数学10以内加减法教案设计范文,大班数学公开课教案《10以内的加减法》

1、数学10以内加减法教案设计范文

《10以内加减法》数学课题可以让学生熟练运用10以内的加减法，为了更好的让学生了解教学内容，教学教案是必备的，下面是我为大家整理的数学10以内加减法的教案设计，希望对你们有帮助。 《10以内加减法》教案设计篇1 活动目标 1.熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。 2.熟悉生活中1些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。 重点难点

1、熟练10以内的加减法。

2、熟悉生活中1些重要的电话号码。 活动准备 。

2、大班数学公开课教案《10以内的加减法》

作为1位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的大班数学公开课教案《10以内的加减法》，欢迎大家分享。 大班数学公开课教案《10以内的加减法》1 活动目标：

1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。

2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。 活动准备： 算式题(挂于幼儿胸口)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、停车场标记、沙包(上面有数字)、篓子(有数字1—10)、奖品(有算式题)、塑圈、黑板。 活动过程：

1、导入游戏 师：今天天气真好让我们开着汽车1起到数学宫玩玩吧!(幼。

3、《10以内加减法》大班教案

作为1位杰出的教职工，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的《10以内加减法》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《10以内加减法》大班教案1 设计意图： 数学是抽象性、逻辑性很强的1门学科，在组织教学时孩子们兴趣不是很高，主动学习的欲望不强。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出："游戏是幼儿的基本活动"。作为幼儿教师应为幼儿创设1个主动探究学习的空间。根据我班幼儿对10以内数字加减初步学习情况，我设计了本次以闯关游戏为主进行数学教育的活动，从而使幼儿主动获得"10以内数字加减"的有关经验。 活动目标： （1）进1步理解10。

4、《10以内数字的加减法》大班数学游戏教案

作为1位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的《10以内数字的加减法》大班数学游戏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 设计意图： 数学是抽象性、逻辑性很强的1门学科，在组织教学时孩子们兴趣不是很高，主动学习的欲望不强。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出："游戏是幼儿的基本活动"。作为幼儿教师应为幼儿创设1个主动探究学习的空间。根据我班幼儿对10以内数字加减初步学习情况，我设计了本次以闯关游戏为主进行数学教育的活动，从而使幼儿主动获得"10以内数字加减"的有关经验。 活动目标： (1)进1步理解10以内数字的。

5、幼儿园大班数学《10以内加减法》教案

幼儿园大班数学《10以内加减法》教案 篇1 教学要求： 1．熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。 2．熟悉生活中1些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。 活动准备： 1. 10以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。 2．开展主题活动“我要上小学了”，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。 活动过程：

1、导人部分：复习10以内的加减法。 师：我们小朋友就要毕业了，前几天大家也讲到过分手后联系的方式，有写信、寄贺卡、串门，还有打电话……今天我们就来玩1个破译电话号码的'游戏。 （1。

6、幼儿园大班数学10以内加减法教案

作为1名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园大班数学10以内加减法教案，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班数学10以内加减法教案 篇1 活动目标： 1.进1步理解10以内数字的加减法的运算。 2.能准确地进行运算并能正确写出算式。 3.体验动脑筋思考解题的乐趣。 活动准备： 课件准备：城堡场景插图，车的图片，蝴蝶关相关图片，蚂蚁关相关图片，小白兔关相关图片，国王关相关图片，终极挑战关相关图片。 材料准备：画板、画笔人手1份。 活动过程： 观察图片，引起。