幼儿园大班语言教案：十二生肖,社会《十二生肖》大班教案怎么写
1、幼儿园大班语言教案：十2生肖
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:清哥哥老刘 教学资料参考范本 幼儿园大班语言教案：十2生肖 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 十2生肖 活动目标：
1、知道十2生肖是中国人特有的代表年份的十2种动物。(认知)
2、能说出十2生肖中所包含的动物及其排列顺序。(技能)
3、感受中国传统文化。(情感) 活动准备： 课件《十2生肖》、十2生肖图片。 幼儿课前了解家里人和好朋友的属相。 活动重点： 十2生肖的名称、排列顺序。 活动难点： 引导幼儿了解十2生肖轮回的规律。 活动过程：
1、谈话，导入活动。
1、出示羊的图片。 教师：这是谁?对，这是老师的属相。 谁来说说你几岁?是什么属相?你还知道哪些属相? 小结：属相也叫生肖，都是由动物代表的，是中国人特有的代表年份的十2种动物。
2、欣赏故事《十2生肖》，了解十2生肖的名称和顺序。 (故事欣赏法来解决重点)
1、提问：十2生肖中都有哪些哪些动物?它们是按什么顺序排列的?
2、引导幼儿尝试讲述十2生肖的顺序。(可以让幼儿边讲述边操作图片)提问：谁排在第1?为什么小小的老鼠排在第1?
3、欣赏儿歌“十2生肖”，帮助幼儿记忆。 (通过学习儿歌巩固重点)
1、教师念儿歌，幼儿欣赏。儿歌：。
2、社会《十2生肖》大班教案怎么写
设计意图：地球是人类和动植物生存的家园，保护地球、爱护环境是大家关注的话题，而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区，这些孩子家人的环保意识较淡薄，1定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样的现象，我园开展了 “小手牵大手”的活动，希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动，来影响他们父母及家人的环保意识。因此我设计了这个活动，引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物，使他们意识到各种污染在损害大自然的同时，也正在危害着人类，让幼儿知道保护地球、爱护环境是我们每个人的责任。本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发，运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状，同时，也让幼儿深刻地感受到爱护环境，保护地球应该从我做起。 活动目标：
1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。
2、激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。
3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。 活动准备：
1、课件《地球怎么哭了》
2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象。 活动过程：
1、 以谈话的方式导入活动。
1、师：“小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们又知道陈老师住在哪吗？”
2、幼儿回答问题。
3、师：“虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？（幼儿回答）地球是我们共同的家园。”
4、师：“你们知道我们地球都有些什么吗？”
5、幼儿交流讨论。
6、师：“我们地球有这么多好玩的地方，又有很多的人，还有很多好吃的，今天还有1个X星球来的小客人要来我们地球做客，我们来看看他是谁？”
2、播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停。
1、提问设计：今天来我们地球做客的小朋在，他叫什么名字？他以前来过地球吗？以前来地球的时候他去过什么地方？
2、那时的海是什么样的？森林呢？海洋呢？空气又是怎样的？
3、咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开兴吗？为什么会开兴呢？
4、教师小结：以前咕噜来的时候，我们的地球非常地漂亮，有蓝蓝地天，茂密的森林，1望无际的大海，还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常开兴，他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了？（幼儿回答）
5、小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢？
6、幼儿交流讨论。
7、师：“小朋友说了很多的想法，我们来听听地球爷爷是怎么说的吧。”
3、播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友，你们应该怎么做呢”暂停。
1、提问设计：地球爷爷为什么会生病呢？
2、依次播放环境受污染图片：空气污染，海洋污染，生活环境污染。并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？
3、教师小结：“小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中1点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了，小朋友们有没有什么好办法帮助它呢？你们有什么方法来保护我们的环境，我们共同的家园呢？”
4、幼儿交流讨论环保的好方法。
4、依次播放环保图片：不乱扔垃圾，保护森林海洋，不乱砍滥伐多植树，世界无车日等图片。并根据图片内容进行提问：
1、图中的人们都在干什么？他们是怎样保护环境的？
2、让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义。
3、教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起，并呼吁身边的亲人1起加入保护环境的行列中来。
5、播放课件《地球怎么哭了》至最后。
1、师：“咕噜最后对我们说了什么？”
2、再次呼吁孩子要爱护地球，保护环境，共同维护我们共同的家园。知道保护环境应该从我做起。 延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动，让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人。
3、幼儿大班语言“十2生肖”教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:严菊妹 语言：十2生肖歌（儿歌） 活动目标： 1．看图学习儿歌，能正确讲述十2生肖的名称。 2．通过游戏的方式正确感知十2生肖的排列顺序，并尝试仿编儿歌。 3．乐意参与儿歌的表演，知道十2生肖是中国特有的民族文化。 活动准备： 十2生肖歌磁性小图片12张，头饰，录音机。 活动过程： 1．教师提问，引出活动。 （1）教师：这是什么？这是老师的生肖挂件。小朋友，你知道你是属什么的吗？ （2）教师：你知道你的爸爸、妈妈属什么吗？你还知道哪些生肖？ （3）教师：以十2生肖代表属相是中国特有的传统习俗。每年以1种小动物作为代表，1共有十2种动物，称为十2生肖。 2．引导幼儿看图阅读儿歌。 （1）教师：瞧！十2生肖排队走来了，请小朋友说1说，它们是什么动物？ （2）教师在小动物的旁边添画简单的图形。请幼儿说说小动物排着队在做什么运动呢？ （3）引导幼儿朗诵儿歌。 3．运用轮流的方式阅读儿歌。 4．通过游戏了解十2生肖的顺序。 （1）教师：十2生肖锻炼完身体，就排起长队，开始玩捉迷藏的游戏。 （2）教师介绍游戏的玩法：请小朋友闭起眼睛，教师拿走1个动物，然后请小朋友睁开眼睛，看看第几个动物藏起来了。 （3）教师带领幼儿开展游戏活动。
4、幼儿园大班科学教案《十2生肖大循环》
找到1篇类似的教案，希望对你有帮助。 幼儿园大班教案：静电哪里来 教师：屈老师 活动由来：1天午睡时，齐鑫晨在脱衣服时听到了"劈劈啪啪"的声音并感到有点刺痛，觉得很奇怪："是什么弄得我这么痛？"旁边的思雅说："有时我脱衣时也会感到痛，晚上还能看见1点点的亮光呢！"这时好多幼儿都说："我也有过，我也有过。"还有1次，我给女孩子梳头，孩子们发现头发被梳子吸了起来，十分好奇。于是，我就设计了"静电哪里来"这1活动，孩子们非常感兴趣，探索欲望强烈。
1、活动目标 ⑴、感知物体摩擦后产生的静电现象。 ⑵、体验大胆猜想和认真验证的科学探究过程。 ⑶、启发幼儿发散思维，培养幼儿观察能力和操作能力。
2、活动准备： 物质准备：塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、竹筷、铅笔、塑料梳子、绸布、海棉、泡沫、铁钉、记录卡。 经验准备：幼儿接触过静电现象
3、重难点分析重点：感知物体摩擦后产生的静电现象。 难点：能够大胆猜想和认真验证。
4、活动过程： （1）魔术《纸娃娃站起来》
1、出示人形纸片，教师拿起塑料尺子悄悄在身后与绸布摩擦，并对幼儿说："老师会变魔术，能用1把尺子就让纸娃娃站起来"。
2、教师示范后，幼儿动手操作并说1说自己是否成功。 （2）初步感知静电现象
1、教师再次演示魔术，幼儿仔细观察并说1说教师做了什么动作。"现在老师再把这个小魔术做1遍，请你们仔细观察老师做了什么动作"。
2、幼儿动手尝试，与同伴交流自己是否成功。教师在幼儿操作过程中提醒幼儿注意摩擦力度。
3、幼儿谈1谈自己的成功经验（怎样摩擦，力度多少）
4、教师简单小结：因为尺子和衣服经过摩擦它们产生了静电，静电将纸娃娃吸了起来。 （3）大胆猜想
1、出示丰富的操作材料，请幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电。
2、幼儿先自己猜想，再进行小组讨论，将猜想结果记录在记录卡上，教师鼓励幼儿大胆猜想，启发幼儿发散思维。 （4）尝试操作
1、幼儿动手操作，把竹筷、铅笔、塑料尺、铁钉分别和绸布摩擦，然后吸桌面上的泡沫、碎毛线、碎纸屑，验证猜想结果。
2、个别幼儿说1说猜想与操作的不同，并进行示范操作。 （5）生活中的静电现象
1、启发幼儿说出生活中见到的各种静电现象，如：塑料梳子梳头发时，头发会飘起来；穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发现小火花；天气干燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在1起；有时人与人在接触的刹那会被对方电到等等。 （6）游戏《头发飞起来》
1、教师示范游戏，将对方的头发摩擦飞起来。
2、幼儿互相结对做摩擦游戏，先让每个男孩和女孩对应。然后女孩和女孩之间互相游戏，并请操作好的幼儿到前边演示。经过演示，看谁先把对方的头发摩擦飞起来。（来源：屈老师教案网）。
5、大班语言十2生肖教案
1 教案1：十2生肖 活动目标 认知目标：激发幼儿对十2生肖动物的兴趣和爱好。 情意目标：知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。 技能目标：十2生肖所包括的12种动物、十2生肖的排列顺序。 教学重点、难点
1、掌握十2生肖的顺序
2、理解传统文化中生肖代表的寓意。 活动准备
1、自制的生肖钟
2、经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。
3、十2生肖的头饰1套
4、玩具兔子布偶1只 活动过程
1、开始环节：了解十2生肖属相
1、 出示礼物，引出生肖。（小兔子玩偶，因为我属兔）
2、提问：你知道自己属什么吗？（多数小朋友属狗、鸡）为什么有的小朋友属相不同？今年是什么属相的年份?
3、课堂活动：做小记者，主动询问1下其他老师或小朋友的属相，发现有什么不同？ 教师小结：同1年生的孩子属相1样，狗年出生的属狗，鸡年出生的属鸡，龙年出生属龙、
2、认知环节：根据生肖钟理解十2生肖 出示课件生肖钟。 老师要把这些动物变到钟里面。变变变。小动物变到钟里面了吗？ 提问：请幼儿说出钟面上有多少种动物？ 我们来数1数，看看是不是12种。从1老鼠开始数， 鸡排第几？猪排第几？ 总结：1种动物代表1个生肖，这十2个小动物，我们就叫它十2生肖。
3、故事环节： 欣赏儿歌：小老鼠，吱吱叫。大水牛，弯弯角。 老虎上山1声吼，吓的兔子快快跑。 龙在云里翻跟头，蛇在田里伸懒腰。 大马铃儿响叮当，乐的山羊胡子翘。 猴子爬树蹦蹦跳，公鸡早起喔喔叫。 小狗大狗尾巴摇，小猪呼噜睡大觉。 教学小结：根据生肖儿歌使孩子们对生肖感兴趣，方便幼儿记忆十2生肖顺序。
4、游戏环节：小火车游戏 找出十2个小朋友，分别带上生肖头饰，按照十2生肖顺序，玩小火车游戏。最后每个小朋友模仿十2生肖任何1种做动作走出教室。 2 教案2：《十2生肖》 活动目标：
1、熟悉儿歌，感知儿歌中的语言美。
2、知道十2生肖每十2年循环1次。
3、知道十2生肖的排列顺序，懂得十2生肖是中国人的传统，每个中国人都有1个属相，为自己是中国人而骄傲。 活动重难点：
1、熟悉儿歌，感知儿歌中的语言美。
2、知道十2生肖的排列顺序以及十2生肖每十2年循环1次。 活动准备：
1、经验准备：知道自己和自己家人的生肖，对十2生肖有初步感知。
2、材料准备：十2生肖卡片3套，相关课件，活动室地面摆放3个没有指针的时钟钟面，大小以可以站12个幼儿为宜。 活动过程：
1、游戏情境导入——创设情境，激发幼儿的兴趣。
1、师：今天咱们活动室来了1位熟悉又陌生的外国朋友，大家想知道他是谁吗？（想）
2、出示背着包的圣诞老人动态图片，幼儿猜测圣诞老人来的目的。（旅游、送礼物……）
3、师：今天圣诞老人有1个任务，就是给中国的十2生肖送礼物，表示他们的友好，可他从没有来过中国，对我们中国的十2生肖1无所知，因此他来到了我们班，想让大家告诉他有关十2生肖的事情，大家愿意吗？（愿意）
2、游戏活动准备——学习儿歌，了解十2生肖的秘密。
1、师：首先，请大家分享1下自己和自己家人的属相，也叫生肖。 （请小朋友用声音或动作表演出来，让其他小朋友猜1猜。）
2、除了这些，还有哪些生肖呢？让我们听1首儿歌就知道了。 （师朗读儿歌，幼儿倾听。）
3、师：刚才小朋友还听到了哪些生肖呢？你知道它们是怎么排队的吗？ （请小朋友用自己喜欢的方式和大家说1说，同时老师出示生肖图片，每出示1种动物，老师都和小朋友说1句相关的儿歌。）
4、师幼对照课件接龙，再次熟悉儿歌。
5、通过排序，进1步了解属相，知道十2种动物每十2年循环1次。 （幼儿选择生肖卡片，对号排成生肖钟，感受生肖的循环。）
3、游戏活动过程——生肖转转转。 游戏规则：师播放音乐，幼儿按顺时针方向传手里的生肖卡片，同时自己也要挪到相对应的序号上面，等音乐停下来的时候要做出相应的动作，说出相对应的儿歌中的句子。如果做错或者站错位置就淘汰，可反复进行。 师幼游戏。
4、游戏活动延伸 师：圣诞老人说他太开心了，因为今天他知道了中国十2生肖的秘密，也交了这么多的好朋友，小朋友开心吗？（开心）现在让我们也去美工区做1些手工和圣诞老人1起送给我们可爱的生肖动物吧！ 12。
6、幼儿园大班教案十2生肖是什么教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的1种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。 中文名 教案 外文名 Teaching Plan 简 称 教案 目录 1内容 2遵循原则： ▪ 编写依据： ▪ 科学性 ▪ 创新性 ▪ 差异性 ▪ 艺术性 ▪ 可操作性 ▪ 考虑变化性 3编写来源 4编写内容 ▪ 具体内容 ▪ 书写关键 5特点 1内容编辑 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。《倪焕之》十7：“她做这些事绝不随便，都运用无可加胜的心思写成精密的教案，先送与级任教师看过，得到了完全的赞许，还不放心，又斟酌再3，然后拿来实施。”。
