数学《10的加减法》教学反思,十加几十几加几和相应的减法教学反思
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1、数学《10的加减法》教学反思
数学《10的加减法》教学反思 篇1 本节课是根据低年级学生的心理特征和年龄特点来进行设计的。开始,运用对口令的游戏引入,既有利于激发学生的学习兴趣,又复习了10的组成,使学生在轻松愉快的环境中进入学习状态。在教学10的加减法过程中,设计思路清晰,通过课件展示情境图,让学生说图意,进一步理解加减法的意义,写出10的加减法算式,本节课,注重了学生观察、分析、交流等能力的培养。强化了10的加减练习,使学生体验到了与同伴交流合作、与同伴分享成功的快乐。特别是制作的课件幻灯片,我想能自始至终使学生的学习热情保持到最佳状态。只可惜啊!万事俱备,在关键的时候远程的电脑不工作了。在教学中,我以学生为主,面向全体学生,力争关注到每个学生的发展,特别是学困生,。
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2、十加几十几加几和相应的减法教学反思
《10加几及相应的减法》 数学 教学 反思 本节课主要 学习 十加几及相应的减法,一方面是为了巩固11~20各数的认识,另一方面是为后面学习进位加法做准备,在教学中主要是通过让学生动手摆小棒来说明10+3=13,3+10=13,13-3=10,13-10=3, 《10 加几、十几加几和相应的减法》是在学生学习了11~20 各数的组成的基础上学习的。在教学时,以儿童熟悉的复习引入,激发学生的学习兴趣。在探究新知的过程中,先让学生在已有的经验基础上去观察、去思考、去讨论;再通过动手操作摆一摆、说一说,从具体的情景当中。
![幼儿园大班数学优秀教案《10以内的加减法》含反思 幼儿园大班数学优秀教案《10以内的加减法》含反思](/storage/images/2023-01/Swk4DctobyRMyspV59OgHcMtFnui1vY2.jpg)
3、幼儿园大班数学优秀教案《10以内的加减法》含反思
在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我精心整理的幼儿园大班数学优秀教案《10以内的加减法》含反思,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班数学优秀教案《10以内的加减法》含反思1 【活动目标】
1、继续学习10的组成和10以内数的加减。
2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程。
3、能灵活、多角度地思考和解答购物活动中出现的问题。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 【活动准备】
1、10以内算式题,礼品商店图(见教学挂图2)。
2、算式接龙卡。