四年级音乐上册教案,最新人音版音乐四年级上册教案哪里有
1、四年级音乐上册教案
人音版小学四年级音乐上册全套教案，共37页，这里无法全部复制，请到我们网站去下载 教 学 进 度 表 本学期实际上课20周，共20节，其中机动2节。 周次 时间 单元及主要内容 课时 多媒体 第1周
9、1~
9、5 快快长 2 第2周
9、8~
9、12 快快长 第3周
9、15~
9、19 小蜜蜂 2 第4周
9、22~
9、26 小蜜蜂 第5周
9、26~
10、3 鹿 2 第6周
10、6~
10、10 鹿 第7周
10、13~
10、17 甜甜的咧 2 第8周
10、20~
10、24 甜甜的咧 第9周
10、27~
10、31 如今家乡山连山 2 第10周
11、3~
11、7 如今家乡山连山 第11周
11、10~
11、14 大树桩你有几岁 2 第12周
11、17~
11、21 大树桩你有几岁 第13周
11、24~
11、28 童谣 2 第14周
12、1~
12、5 童谣 第15周
12、8~
12、12 山谷静悄悄 2 第16周
12、15~
12、19 山谷静悄悄 第17周
12、22~
12、26 复习 2 第18周
12、29~
1、2 复习 第19周
1、5~
1、9 期末检测 2 第20周
1、12~
1、16 期末检测 教学工作计划 本学期教学目标、任务： 一、发声训练部分：
1、 在气息的控制下，逐步扩展高音。
2、 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
3、 唱保持音时，声音要饱满。
4、 学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 二、视唱、知识、练耳部分：
1、 读谱知识： （1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 （2）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念） （3）、理解3/
8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 （4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。
2、 视唱部分： （1）、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。 （2）、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 （3）、分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。 （4）、在教师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。 （5）、划拍视唱二、三、四拍歌曲。
3、 练耳部分： （1）、使用C调号听记二拍子的2~4小节单旋律。 （2）、听记2~4小节节奏。 （3）、听记和声音程中的两个音。 三、欣赏部分： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 教学分析： 四年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。 学生情况分析： 这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。 提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
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教材目录 第一课 歌唱祖国 聆听： 中国人民共和国国歌 歌唱祖国 演唱： 中华人民共和国国歌 采一束鲜花 第二课 家乡美 聆听： 牧歌 故乡是北京 演唱： 杨柳青 大雁湖 第三课 快乐的校园 聆听： 乒乓变奏曲 陀螺 打字机 演唱： 哦，十分钟 大家来唱 第四课 甜梦 聆听： 小夜曲 （海顿） 梦幻曲 （舒曼） 演唱： 愉快的梦 月亮月光光 （台湾童谣 钟哲亮曲） 第五课 童心 聆听： 节日舞 （丁善德曲） 山童 演唱： 荡秋千 童心是小鸟 第六课 水上的歌 聆听： 划龙船 （安徽民歌） 水上音乐 （亨德尔曲） 演唱： 小螺号 让我们荡起双桨 第七课 祝你快乐 聆听： 生日快乐变奏曲 （彼特。亨德里克曲） 祝你快乐 （魏群曲） 演唱： 幸福拍手歌 阳光牵着我的手 第八课 龙里格龙 聆听： 甘洒热血写春秋 夜深沉 演唱： 龙里格龙。是这本吗？。
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四年级第七册音乐学科教案（2008-2009年第一学期） 一、教材分析：
1、本册教材内容：包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材。
2、本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。
3、综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱能力与创作能力。欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。二、教学目标：
1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏的能力。
3、培养表现音乐的能力。
4、培养艺术想象和创造力。
5、培养乐观的态度和友爱精神。三、教学重点：
1、通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使学生更好的表现歌曲；
2、感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表现感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。四、教学难点：
1、通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培养学生多方面的音乐表现力。学生情况分析：
2、本年级二个班学生，经过了五年半的学习，有了一定的音乐感受力，能较为准确的分析音乐作品，并能用竖笛或自己喜欢的形式表现出来。
4、四年级音乐上册第4课阿坝夜会教案
阿坝夜会教学目标：
1、能用饱满的情绪，哼唱钢琴独奏曲《阿坝夜会》。
2、能积极参与学跳藏族基本舞步的活动，并能随着乐曲的节奏进行舞蹈。
3、初步感受藏族歌舞的风格特点，了解相关文化，对藏族文化产生浓厚的兴趣。教学重点：学会欣赏乐曲《阿坝夜会》。教学难点：体会音乐主题，并用藏族基本舞步参与表演。教学过程：一、走进西藏：
1、导语：同学们，扎西得勒！谁知道这是哪个少数民族的语言吗？师：对，藏族。“扎西得勒”的意思是吉祥如意。西藏是个神奇而美丽的地方。你对西藏有多少了解呢？（学生畅所欲言）
2、播放课件，配音乐，概括介绍藏族相关文化：地理位置、风景、服饰礼仪、特产、歌舞等。二、藏族舞蹈：
1、老师范跳。师：藏族人民能歌善舞，今天老师给同学们表演两段舞蹈，请你们看看这两段舞蹈各有什么特点？（教师表演“踢踏”与“弦子”。）
2、引导学生总结：踢踏——欢快，弦子——优美。
3、学一学、跳一跳，感受藏族基本舞步。教师讲解动作要领，学生先在座位上学，再起立跳。
4、听赏乐曲《阿坝夜会》，体会藏族人民的欢乐、幸福。
5、再次听赏乐曲《阿坝夜会》，感受音乐情绪，了解音乐主题。
6、熟悉乐曲旋律，体会乐曲的情绪变化。
5、拜求广东教育出版社 小学四年级音乐上册教案
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6、四年级音乐上册第4课阿坝夜会教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:狮子fengbao32 阿坝夜会 教学目标：
1、能用饱满的情绪，哼唱钢琴独奏曲《阿坝夜会》。
2、能积极参与学跳藏族基本舞步的活动，并能随着乐曲的节奏进行舞蹈。
3、初步感受藏族歌舞的风格特点，了解相关文化，对藏族文化产生浓厚的兴趣。 教学重点： 学会欣赏乐曲《阿坝夜会》。 教学难点： 体会音乐主题，并用藏族基本舞步参与表演。 教学过程： 一、走进西藏：
1、导语：同学们，扎西得勒！谁知道这是哪个少数民族的语言吗？ 师：对，藏族。“扎西得勒”的意思是吉祥如意。西藏是个神奇而美丽的地方。你对西藏有多少了解呢？（学生畅所欲言）
2、播放课件，配音乐，概括介绍藏族相关文化：地理位置、风景、服饰礼仪、特产、歌舞等。 二、藏族舞蹈：
1、老师范跳。 师：藏族人民能歌善舞，今天老师给同学们表演两段舞蹈，请你们看看这两段舞蹈各有什么特点？（教师表演“踢踏”与“弦子”。）
2、引导学生总结：踢踏——欢快，弦子——优美。
3、学一学、跳一跳，感受藏族基本舞步。教师讲解动作要领，学生先在座位上学，再起立跳。
4、听赏乐曲《阿坝夜会》，体会藏族人民的欢乐、幸福。
5、再次听赏乐曲《阿坝夜会》，感受音乐情绪，了解音乐主题。
6、熟悉乐曲旋律，体会乐曲的情绪变化。
