完整版部编版七年级语文(上)教案,最新2019年部编版七年级语文上册教案(全册)
1、完整版部编版七年级语文(上)教案
1春学习目标
1、有感情地诵读课文,感受春天的“新、美、力”,把握作者的情感。
2、学习作者细致观察、抓住特征多角度描写景物的方法。
3、学习比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。
4、培养热爱自然、欣赏自然、积极进取的生活态度。教学过程第一课时一、新课导入《春》是一篇优美的写景抒情的散文,朱自清先生用孩子般的心灵,借孩子的眼睛,对春天做了全面、精细的观察,抓住了春天的特点,准确、生动地描绘了江南春天特有的景象,抒发了对春天的赞美之情。下面请同学们有感情地诵读课文,要求以情带声,随课文的思想内容与作者的情感轨迹,读出抑扬顿挫,读出轻重缓急,读出作品的美感。二、自学指导(一)——预习与交流
1、朗读课文,圈画文中生字词。朗润(lǎng)钻出(zuān)嫩绿(nèn)眨眼(zhǎ)酝酿(yùn niàng)鸟巢(cháo)宛转(wǎn)蓑衣(suō)稀疏(shū)抖擞(sǒu)水涨起来了(zhǎng)应和(hè)他涨红了脸(zhàng)和平(hé)躲藏(cáng)和牌(hú)宝藏(zàng)和药(huò)黄晕(yùn)和泥(huó)头晕(yūn)
2、根据下列意思,写出课文中相关的词语。(1)形容山色明朗润泽。(朗润)(2)比喻姿态优美。(花枝招展)(3)炫耀。(卖弄)(4)呼唤朋友,招引同伴。(呼朋引伴)(5)原意是酿酒,文中是说各种气息在空气里
4、四、板书设计第二课时【交流点拨】(2)
3、(1)(5)第二课时【交流点拨】【交流】吝啬：过分爱惜自己的财物，。
2、最新2019年部编版七年级语文上册教案(全册)
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:zhuguoqing114 部编人教版七年级语文(上册)教学工作计划 为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行，高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下： 一、指导思想 本学期使用的语文教材是部编本新教材，与原来的教材有不少改动的地方，在指导思想上，本学期的教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。 二、教材分析 我们使用的课本是人教版2017最新版的教材，本册教材共分为六个单元。 第一单元课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，春风夏雨，秋霜冬雪，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。《春》和《济南的冬天》都是写景抒情的名篇。 第二单元的主题是亲情。亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元的课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。《秋天的怀念》表达了对母亲深切的怀念，讴歌了母爱的博大深沉。《散步》表现了祖孙三。
3、新人教版(部编)七年级语文下册《二单元 . 阅读 6 老山界》教案_3
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:沈敏琴 《老山界》教学设计 一、课题： 《老山界》是人教版部编2011版七年级（下）语文学科第二单元第六课的内容。 二、课时：2 三、教材分析：
1、本单元的特点及教学价值： 本单元所选的都是表现家国情怀的作品，能够激发我们的爱国主义情感。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。课标课程理念中提到“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统”授课过程中应注重德育渗透，让学生说出自己的体验；了解直接抒情和间接抒情，体会出作品的抒情方式；本单元应开始对学生进行批注式阅读和思维导图指导，学会这种阅读方式，细心揣摩课文的精彩段落和关键语句。
2、本课的教学价值： 《老山界》是回忆长征的经典名篇。文章真实、生动地记叙了作者在长征中翻越“第一座难走的山”的过程，按照时间变化和地点转移叙事，线索清晰，详略得当，是叙事散文的典范。课标指出“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”文中许多富于抒情气息的描写，生动细腻，读来充满感染力，令人振奋。本课课后习题的设计极为合理，符合学生的认知过程，采用朗读，批注，思维导图，合作探究法教学，适合我们本单元的阅读教学。六C【(六)板书设计。
4、新人教版(部编)七年级语文下册《二单元 . 阅读 6 老山界》教案_3
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:沈敏琴 《老山界》教学设计 一、课题： 《老山界》是人教版部编2011版七年级（下）语文学科第二单元第六课的内容。 二、课时：2 三、教材分析：
1、本单元的特点及教学价值： 本单元所选的都是表现家国情怀的作品，能够激发我们的爱国主义情感。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。课标课程理念中提到“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统”授课过程中应注重德育渗透，让学生说出自己的体验；了解直接抒情和间接抒情，体会出作品的抒情方式；本单元应开始对学生进行批注式阅读和思维导图指导，学会这种阅读方式，细心揣摩课文的精彩段落和关键语句。
2、本课的教学价值： 《老山界》是回忆长征的经典名篇。文章真实、生动地记叙了作者在长征中翻越“第一座难走的山”的过程，按照时间变化和地点转移叙事，线索清晰，详略得当，是叙事散文的典范。课标指出“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”文中许多富于抒情气息的描写，生动细腻，读来充满感染力，令人振奋。本课课后习题的设计极为合理，符合学生的认知过程，采用朗读，批注，思维导图，合作探究法教学，适合我们本单元的阅读教学。六C【(六)板书设计。
5、部编版七年级语文人教版下册教案_第四单元 写作 怎样选材
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:王文杰 第四单元 写作 怎样选材 教学目标 1．学习怎样围绕中心选择作文材料。 2．学习围绕中心取舍材料的方法。 教学方法 写作——修改——点评 教学基本过程 活动过程 一、导入新课： 写作的材料源自生活。生活中的各类人物、各种事情，都可以作为我们写作的素材。怎样选择写作素材呢？今天，我们将进行这方面的训练。 写作指导： 阅读写作指导，归纳选材的基本方法和注意事项。 1．选择生活中真实的材料，最好是自己的亲身经历。 2．要围绕中心选材。跟中心无关的，舍弃不用；跟中心相关的也要分清主次，选取其中最有利于表现中心的材料作为重点展开，其他可以略写。 3．此外，还要注意材料的新颖。 作文一、学会选材 围绕你熟悉的某条街道写篇作文，你打算怎样选材？ 写作提示： 1．可以为你熟悉的街道做素描，要注意选取能反映街道特点(清幽、热闹、环境优美、有地方特色等)的事物作为材料，如街道的环境、两旁的建筑、街上的行人等。 2．也可以记叙在这条街道上发生的事，记事时要写出街道的特色，展现事情发生的环境，这样才不会跑题。 3．要注意材料的真实、新颖，叙述或描写要生动、有趣。 作文二、晒晒我们班的“牛人” 写作提示： 1．开心果丁文皓由于他爱读书苦。
6、部编人教版初中语文七年级下册全册精品教案及教学计划
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:吴栋才456 备课本 人教版七年级下册 语文 全册教案 班级______ 教师______ 日期______ 人教版语文七年级下册教学计划 教师_______日期_______ 一、班级学情分析： 这学期我任教班级七年级学生共47人，其中男生19人，女生28人。这个班级的学生语文基础较差。男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。学生智力水平较低，理解能力，写作能力较低。学生中普遍存在的不足是：
1、学习语文的习惯养成有待提高。
2、学习比较盲目，目标性不强。
3、学习的主动性、合作探究意识不强。
4、基础参差不齐，两极分化严重。
5、积累较少，阅读面不广。 二、教材简析： 七年级下册课文跟旧版课文篇目有所增删，写作指导和综合性学习做了全部修改。所以，对老师们来说比较陌生，资料的收集比较困难。纵观整册教材，可以总结出几个要点： 教材内容以成长、爱国、立志、文化、探险、动物分类，建立六个单元，情感态度价值观与主题相一致，再辅以一定的写作实践指导，加强学生的写作训练，意义重大。知识与能力方面，规定学生要达到以下要求： “结合个人经历和体验，学习文章表达技巧”；“揣摩精彩段落和关键语句，学习语言运用技巧”；“理清作者思路，深入理解课文内容”；“联系自己的生活体验，体会课文的思想内容，品味并积累优美的语句”；“练习快速默读课文，抓住主要信息，概括内。
