三年级语文上册金色的草地教案学情分析怎么写,三年级语文上册金色的草地教案学情分析怎么写

1、三年级语文上册金色的草地教案学情分析怎么写

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3、金色的草地教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:wugaowuan1990 小学语文第五册《金色的草地》 第二课时 系部：小教大专部547班教师：陈望月(1002507479) 授课班级：三年级一班科目：语文时间：2011年6月12日地点：理报告厅1 一、课题名称：《金色的草地》 第二课时 二、教学目标：

1、知识技能目标：学习课文第三自然段，体会作者对蒲公英的喜爱之情，对自然、对生命的尊重、热爱之情。

2、过程与方法：学生通过多种形式的朗读，感受金色草地带给我们的快乐，自然带给我们的快乐，理解词句，体会课文表达思想感情的基本方法。

3、情感态度与价值观：培养热爱大自然、热爱生活的情感。 三、教学重点：抓住蒲公英在一天之内不同时间的变化，体会细致观察的重要性。 教学难点：能理解草地变化的过程，有感情地朗读课文。 四、教学准备：课件。 五、教学过程设计： （一）导入 前面咱们学习了一二自然段，这节课我们来比一比看谁能把课文第三自然段意思读懂。（二）教学新课

1、出示课件：　“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。” （1）问题：草地的颜色是怎么变化的？ （2）学生自读课文，小组讨论。 （3）师生一起感受草地的神奇。

5、。

4、金色的草地的参考教案

。

5、2018部编新人教版三年级上册语文第16课《金色的草地》》听课记录教案

2018部编新人教版三年级上册语文《金色的草地》评课稿授课时间：一个课时授课人：郭惠君授课内容：人教版三年级（上）《金色的草地》授课流程：一、导入

1、齐读课题

2、提出问题：（1）草地为什么是金色的？（2）草地上有些什么花儿呢？（3）这些花儿是什么颜色的呢？

3、听动画视频范读课文。

4、回答问题。（1）金色的草地和什么有关？——蒲公英（2）蒲公英的花朵是什么颜色的？——张开的时候是金色的，合拢的时候草地就是绿色的了。

5、通过读这篇文章，你还知道了什么？板书：玩耍变色快乐二、品读课文

1、金色的草地长在哪儿？——乡下的窗前

2、通过那些词语知道草地上长满了蒲公英？——一大片、密密麻麻（师：抓词理解句子是学习语文非常好的方法）

3、有感情地朗读第一自然段。（指读、齐读）

4、生自由读第二自然段，分组演一演课文内容，揣摩作者的感情。

5、指读第三自然段，思考：草地变色的原因是什么？生：草地早上绿色，中午金色，晚上绿色。师：从课文那句话看出来的？生读，师相机指导：这也是一种学习方法，回答问题要从书中来，有理有据。师：为什么草地一天会变三种颜色？生答，指读课文中的内容。

6、师出示草地变色的原因，结合动作理解，并边演变读（指读、分男女生读，齐读）。