小班数学我的家在哪里教案,小班安全我家住哪里教案

1、小班数学我的家在哪里教案

教学目标：

1、学习本文课题设疑和对比的写法。

2、通过对文章的探究分析，体验作者的情感。

3、学会情感交流，对“家”的更深层次体验。 教学重点：通过对“家”的探讨，体验作者的情感并加深自己对“爱”的理解。 教学难点：对“家”的深刻内涵的认识和对作者对精神家园的追求的理解。 教学节数：1节课 教学课型：讲读课 教学方法：朗读法、讨论法、 讲解法 教具：多媒体 教学过程： 1：导入

1、播放音乐《我想有个家》。出示歌词： 我想有个家 1个不需要华丽的地方 在我疲倦的时候 我会想到它 我想有个家 1个不需要多大的地方。

2、小班安全我家住哪里教案

目标：1.认识门牌号码，能准确表述自己住在哪里。 2.培养幼儿的自我保护能力 准备：前期调查表 过程：1.介绍自己家的门牌号码 1.引出主题 师：昨天老师请小朋友们调查了自己家中的门牌号码，那我们今天就来说说它吧。 （要求：用1句完整的话来说。例：我家住在……） 2.幼儿自由地介绍 师：让我们把家里的门牌号码告诉给你的好朋友听。 3.个别幼儿介绍 师：现在，我也很想知道你们家住在哪里，你们愿意告诉给我吗？ 请几个小朋友上来说说。 4.老师总结 师：经过刚才的讨论，我发现我们每个人都有1个自己的门牌号码，并且这个门牌都是不1。

3、小班教案语言《你的家在那里》

幼儿园语言教案及反思：我家在哪里 教师：屈老师 活动目标：

1、能清楚地说出自己家住哪里，并制定附近的1些明显建筑物或公共场所

2、学会看简单的路线图。 重点：让幼儿完整地说出自己家的地址。 难点：说出加周围的环境。 活动准备：《小朋友的书，我的家》路线图、房子图 活动过程：

1、引起兴趣 师：小朋友和老师都有自己的家，那你们的家住在哪里呢？老师先来介绍1下自己的家。我家住在00路00小区00幢00层00室 师：现在，请小朋友自己来介绍1下，我请小朋友来介绍1下。

2、说说我家在哪里

1、怎么来 师：小朋友说的都很仔细，可是老师要去你家该怎么去呢？ 。

4、幼儿园中班教案《家在哪里》

作为1名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家整理的幼儿园中班教案《家在哪里》，仅供参考，大家1起来看看吧。 幼儿园中班教案《家在哪里》1 活动目标

1、理解自己的家在哪里，会向同伴介绍自己的家。

2、学习布置自己的家。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备 （1）、收集、观察住房平面图、家的图片。 （2）、幼儿带来的路线图。 活动过程

1、幼儿向同伴介绍自己的家在哪里？ 介绍自己家的路线图，。