三年级语文上册第四单元作文讲评教案,三年级语文作文教案(包含批改记录,评讲)
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1、三年级语文上册第四单元作文讲评教案
1.钻研大纲、教材,确定教学目的 在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面. 课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性. 2.明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点 在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,。
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2、三年级语文作文教案(包含批改记录,评讲)
一、教学目标
1、学习写人的习作方法。
2、学会写作文提纲。 二、教学时间:一课时 三、教学重点:学习写人的一般方法,指导写好写作提纲。 四、教学难点:
1、如何指导选择好材料;
2、怎样指导列好提纲。 五、教学过程 (一)、直接导入课题:谈话,(板书课题:写人的作文,学生齐读。)提问:同学们以前的作文有没有写过人?能谈谈你是从哪些方面写人的吗?(指几名学生简单说说)对于谈到点的学生老师给予肯定并表扬,然后导入今天学习的内容。 (二)、引导学习例文,指导写法。
1、同学们,今天我们就来一边学习写人的文章,一边讨论怎样写人。出示文章《我的同学——陆峰》。
2、同学们用自己喜欢的方式读一读文章。思考:文章讲了陆**的几件事?这几件事突出了陆。
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3、三年级上册语文作文教案
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?下面是我收集整理的三年级上册语文作文教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 三年级上册语文作文教案 篇1 【教学目标】 1.能用自己的话写出一个完整的意思。 2.激发学生习作兴趣,调好学生习作的积极性,建立信心。 【习作设计】 一、想一想 同学们,在口语交际课里,我们交流了各自的课余生活,现在让我们把它记下来好吗? 二、说一说 1.自主学习、合作学习: ⑴读一读习作要求,同组讨论习作要求的范围。 ⑵可把自己想写的先跟大。
![怎样指导三年级上册语文第四单元作文观察日记 怎样指导三年级上册语文第四单元作文观察日记](/storage/images/2023-01/pZZd4rFZsOvhZ0K3XvDvvZMFvrikFCMQ.jpg)
4、怎样指导三年级上册语文第四单元作文观察日记
第一·带学生观察身边的花草树木的生长,也可以观察天上的云彩等自然界的景物。让小学生有一个感性的认识。 第二·教会小学生观察的角度,让他们充分调动感官去感知事物,合理想像。 第三·要教会小学生写日记的日记格式。 第四·要给小学生讲解写作要求: 首先内容要真实,所见所闻要贴近自己的生活。 其次,观察要细致,叙述才能具体,要对事物的声音、色彩、形态;人物的动作、语言、神态作出细微的观察。 再次,选材要精,中心才能突出,围绕一个内容,一件事,一种情景,一点感受写,有详有略。 第四,想象合理,结合自己的感受,进行合理的想象,写出新鲜感。