幼儿园大班蒙氏数学活动《认识奇数与偶数》教案设计,幼儿园大班蒙氏数学活动《认识奇数与偶数》教案设计

1、幼儿园大班蒙氏数学活动《认识奇数与偶数》教案设计

大班蒙氏数学教案：认识奇数与偶数【活动目标】

1、通过数字与筹码的工作发现奇数偶数，并在操作过程中进一步感知奇数与偶数的概念。

2、培养幼儿乐于探究，主动操作的的探索能力。

3、喜欢参加数学活动。体验数学活动的乐趣。【活动准备】

1、教师用大工作毯一张

2、蒙氏教具

3、奇数与偶数的字卡。

4、木偶小猫1个，小狗2个，小鸭子3个。小鸡4个，小兔5个，小猪6个小熊7个。

5、神秘袋里装有若干个彩色扣子。

6、数学区教具：数棒。

7、1到10的数字卡人手一份。

8、水彩笔若干，纸上作业若干。【活动过程】一、预备活动：a、线上律动：十个印地安小朋友b、请幼儿找一找自己身上的器官如。眼睛有2个，鼻子有1个，嘴巴有1个，胳膊有两个，腿有两个，初步感知单与双的概念。二、集体活动：

1、铺放工作毯，教师介绍工作，并在数学区取来数字与筹码的工作。

2、教师师范操作数字与筹码的工作让幼儿发现奇数与偶数。a、教师取数字卡按照1-10的顺序排序，边取边读出数的数名引导幼儿跟读。b、给数字配上相应数量的筹码。

2、幼儿园大班蒙氏数学活动《认识奇数与偶数》教案设计

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1、通过数字与筹码的工作发现奇数偶数，并在操作过程中进一步感知奇数与偶数的概念。 　　

2、培养幼儿乐于探究，主动操作的的探索能力。 　　

3、喜欢参加数学活动。体验数学活动的乐趣。 　　【活动准备】 　　

1、教师用大工作毯一张 　　

2、蒙氏教具 　　

3、奇数与偶数的字卡。 　　

4、木偶小猫1个，小狗2个，小鸭子3个。小鸡4个，小兔5个，小猪6个小熊7个。 　　

5、神秘袋里装有若干个彩色扣子。 　　

6、数学区教具：数棒。 　　

7、1到10的数字卡人手一份。 　　

8、水彩笔若干，纸上作业若干。 　　【活动过程】 　　一、预备活动： 　　a、线上律动：十个印地安小朋友 　　b、请幼儿找一找自己身上的器官如。眼睛有2个，鼻子有1个，嘴巴有1个，胳膊有两个，腿有两个，初步感知单与双的概念。 　　二、集体活动： 　　

1、铺放工作毯，教师介绍工作，并在数学区取来数字与筹码的工作。 　　

2、教师师范操作数字与筹码的工作让幼儿发现奇数与偶数。 　　a、教师取数字卡按照1-10的顺序排序，边取边读出数的数名引导幼儿跟读。 　　b、给数字配上相应数量的筹码。