语文S版六年级上册《寓言两则》教案三篇,语文S版六年级语文上册《语文百花园五》教案

1、语文S版6年级上册《寓言两则》教案3篇

1.指导学生朗读并背诵课文。 2.引导学生理解寓言内容，能联系实际理解寓言所比喻的意思。 3.帮助学生学会“矛、弗、卮、遂”4个会认字和“矛、盾、弗、祠、遂”5个会写字。 教学重点： 读懂课文内容，理解寓意。 教学难点： 学生初次接触文言文，要教学生结合注释，或查字典理解文中1些字的意思， 进而读懂课文内容。 课前准备：课件 教学时间：2课时 第1课时——《自相矛盾》 教学过程

1、透过课题→知内容 学生齐读课题，审题质疑：（展示课件第2至3屏） （1）矛是什么样子的？它的作用是什么？ （2）盾是什么样子的？它又有什么作用？ 。

2、语文S版6年级语文上册《语文百花园5》教案

教案示例 “语文百花园5”包括“温故知新”“口语交际”和“习作”3个栏目。

1、温故知新 “温故知新”栏目有4项内容：1项是“词语辨析”，安排的是反义词的练习；1项是“认识分号”；1项是“拓展与交流”，是引导学生交流学习本单元课文的收获与想法；1项是“阅读平台”，安排的是1篇说明文《假如没有灰尘》。 1.词语辨析 这里安排了3项练习。 第1项中有3组反义词，都是本单元课文中出现的，学生能发现每组中的两个词意思是相反的。 第2项练习是让学生在具体的语言环境中填写反义词。第1句填“热闹、喧闹”，第2句填“繁华”。 第3项是写出词语的反义词，要求学生在他们现有的词汇量范。

3、关于S版6年级语文上册课文《自相矛盾》的教案

教材分析 《自相矛盾》是1篇精读课文，它以文言文的形式出现，1方面希望学生能读懂寓言故事的内容，感悟寓言的寓意，同时希望能为以后的古文学习打下基础。 学情分析 1．学生情况分析：对于文言文学生虽不是第1次接触，但学习起来还是有1定的难度。 2．学生认知发展分析：我希望通过注释、字典及故事和表演让学生理解故事的内容。 3．学生认知障碍点：因为文言文在生活及教学中都较少出现，学生认知起来较为困难，如何让学生把课文读通、读懂、读出其中的寓意是教学的重难点。 教学目标

1、学会4个会认字和5个会写字。

2、正确朗读《自相矛盾》，借助注释及字典读懂寓言故事的内容，感悟寓言故事的寓意。

3、朗读并背诵课文。 教学。