幼儿园教案小班手工活动折纸“娃娃戴帽”,小班下册数学给小熊戴帽子教案

1、幼儿园教案小班手工活动折纸“娃娃戴帽”

目标： 　　培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的欲望。 　　准备： 　　气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。 　　玩法： 　　

1、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等 　　

2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。 　　

3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。 　　

4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。（帽子戴住啦） 　　

5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。

2、小班下册数学给小熊戴帽子教案

活动目标： 　　

1、学习有序翻阅图书，了解小熊寻找帽子的有关情节。 　　

2、愿意在集体面前大胆的扮演角色，表演情节感知帮助别人是一件快乐的事情。 　　活动准备： 　　大图书一本、幼儿人手一本小图书、角色头饰、录音故事。 　　活动过程： 　　一、阅读大图书，理解故事内容。 　　

1、翻开第一幅： 　　师：你看到了什么？那帽子怎么了？ 那怎么办？ 对，买一个浪费钱，那怎么办？ 师：小熊的想法和你一样，他要却找帽子。 　　

2、翻开第二、三幅 ： 　　师：小熊遇到了谁？会说什么呢？会对小青蛙说什么？ 小熊还会怎么说？你能帮我一起找吗？教师拿出角色头饰，一个戴在自己头上，一个呆在幼儿头上，两人模仿对话。其他幼儿听、看。 　　

3、再翻开一页： 　　师：小熊又遇到了谁？会怎么说？（接着直接请两名幼儿戴上头饰进行对话）幼1：你看到我的帽子了吗？ 幼2：没有幼：你愿意帮我一起找吗？ 幼2：好的

4、再翻开一页幼：在小鸡的脚下师：对，原来帽子肥仔在小鸡脚下呢。 　　

5、在翻开一页师：鸡妈妈来了，会对小熊说什么？ 　　幼：不知道师：鸡妈妈说：小熊谢谢你的帽子，如果没有你的帽子我的小鸡会着凉的，现在有了你的帽子我的小鸡在你的帽子里很暖和。 　　师：鸡妈妈是怎么说的？ 　　幼2：我不会说幼1：忘记了师：鸡妈妈说：谢谢小熊。小熊没了帽子该怎么办呢？ 　　幼：买一个……做一个

6、再翻开一页幼：拿片叶子师：对，那片叶子当什么呀？ 　　幼：帽子二、随录音听故事翻阅。 　　播放录音故事，幼儿人手一本书按录音逐页翻阅。 　　三、延伸：你有没有帮助过别人，是怎么帮的？ 　　附故事： 　　小熊戴着粉红色的帽子出去玩，一阵风吹来，把小熊的帽子吹 跑了。小熊要去找帽子，正巧遇到小青蛙。 　　小熊说：“风把我的帽子吹跑了，你愿意帮我去找帽子吗？” 　　小青蛙说：“行啊，母鸡在孵小鸡，我正想给她送蘑菇去当点心，我们边走边找吧。”走啊走啊，他们遇见了小松鼠。 　　小熊说：“风把我的帽子吹走了，你愿意陪我去找帽子吗？ 　　小松鼠说：“好啊，母鸡在孵小鸡，我正想给她送伞去呢，我们边走边找吧！”他们走啊走，突然小熊发现了粉红色的帽子。帽子在地上，两只小鸡住在帽子里。 　　鸡妈妈说：“多亏了这顶帽子，要不然，我的宝宝们会着凉的。 　　小熊采了一片叶子戴在头上。呵呵，小熊又有新帽子了。

3、小班阅读《幸福的娃娃》教案

【活动设计】 　　在我们的生活中，有各种各样孩子们喜欢喝的饮料，这些饮料都装在漂亮的瓶子里。对于这些漂亮的瓶子，孩子们很熟悉，可是往往孩子们喝完饮料就把瓶子给扔掉了，我觉得非常可惜。我在思考，这些漂亮的瓶子可否用来作为一个教育的载体。于是，我给饮料瓶这个取材方便又安全的载体赋予了教育的因素，充分发挥它的作用，根据小班孩子的年龄特点，设计了本次活动《好玩的瓶娃娃》。 　　【活动目标】 　　

1、认识红、黄、绿三种颜色，能按颜色配对。 　　

2、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。 　　

3、感受自制拖拉玩具的（jy135幼儿教育 www.***.com）乐趣。 　　【活动准备】 　　

1、清洗干净的饮料瓶、塑料盘子、红豆、绿豆、黄豆、1米长的松紧带若干。 　　

2、音乐《去郊游》、《拨浪鼓》、《安妮的仙境》。 　　

3、小熊维尼图片一张。 　　【活动过程】 　　一、出示饮料瓶，激发兴趣。 　　师：这是什么？（瓶子）瓶子是装什么的呀？（饮料）瓶子还可以用来干什么呢？ 　　师：这些饮料瓶不但可以装饮料，还可以当玩具玩呢。现在请宝宝们每人拿一个瓶子，和你的瓶娃娃一起玩一玩吧！ 　　师：我的瓶娃娃戴着一顶红色的小帽子。你们的瓶娃娃戴什么颜色的帽子？（红、黄、绿） 　　师：看，我把瓶娃娃当成汽车。我们一起开着玩具汽车出去旅游吧。 　　（分析：在谈话中，幼儿了解瓶子除了装饮料以外的其他用途，如做成玩具、乐器等。通过和瓶娃娃玩一玩、将瓶娃娃变成玩具汽车并开着玩具汽车出去旅游，让幼儿和瓶子充分接触，激发幼儿参与活动的积极性。） 　　二、到小熊维尼家做客。 　　师：我们到啦。瞧，这是谁呀？（出示小熊维尼图片）原来这是小熊维尼的家，我们一起跟小熊维尼打个招呼。小熊维尼你好！ 　　师（以小熊维尼的口吻）：宝宝们好，欢迎你们来我家做客。不过我有一个要求哦，你们看，我家的椅子上分别贴着红色、黄色、绿色的圆点点，请你们找一个和瓶娃娃戴的帽子一样颜色的圆点，然后坐到椅子上。 　　师：我的瓶娃娃戴着红色的帽子，我要找一个红色的圆点。找到了，赶快坐下。宝宝们也快去找一找吧。 　　师：小熊维尼给宝宝们带来了一个礼物。（边说边出示装有豆子的瓶子）是什么呀？（瓶子） 　　师：这可是一个会唱歌的瓶娃娃，不信，你们听！（师上下摇晃瓶子） 　　（分析：教师以小熊维尼的口吻提出要求，孩子们在玩中练习了对三种颜色的配对，有趣的引出了会唱歌的瓶子娃娃，很符合小班孩子的年龄特点，孩子很感兴趣。） 　　三、会唱歌的瓶娃娃。 　　师：你的瓶娃娃会唱歌吗？为什么？ 　　师：看看，老师的瓶娃娃里装了什么？（打开瓶子盖，给幼儿看豆子）那怎么让你们的瓶娃娃也唱歌呢？（给瓶子娃娃装豆豆） 　　师：怎样装豆子呀？咱们来试一试怎样装豆子吧。先要把瓶盖打开，（边说边做）手拿瓶子倒不了，拧开瓶盖放放好。 　　师：然后呢？你的小手怎样放豆子，看好，捏紧豆子掉不了，一个一个往里装。帮我数一数

1、

2、3……（强化捏豆子入瓶的动作） 　　师：怎样不让豆子跑出来呢？拧紧瓶盖撒不了。你们想做一个会唱歌的瓶娃娃吗？ 　　师：看，老师给你们准备了什么呀？盘子里有黄色的黄豆，红色的红豆，绿色的绿豆，我把这些豆子分成三组。宝宝们看一看你的瓶娃娃戴什么颜色的帽子，就给它吃什么颜色的豆豆，要一边数一边放豆豆。现在我们一起做会唱歌的瓶娃娃吧。 　　师：你们的瓶娃娃会唱歌了吗？咱们来试一试。小朋友的小手真灵巧。 　　师：我们听音乐，让瓶娃娃唱歌吧。音乐会现在开始啦！ 　　（分析：看到老师的瓶娃娃会唱歌，孩子们的眼睛里充满了好奇，成功地激起了幼儿动手制作的愿望。通过儿歌，帮助幼儿掌握拧开瓶盖，装豆子，拧紧瓶盖的方法，在幼儿操作过程中，儿歌起了很大的作用。） 　　四、瓶子拖拉玩具。 　　师：看，老师口袋里有什么？（出示一根1米长的松紧带）我想把它套在瓶娃娃上，你们说是从瓶娃娃的大头套还是小头套？ 　　师：我要套啦。张开我的大嘴巴，套在瓶子上。 　　师：（师用松紧带拖拉着瓶子玩）你们想不想玩这样的拖拉玩具？ 　　师：老师也给你们准备了松紧带，现在请你们也来做一个瓶子拖拉玩具吧。 　　师：先做好的宝宝请帮帮旁边的小朋友。 　　师：宝宝们的玩具都做好了。我们一起带着玩具去玩，好吗？来，跟着我。小车小车真好玩，拉着小车去公园，咕噜咕噜跑得快。 　　汪、汪、汪，听谁来了？我们带着小狗出去玩吧。小狗小狗慢慢走，小狗小狗怎样叫？小狗小狗快快跑，我们帮你找骨头。 　　咩、咩、咩，听谁来了？我们带小羊上山吃草吧。小羊小羊快来呀，我们带你去吃草。（带幼儿出活动室） 　　（分析：用松紧带制作拖拉玩具的方法简单、安全，易于小班幼儿操作，孩子们能很好的完成。在最后玩瓶娃娃变小动物的过程中，很自然地就练习了走、跑、拖拉的动作。真正做到了“玩中学、学中玩”，孩子的兴趣浓厚。）。