幼儿园中班数学《量一量》教案,幼儿园大班数学《有趣的测量》教案

1、幼儿园中班数学《量1量》教案

在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园中班数学《量1量》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班数学《量1量》教案1 活动过程：

1、激发用脚测量的兴趣。 （教师示范跨步测量的方法）小朋友，我们来玩个游戏，看好我是怎么过来的？（跨1步、并1步）我从大椅子跨到小朋友这儿，跨了几步呢？

2、幼儿感受用脚测量的乐趣。 （1）请个别幼儿练习跨步测量。 想试1试吗？我请1个小朋友从你的小椅子跨到前面的大椅子要跨几步？我们可以边跨边数。 （2）请男小朋友练习跨步测量。 现在我请男小朋友。

2、幼儿园大班数学《有趣的测量》教案

作为1名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班数学《有趣的测量》教案，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班数学《有趣的测量》教案1 【教材分析】 学习自然测量，不仅可以加深幼儿对各种物体量的认识，还可以让幼儿感知测量在生活中的应用。自然测量是幼儿较感兴趣且操作性强的1项活动。引导幼儿自己发现每个测量对象适合用什么样的测量工具，自己探究测量工具的选择与测量对象的关系活动中应培养幼儿学习的积极性、主动性，进1步激发幼儿的探索精神。 【活动目标】 1.掌握自然测量的方法，了解测量。

3、幼儿园大班量1量树有多粗教案及反思

活动目标

1、 探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

2、 发展解决问题的能力。 活动准备 小朋友的书 数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干。 幼儿已有初步的测量经验；在幼儿园内先确定10棵待测量的树，并分别在树干上编上1—10的号码。 重点与难点活动过程（预设）

1、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同。

1、小花园里的树真多，你知道他们的名字吗？

2、这些树长得1样吗？怎么不1样？

2、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法。

1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知道的？（目测）

2、有没有办法知道××到底有多少粗？××有多少细。

4、中班数学教案量1量教案

作为1名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的中班数学教案量1量教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 中班数学教案量1量教案1 活动目标：

1、初步了解和学习直尺的使用方法。

2、欣赏各种尺子(直尺、3角尺、卷尺等)，了解其不同的作用。

3、萌发对测量的兴趣。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备：

1、与幼儿人数相等的各种尺子(直尺、3角尺、卷尺等)

2、测量的表格、笔和纸盒 活动过程：

1、提问引发思考 。

5、幼儿园大班数学量1量教案设计

活动目标： 1．通过操作学具，让幼儿经历100以内数与量对应的过程。 2．操作中，继续感知数与量的对应关系。 3．体验数学学习的乐趣，养成做事专注、细心的习惯。 　 　活动准备： 1．教具准备：“金色珠”；“数字卡片”；写好的数字卡片若干。 2．学具准备：“金色珠”；“数字卡片”；橡皮泥；写好的数字卡片若干。 3．《操作册》第6册第21—22页。 活动过程： 1．准备活动。 游戏：点兵点将。幼儿站成圆圈，教师站在圈内，和幼儿1起念儿歌（儿歌附后），教师1边念儿歌，1边逐个抚摸幼儿的头。当念完最后1句后，所有被摸过头的幼儿高高举起右手，大喊1声。