部编版小学一年级上册语文《秋天》教案,一年级上册《 秋天》教案

1、部编版小学一年级上册语文《秋天》教案

作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的部编版小学一年级上册语文《秋天》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 部编版小学一年级上册语文《秋天》教案1 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。“兴趣是的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。本教案采用以读代讲为主，教师指导为辅的学习方法。创设情境，引导学生从朗读中感受秋天的基本特征，从朗读中领略作者对秋天的赞美之情。另外，引导学生学会看课文插图，图文结合，加入自己的生活体验，从而感受秋天的美，并且通过有感情的朗读表达对秋天的喜爱之情，直至熟读成。

2、一年级上册《 秋天》教案

编写教案要依据教学大纲和教科书。下面我为你介绍一年级上册《 秋天》教案范文，欢迎参考！ 教学目标： 在朗读中品味诗歌语言，体会诗人感情。 教学过程：

1、初读课文，把握全诗韵 律。

2、听读课文，感受诗歌图画美。

3、细读课文，品味诗歌词句，体会诗人情感。 总结： 农家丰收图——绚丽多彩 渔夫晨归图——淡雅朦胧 牧女思恋图——寥阔空远

4、再读课文，总结鉴赏现代诗歌方法。 (1)把握韵律，感受诗歌的音乐美。 (2)视觉再现，欣赏诗歌的绘画美。 (3)身临其境，体会诗人的情感美。 (4)迁。

3、一年级语文上册《秋天》第一课时教案

教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是我整理的一年级语文上册《秋天》第一课时教案，欢迎阅读参考! 设计说明： 阅读一篇文章就是打开阅读世界的一扇窗户。这篇课文，描绘了秋天美丽迷人的景色，表达了作者热爱大自然、亲近大自然的情感。本课旨在引导学生在朗读中展开想象，乐于表达，结合图画感知自然美。可以采取图文结合，以读代讲的教学策略，让学生在反复诵读中感受秋天的美丽，低年级识字、写字是教学重点，因此，在教学中充分利用儿童的生活经验培养学生自主识字的能力，注意教识字的.方法，力求识用结合。 学前准备：

1、多媒体课件，课文图片。(教师)

2、预。