大班数学有趣的车牌教案反思？幼儿园大班教案有趣的野营评价反思
1、大班数学有趣的车牌教案反思？
这个有趣的车牌呐，它主要是就是告诉孩子。车的牌照是各式各样的，而且每个车的标志都是不一样的。所以呢，值得让我们反思的就是我们从小就到孩子去认识各种的东西，多带孩子出去走走，让孩子看看外面的世界。
2、幼儿园大班教案有趣的野营评价反思
活动目标：
1、初步尝试复合分类，根据线索寻找怪物国王。
2、乐意帮助他人，体验与怪物做朋友的乐趣。 活动准备： PPT，自制怪物10个，礼物盒，提示卡，怪物线索图。
3、大班教案有趣的图形娃娃反思怎么写
一、 活动目标：
1、 通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能够区分三种几何图形。
2、 发展幼儿的观察力、相互合作的意识。
3、 通过创设愉悦的游戏情节，来发展幼儿的创造性思维的发展。
4、 激发幼儿探索的欲望。 二、 活动准备： 场地准备：用塑料绳在地面上围一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。 物质准备：
1、半圆的桌子、长方形的桌子、正方形的桌子。
2、各种不同的大型组合积木若干。
3、几何图形拼组成的一幅画。 三、活动过程：
1、 游戏：找朋友。[讲一讲三种图形的基本特征] 教师出示用几何图形拼组的画，引起幼儿兴趣。请幼儿找一找画面中有哪些几何图形娃娃？它们是什么样子的？引导幼儿逐一观察、比较、讲述，加深认识几何图形的基本特征。
2、 游戏：作客。 教师以图形娃娃的身份与幼儿做游戏。邀请幼儿去各个图形娃娃家作客。教师：“现在我们一起到图形娃娃家去作客吧！来，先让我们一起学袋鼠跳到圆形娃娃家去吧！（幼儿一起跳到已划好的圆形中去）再让我们一起学小狗爬爬到三角形娃娃家去吧！（幼儿一起爬到已划好的三角形中去）最后我们一起跑到正方形娃娃家去，看一看是谁先到正方形娃娃家。（幼儿一起跑到正方形）
3、 游戏：娃娃请客[培养幼儿对知识的迁移能力和创造性思维的发展] 教师创设游戏情节：图形娃娃邀请小朋友吃饭，把幼儿带到有半圆形的桌子、正方形的桌子、长方形的桌子的地方。 教师：“小朋友，你们看图形娃娃家吃饭的桌子有哪些形状呀？（幼儿回答）对。图形娃娃说，一下子来了这么多朋友，小桌子已经坐不下了，它们要把小桌子变成大桌子，你们有办法吗？（幼儿分组合作拼摆桌子,培养幼儿互助的能力。）[两个半圆形的桌子可拼组成一个大圆形的桌子、一张长方形的桌子和两张正方形的桌子拼组成一张大正方形的桌子、4张小正方形的桌子可拼组成一张大正方形桌子] 教师：“桌子有了，椅子还没有，我们就用积木来拼做椅子吧！不过，圆形的桌子旁要放圆形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子，正方形的桌子旁放正方形的椅子。让我们一起来动手吧！（幼儿动手来摆放积木，把它们进行拼组成三角形、正方形、圆形，分别放在所对应的桌子四周。）
4、 游戏：送礼物 教师：“图形娃娃邀请我们来做客，我们可以做些什么？我们先送一个大蛋糕给它们，不过，圆形娃娃喜欢吃圆形的蛋糕，正方形娃娃喜欢吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜欢吃三角形的蛋糕，如果送错了，娃娃会不高兴的。 [用两个半圆形的积木拼成一个圆形、用两块三角形的积木拼成一个正方形，用两个小三角形积木拼成一个大三角形。]幼儿在“生日快乐”的乐曲中将积木一层层的进行拼搭，体验欢快的情绪。
4、大班科学《有趣的盐水》教案及反思
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:泰州的记忆 大班科学《有趣的盐水》 活动目标：
1、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
2、大胆尝试了解盐溶于水中会增加水的浮力，水中盐越多，水的浮力越大，并能初步了解死海让人漂浮的成因。
3、培养幼儿观察能力及动手操作能力，体验与同伴交流、合作的乐趣。活动准备：
1、标记的杯子，筷子，葡萄，树叶，瓶盖，泡沫
2、盐，味精，糖
3、大、小记录单，笔
4、死海图片 活动过程：一、让幼儿感受物品在水中的“沉”与“浮”。（一）教师做实验，幼儿观察物体沉浮现象。 师：今天老师给你们带来了几样东西（树叶，泡沫，葡萄，瓶盖），我们一起来看看哪些东西放在水里会浮起来？哪些东西放在水里会沉下去？师幼：树叶浮起来，泡沫浮起来，葡萄沉下去，瓶盖浮起来。 师：为什么泡沫、树叶会浮在水面上，而葡萄会沉在水底呢？（小结：因为泡沫、瓶盖、树叶这几样东西很轻，它们的重量比这杯水的浮力小，所以能浮在水面上，而葡萄的重量大过了这杯水的浮力，所以它会沉在水底。）二、小魔术“葡萄浮起来了”师:那你们有什么办法让葡萄不沉下去，浮在上面呢？ （幼儿讨论）师：我有神奇的魔法，能让这颗葡萄浮起来，不沉下去，你们信不信？幼：不信！ 师：不相信呀，看我这里！。
5、大班健康教案面部表情真有趣的总结反思谁知道？
活动设计背景 因为幼儿年龄小，好奇心强，如果能随着音乐做动作他们会更高兴。因此，我设计了这节健康课。《有趣的关节》有效的利用感官来探索发现关节的功能。激发幼儿学习兴趣，培养幼儿自觉探索的能力。 活动目标 1，感知关节的特征 2，尝试关节的作用 3，培养幼儿自我保护的意识 教学重点、难点 重点：准确找出关节，并能感受关节的重要。 难点：记住关节的名称 活动准备 相对应关节的图片，磁带，健康歌，嘻唰唰 活动过程 一，听音乐《健康歌》 1，幼儿随老师做动作 2，导言：刚才我们跳舞的时候都有哪些地方动了？你都怎样动的？ 3，师小结：重点说出动的地方叫关节，今天我们就来学习这些有趣的关节。 二，出关节图 腕关节：1，教师示范指出在哪个部位，幼儿也找到腕关节，然后摸一摸，动一动，转一转。 2，让幼儿找到身边小朋友的腕关节举起来给老师看一看。 3，让幼儿准确的说出腕关节的名称，老师强调关节的作用。 三，出示其他关节图 肘关节，胯关节，踝关节。方法同上 四，幼儿分享快乐：教师每人发一张人物图像，请你画出图像上面的关节，然后同伴之间互相交流，看谁画得准，看谁画的对。 五，听音乐《嘻唰唰》尽情舞动你的关节。 六，关节的保护 我们的关节很重要，怎样去保护他呢？请你说一说？ 自评 反思 本节健康课，我根据孩子小好动这一特点，制订了本节课的流程，因为孩子对关节很生疏，所以我利用有趣的音乐，舞蹈，图片找到关节，并理解关节的作用，以及怎样去保护关节，实现了本节课的教学目标。 需要改进的地方有很多，比如，应准备一张人物关节图，这样更能引起孩子学习的兴。
6、幼儿大班教案《有趣的各民族服饰及反思》
活动设计背景 现在的小朋友非常缺少爱国教育，对自己的国家了解很少，也不清楚自己是什么民族，通过了解中国的民族状况，让小朋友们为自己属于中国这个大家庭而骄傲自豪，并通过此活动了解自己是属于什么民族这一基本情况。 活动目标 一、初步了解中国的民族状况，为自己是中国人而骄傲； 二、感受描绘民族服饰美的快乐。 教学重点、难点 知道每个民族都喜欢吃什么，做什么，住在哪里，服饰特点是什么。 活动准备 一、幼儿用书《少数民族》； 二、图画纸，铅笔，油画棒，彩色笔等绘画工具； 三、幼儿活动前对中国民族状况有所了解。 活动过程 一 、说一说：中国的民族 （一） 教师：中国有多少个民族？你是什么民族的？我们周围生活着哪些民族？ （二） 教师：你能说出几个民族的名字？知道他们有什么风俗习惯吗？他们喜欢吃什么？做什么？住在哪里？ 二、 做一做：幼儿操作幼儿用书《少数民族》第1页，用线连一连，看看各个民族喜欢吃什么，做什么，住在哪里。 三、 画一画： （一） 阅读幼儿用书《少数民族》第2-4页，进一步了解藏族、维吾尔族和傣族的风俗习惯。 （二） 教师向幼儿简单介绍各民族的状况，并做出小结。 （三） 在藏族、维吾尔族和傣族三个民族中选择一个自己喜欢的民族服饰幼儿动手绘画，进行展示，感受各民族不一样民族服饰的美。 （四） 将小朋友绘画作品放在学习园地，大家一起欣赏评论。 教学反思 小朋友们对少数名族很感兴趣，但是活动准备不充分，没有让家长和小朋友提前查阅资料，活动组织的时候也只有极少数小朋友知道少数民族的存在并知道自己属于哪个民族，。
