最新部编版一年级数学下册教案(全册),部编人教版一年级数学下册教案(全册)
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1、最新部编版一年级数学下册教案(全册)
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:陈新宏 最新部编版一年级数学下册教案(全册) 最新部编版一年级数学下册教案(全册) 教学进度表 (一)、认识图形(二)(4课时)第一周 (二)、20以内的退位减法(18课时)第二周至第四周 例1 …………………………………………………4课时左右 例2……………………………………………………7课时左右 例3……………………………………………………4课时左右 整理和复习………………………………………3课时左右 (三)、图形的拼组(4课时)第五周 (四)、100以内数的认识(15课时)第五周至第七周 数数 数的组成…………………………………………4课时左右 读数 写数………………………………………………4课时左右 数的顺序 比较大………………………………………5课时左右 整十数加一位数和相应的减法…………………………1课时左右 摆一摆,想一想…………………………1课时 (五)、人民币的认识(5课时)第八周 认识人民币……………………………………………2课时 简单的计算………………………………………………3课时 (六)、100以内的加法和减法(一)(30课时)第九周至第十三周 1.整十数加、减整十数 …………………………6课时左右 2.两位数加一位数和整十数 ……………………8课时左右单元教学目标:单元教学目标:第二课时 十 几 减 9(二)第五课时 十 几 减
5、
4、
3、2第六课时 用数学第七课时。
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2、部编人教版一年级数学下册教案(全册)
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:诗诗的老师 最新部编版一年级数学下册教案(全册) 教学进度表 (一)、认识图形(二)(4课时)第一周 (二)、20以内的退位减法(18课时)第二周至第四周 例1 …………………………………………………4课时左右 例2……………………………………………………7课时左右 例3……………………………………………………4课时左右 整理和复习………………………………………3课时左右 (三)、图形的拼组(4课时)第五周 (四)、100以内数的认识(15课时)第五周至第七周 数数 数的组成…………………………………………4课时左右 读数 写数………………………………………………4课时左右 数的顺序 比较大………………………………………5课时左右 整十数加一位数和相应的减法…………………………1课时左右 摆一摆,想一想…………………………1课时 (五)、人民币的认识(5课时)第八周 认识人民币……………………………………………2课时 简单的计算………………………………………………3课时 (六)、100以内的加法和减法(一)(30课时)第九周至第十三周 1.整十数加、减整十数 …………………………6课时左右 2.两位数加一位数和整十数 ……………………8课时左右单元教学目标:单元教学目标:第二课时 十 几 减 9(二)第五课时 十 几 减
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3、2第六课时 用数学第七课时 用数学第二课时 分类与整理第二课时 读。
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3、部编人教版小学一年级数学上册教案
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:feng随风而逝 编写日期: 课时教案 执行日期: 课题 第一单元准备课——数一数 课时 1 总课时1 课
1、在计数物品数量的活动中,初步了解学生对数数的理解情况,使 时学生初步学会数数的基本方法。 目
2、帮助学生了解学校的生活,感受数学与生活的联系。标
3、对学生渗透思想品德教育,并逐步养成仔细观察的良好习惯。 教学重点教学难点 教学方法 初步掌握数数的方法。 能正确数出图中事物的个数。 情境教学法 教学准备 教学程序 课件、情境图、实物 批注或修改意见 一、创设情境提出问题 教师:同学们,现在你们已经是小学生了。学习数学首先要会 数数,你会数数吗?那你能从1数到10吗?数数看。 二、探索新知
1、激发观察兴趣 师(课件显示):这是一所漂亮的学校。今天是开学的第一天, 小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢?
2、引导学生逐一数出数量是1~10的人和物 教师:大家都会数啊!真不错!我们能不能按照一定的顺序,先数 数目比较小的,再数数目比较大的? (1)数出数量是“1”的事物。 教师:同学们仔细看看,这里有几面国旗?(配合学生回答, 课件出示一面国旗图并加上圈。) 教师:一面国旗,就可以用数字“1”表示。 同学们,再找一找,图中还有什么也可以用数字“1”来表示? 1 (2)数出其他数量的事物。教师:同学们再数数看,数量是“2”的东西都有什么呢?(配合学生的回答,依次贴出教科书上的各。
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4、部编人教版小学一年级数学上册教案
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:feng随风而逝 编写日期: 课时教案 执行日期: 课题 第一单元准备课——数一数 课时 1 总课时1 课
1、在计数物品数量的活动中,初步了解学生对数数的理解情况,使 时学生初步学会数数的基本方法。 目
2、帮助学生了解学校的生活,感受数学与生活的联系。标
3、对学生渗透思想品德教育,并逐步养成仔细观察的良好习惯。 教学重点教学难点 教学方法 初步掌握数数的方法。 能正确数出图中事物的个数。 情境教学法 教学准备 教学程序 课件、情境图、实物 批注或修改意见 一、创设情境提出问题 教师:同学们,现在你们已经是小学生了。学习数学首先要会 数数,你会数数吗?那你能从1数到10吗?数数看。 二、探索新知
1、激发观察兴趣 师(课件显示):这是一所漂亮的学校。今天是开学的第一天, 小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢?
2、引导学生逐一数出数量是1~10的人和物 教师:大家都会数啊!真不错!我们能不能按照一定的顺序,先数 数目比较小的,再数数目比较大的? (1)数出数量是“1”的事物。 教师:同学们仔细看看,这里有几面国旗?(配合学生回答, 课件出示一面国旗图并加上圈。) 教师:一面国旗,就可以用数字“1”表示。 同学们,再找一找,图中还有什么也可以用数字“1”来表示? 1 (2)数出其他数量的事物。教师:同学们再数数看,数量是“2”的东西都有什么呢?(配合学生的回答,依次贴出教科书上的各。
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5、最新部编版一年级语文下册教案(全册)
链接: 提取码:6e10 语文,是我们的孩子认识世界的第一门语言,也许它不像数学那样千变万化,也不像英语那样被广泛重视,我们生来会讲的母语,却往往成为孩子的弱项。怎样才能让孩子把我们自己本身的语言学好,也是需要有一定的方法,才能学好语文。该节目是由知名主持人王芳主讲,该节目以提高孩子语文素养为目的。用趣味联结知识,让孩子获得及时的反馈。大语文纵览教学法,通过文人轶事、文学经典、历史背景等形式学习语文,激发兴趣,获得自主学习的持续动力。让孩子在头脑中形成一幅思维导图,随时激发,调取应用。
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6、最新部编版一年级语文下册教案(全册)
链接: 提取码:6e10 语文,是我们的孩子认识世界的第一门语言,也许它不像数学那样千变万化,也不像英语那样被广泛重视,我们生来会讲的母语,却往往成为孩子的弱项。怎样才能让孩子把我们自己本身的语言学好,也是需要有一定的方法,才能学好语文。该节目是由知名主持人王芳主讲,该节目以提高孩子语文素养为目的。用趣味联结知识,让孩子获得及时的反馈。大语文纵览教学法,通过文人轶事、文学经典、历史背景等形式学习语文,激发兴趣,获得自主学习的持续动力。让孩子在头脑中形成一幅思维导图,随时激发,调取应用。