人浓浓的新年氛围中感受快乐，培养幼儿与同伴的合作、交流的本领。 二、活动预设的目标：
1、 观察图片，理解图意，大胆表达自己的想法，了解外国人过新年的趣事。
2、 在活动中，幼儿参与虚拟的小组游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互交流、合作的精神。 三、活动准备：
1、 幼儿的经验准备：对几个外国国家的国旗的识别。
2、 物质准备：音乐《新年好》、多媒体图片、情景游戏中的道具等。 四、活动过程： 一）、欣赏歌曲《过新年》引题。
1、 今天，朱老师带来了一首歌，想和小朋友一起分享。（播放音乐，幼儿欣赏歌曲）
2、 师提问：这首歌里说了一件什么事呢？有什么特别的声音？ 小朋友，新年到了，你们听了这首歌，心情是怎么样？为什么？ 3 、师小结：小朋友，我们中国人过新年穿漂亮的新衣，一家人团团圆圆吃饭，还要放鞭炮，热闹又开心，那么，你们知道外国人是怎样过新年的吗？ 二）、播放多媒体课件，幼儿观察。
1、 整体播放课件一边：师重点引导幼儿看一看，说一说，这些国家的人是怎样过新年的？你能看得懂吗？有没有不明白的？
2、 根据幼儿的问题，观察、讨论、逐一了解这些国家过新年的趣事。 * 德国人怎样过新年。 1）、你知道德国小朋友在干什么吗？ 2）、为什么这个小朋友要从椅子上跳下跑到椅子背后呢？ 3）、在德国的农村为什么他们要爬树呢？ * 巴西人怎样过新年。 1）、巴西人过新年时，他们手里拿着什么东西，登山找什么呢？ 2）、在巴西的乡村里，新年时还有一个特殊的风俗习惯是什么呢？他们相互揪耳朵，请你们猜一猜：又表示什么呢？ * 西班牙人怎样过新年。 1）、咦！西班牙人他们在过新年时吃的是什么？ 2）、你能猜猜西班牙人要吃多少颗葡萄呢？ * 菲律宾人怎样过新年。 菲律宾人过新年有什么样的趣事？他们吹得什么？戴得是什么呢？ * 加拿大人怎样过新年。 加拿大人过新年有什么有趣的活动？ 三）、幼儿根据自己喜欢的国家，自由选择，分组体验外国人过新年的方式。
1、 教师讲解游戏要求：幼儿自由选择自己喜欢的国家，感受过新年的快乐。
2、 教师逐一巡视、引导幼儿游戏。 四）、哑剧表演“外国人过新年”，巩固知识点。
1、 师：你喜欢那个国家的过年方式，请你来表演给小朋友看，让大家来猜你是什么国家的人，是怎样过新年的？
2、 是引导幼儿对表演的“外国人”送出祝福的话：祝什么国家的人新年好！ 五）、延伸活动： 师以举例印度人是怎样过新年的话题，激发幼儿回家与爸爸妈妈一起查找其他各国家的过新年的方式后，与老师和小朋友分享，拓展幼儿的知识。 我的教学活动反思： 新年，是全世界国家都要过的节日，但对于孩子们来说他们只是经历过我们自己国家的新年，而对于我们幼儿园与国际文化接轨的理念来讲，我们也应该了解其他国家的新年时的习俗文化，不仅是我们的孩子听的井井有味，对于我来说也了解了几个国家的过节趣事，整个活动是非常有意义的。 首先，我对幼儿经验准备和教学物质准备非常充分。其次，我的活动环节是有条理的，首先是引入部分，我用了热闹的歌曲来让幼儿很快的进入到了过年的气氛，让幼儿的心情欢快起来，接着我又让幼儿回忆了自己过新年的场景，让幼儿了解到了我们自己国家的过年的习俗，然后我运用了一个承上启下的教学手法，激发幼儿的求知欲，让幼儿有了渴望了解外国人是怎样过新年的，整个引入部分可谓是环环相扣，也是运用了多种教学手法。 在了解外国人是怎样过新年的过程中，我也是作为幼儿的引导者，让幼儿先自己观看图片然后回答问题，让幼儿自己来观察图片中的人和事，不明白的可以和身边的小朋友讨论一下，这就是一个幼儿的合作交流的教育方式的展示，在各个国家的过节文化介绍中，我也是每介绍一个国家都会让幼儿自己模仿下，这样既可以增加课堂的气氛也可以给那些走神的幼儿集中注意力，特别是介绍巴西时幼儿都积极的和自己的同伴做揪耳朵祝福，课堂气氛很好，幼儿也感觉到很有趣，很轻松。 在体验各个国家的过年方式时，我也是运用了比较活泼情境教学，让幼儿真正的体验了外国人过年的方式整个过程也是非常的活泼风趣，适合幼儿动静交替的个性特征。最后一个巩固复习是运用了表演哑剧的教学方式，让幼儿在说说演演中结束了本节活动。 在这一活动中美中不足的就是课件可以制作得优美清晰一点，可让幼儿观察的更清楚些。在幼儿游戏：旅游国外过节时对幼儿的要求可以讲得更具体些，幼儿操作时能有较好的目的性。
5、小班新年好音乐教案
小班新年好音乐教案【篇一：幼儿园中班音乐教案《新年好》】活动目标：1．初步尝试3/4拍的节奏。2．感受新年活泼欢快的气氛。活动准备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带活动过程：一．律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。二．学习歌曲1．完整的欣赏歌曲。2．幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。3．幼儿和教师一同念歌词。4．在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。【篇二：音乐教案-新年好-教学教案】课型：综合课。课时：第一课时教学目标：
1、指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。
2、认识铃鼓，掌握其演奏方法，并会使用其为歌曲伴奏；进行创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。教材分析：《新年好》是一首英国儿童歌曲，2/4拍，f大调，是由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞，互相祝贺的愉快心情。教学重点：一、学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。二、培养学生创造性地表现歌曲。教学难点：掌握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。教具准备：手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小兔子道具、录音机、磁带、灯笼、鞭炮。32m。
6、小班音乐新年到教案
小班音乐新年到教案【篇一：小班音乐备课教案：新年好】活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。
2、用声音来表表现新年的欢乐。教学重点：
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。教学难点：用声音来表表现新年的欢乐。活动准备：
1、钢琴乐谱。活动过程：一、律动、练声。
1、《这是小兵》
2、《我们大家做得好》
3、《我爱我的小动物》一、开始部分。
1、新年爷爷为了保留新鲜感所以慢点出场，先藏起来。由一位老师向小朋友说：小朋友，新年快要到了，今天我们班来了一位新年爷爷和我们一起迎接新年的到来，小朋友们开心吗?(开心)那小朋友上课要认真哦!
2、播放出场音乐，新年爷爷随着音乐出场，围着圣诞树跳一段滑稽的舞蹈，激发小朋友的兴趣。跳完后新年爷爷和小朋友打招呼，音乐也跟着停：小朋友们你们好!你们知道我是谁吗?(新年爷爷)呦!!原来小朋友都认识我呀!今天来到小(4)班和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴!小朋友高兴吗?(高兴)我今天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢?我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小朋友。现在请小朋友跟着我的琴声来运动运动吧!
3、律动：《日常生活模仿动作》《我们大家做得好》练声：《我爱我的小动物》《好宝宝》。2。
