2018最新人教版小学四年级数学上册全册教案,2018最新人教版小学四年级数学上册全册教案

1、2018最新人教版小学四年级数学上册全册教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:理梓 义务教育课程标准实验教科书 2018人教版小学数学四年级上册教学计划 一、教材分析 本册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。教学目标 1．认识计数单位“十万”“百万”：千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进‘步发展数感。 2．会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3．会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，数十数除整十数、整十数除几百几十数。 4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5．认识垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 7．了解不现形式的条形统计图，学生简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的应用。 8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。人教版小学四年级上册数学教案2二十三万零一百八十四 写作：2301843

23、及时尝试。教材第12页的“。

2、2018最新人教版小学四年级数学上册全册教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:理梓 义务教育课程标准实验教科书 2018人教版小学数学四年级上册教学计划 一、教材分析 本册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。教学目标 1．认识计数单位“十万”“百万”：千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进‘步发展数感。 2．会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3．会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，数十数除整十数、整十数除几百几十数。 4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5．认识垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 7．了解不现形式的条形统计图，学生简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的应用。 8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。人教版小学四年级上册数学教案2二十三万零一百八十四 写作：2301843

23、及时尝试。教材第12页的“。

3、人教版小学四年级数学上册课堂教学设计公开课【公开课教案】全册(名校精编)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:专家 第一单元教学分析 单元教学内容｜大数的认识｜预设｜课时｜10课时｜预设完｜成日期｜8月26日至9月12日｜ 单元｜章节｜教材｜分析｜

1、 引导学生在现实情境中感受大数的意义， 学习读写万 以上的数。 教学前， 教师可让学生通过不同途径搜集现实生活中的大数， 或充分利用教材提供的信息引导学生借助已有的知识经验进行 讨论，体会十万、一百万等数的大小感受大数的意义。可以让学 生大量搜集有关的数据， 可以使学生在学习读数的同时了解更多 的信息。数的读写是本单元的重点。 ｜

2、重视学生迁移能力的培养。教师在复习万以内的数的认识的基础上引导学生进行知识的 迁移，让学生建立“万”、“亿”的概念，构建知识网络。｜

3、注重操作与演示，让学生经历数概念的形成过程。 教学时，教师要角逐计数器帮助学生感受数的大小，体会万 以上记数单位的意义，理解万以上数的组成。｜ 单元｜章节｜教学｜目标｜

1、 结合具体情境认识计数单位万、 十万、 百万、 千万亿， 了解十进制计数法；能正确的读写万以上的数，会比较万以上数 的大小，能对大数目进行合理估计。 ｜

2、 会把整万、 整亿的数改写成以“万”或“亿”做单位 的数，体会用“万”或“亿”为单位计数的简洁性；在解决实际 问题的过程中，了解“四舍五入”法，会求一个数的近似数，体 会“四舍五入”法在生活中的广泛应用。 ｜

3、感受大数的意义，发展数感。｜ 单元｜章节｜教学｜重点｜万以上数的读写。 ｜ 单元｜。

4、人教版2019年秋季小学四年级数学上册全册教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:zzxc1201509 2019人教版小学四年级数学上册全册教案目录 本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。 学情分析：

1、学生对亿以内、亿以上数的读写比较容易出错，特别是数的中间或末尾有0的读法、写法。

2、学了计算器的使用，有学生会在算数时依赖计算器。

3、一部分对数学方法的归纳能力欠缺。 教学内容： 亿以内数的认识、数的产生、十进制计数法、亿以上数的认识、计算工具的认识、用计算器计算和一亿有多大。 单元教学目标 1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2．掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 单元教学重难点：

1、掌握亿以内数的读、写法。

2、每级中间或末尾有“0”的数的读、写。 教学内容：教材（教科书第2～4页的内容，练习一第2二十三万零一百八十四323这些自然数是怎样排列的？每相邻两个自然数的差是几？最小的自然数是几？有没有最大的自然数？归纳亿以上数的读法：读亿以上的数时，只要把“亿级”的。

5、人教版新课标小学数学四年级上册教案及反思 全册

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:几米阳光99208 人教版新课标小学数学四年级上册教案及反思　全册 四年级上册第一单元教学设计及反思第1单元大数的认识单元教学目标: 知识与能力:

1、认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”～掌握亿以内、亿以上 两个相邻计数单位之间的关系。

2、掌握亿以内的数位顺序表～会正确地读写大数。

3、会比较大数的大小～会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数～会 用“四舍五入”法求大数的近似数。

4、体会和感受大数在日常生活中的应用～进一步培养学生数感。过程与方法: 创设具体教学情境～培养学生对大数的感受～发展学生的数感。情感、态度与价值观: 了解中国的人口状况～渗透国情教育、环保教育。单元教学重难点:

1、掌握亿以内数的读、写法。

2、每级中间或末尾有“0”的数的读、写。课时安排:11课时第1课时亿以内数的读法教学内容:课本第2，5页例

1、例2～练习一第1，5题。设计意图教学目标:

1、使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”～知道亿是个大数 知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。

2、掌握数位顺序～能够根据数级正确地读出亿以内的数。

3、了解中国的人口状况～渗透国情教育。教学重点、难点: 功体验作业情况反馈来占位。3与上一题有什么相同之处教学重点、难点即可。小小的数字提供给我们这样的信息～那么数字发展到今天到底走过了一条怎样的路因此类似于这样的课程内容教学更重。