小班数学《小熊的小花被》教案,小班语言活动熊宝宝的小芽芽教案

1、小班数学《小熊的小花被》教案

活动目标

1、幼儿了解物品上下叠放的空间位置关系，并用序数表示叠放的顺序。

2、幼儿观察每条小花被上下叠放的空间位置，并用数字进行连线。 活动重点幼儿了解物品上下叠放的空间位置关系，并用序数表示叠放的顺序。 活动难点幼儿观察每条小花被上下叠放的空间位置，并用数字进行连线。 活动准备多媒体课件活动过程一、教师出示积木，引发幼儿活动的兴趣今天老师给小朋友带来玩堆积木高塔的游戏，你们想玩吗？ 二、操作游戏，初步感知上下叠置的空间位置关系。 （1）过关大考验这是老师堆得一个积木高塔，大家要接受我的过关大考验才能玩游戏。 第一关：谁能上来边指边说出每一层积木分别是什么颜色，什么形状的？ 第二关：这一层的积木上面一块。

2、小班语言活动熊宝宝的小芽芽教案

作为一名教学工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的小班语言活动熊宝宝的小芽芽教案，欢迎大家分享。 小班语言活动熊宝宝的小芽芽教案1 活动目标：

1、能随着故事发展大胆想象、猜测故事结果。

2、能够在模仿活动中体验芽芽成长的喜悦。 活动准备： 教学挂图一幅，自制熊宝宝一个，自制水壶一个，自制萝卜一个，教学光盘，微视频一个，录音 活动过程：

1、师幼谈话，发现草地上有个土坑，大家自由猜测土坑的用途，并留有悬念。 “春天很美，蓝蓝的天，白白的云，绿绿的草，红红的花，咦，大家看这里有。

3、认识小熊幼儿园大班美术教案

活动目标：

1、了解小熊特点，激发幼儿对小熊的喜爱及对大自然的热爱。

2、培养幼儿的动手能力和对美的表现能力。

3、培养幼儿表达与交流能力。 活动准备 ：小熊头饰三个、画纸、彩笔、黑板 活动过程： （一）认识小熊

1、 教师戴上头饰与幼儿打招呼，“小朋友们好，我是小熊姐姐！”

2、 教师问：小朋友们喜欢小熊吗？为什么？小朋友们见过小熊吗？小熊长什么样子？

3、 教师总结：小熊很可爱，也很强壮，它生活在大森林里面。小熊有圆圆的脑袋、黑溜溜的眼珠，还有强壮的四肢、锋利的爪子。有时候小熊还会很危险，它的爪子还会抓伤小朋友们，所以去动物园的时候，小朋友们一。