小猪在哪教案,二年级阅读教学计划
1、小猪在哪教案
教学过程: 1)猜谜语激发阅读兴趣:
1、猜1猜:长嘴巴,哼哼叫, 卷尾巴,向上翘, 胖肚皮,长小脚, 吃饱了,睡大觉。(打1动物)
2、你们喜欢小猪吗?你们有看过关于猪的童话故事吗? 《西游记》里的猪8戒,说说你喜欢他吗?
3、今天啊,猪8戒还给我们带来了他们家族里的1只小猪,想看看吗?(课件出现:小猪。)感觉怎么样?喜欢吗?
3、知道他叫什么名字吗?来听听他的介绍吧!(课件出现画外音)
4、其实啊,它是1个童话故事里的主人公,不仅名字有意思,在它身上还发生了了许许多多的有趣的故事,这就是我要向大家推荐的书。 设计意图:猜谜语是2年级学生非常喜欢的事情,再者,猪8戒大家都很熟悉,这样就将学生的生活与课堂紧密地结合,由此导入,在上课伊始就。
2、2年级阅读教学计划
新的学期即将开始了,这1学期,2年级教师制定了阅读教学计划。下面是我收集整理的2年级阅读教学计划,欢迎阅读。 2年级阅读教学计划篇1
1、指导思想 阅读是识字的重要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练,提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想教育和美的熏陶。2年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱,但适当地提前渗透1些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。
2、学情分析 2年级的学生对阅读已经产生了1定的兴趣,开始在阅读中享受快乐。他们学会了汉语拼音,能利用拼音进行正确、流利地朗读,并积累了1些常用的词语。但是。
3、大班语言上册<�呼噜猪问路>说课稿及教案
教学目标:
1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯。
2、通过对书中小猪的讨论,体会小猪乐于助人、勇敢、聪明、勤劳、幽默、坚强,向小猪唏哩呼噜学习,做1个好孩子,做1个好学生。 教学重点、难点: 体会小猪乐于助人、勇敢、聪明、勤劳、幽默、坚强,向小猪唏哩呼噜学习,做1个好孩子,做1个好学生。 教学流程:
1、谈话激趣,引出新书
1、小朋友们,书会给我们带来了遐想和乐趣,书会给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识,开阔眼界;读书能明白事理,增强能力。
2、平时在学习中,我们也读了很多童话故事,谁来说说? (学生交流:《安徒。