《小熊和小怪物》幼儿园教案,关于小熊的故事小班教案反思

1、《小熊和小怪物》幼儿园教案

作为1名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的《小熊和小怪物》幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 《小熊和小怪物》幼儿园教案1 设计思路 仔细阅读《小熊1家和吵吵闹闹的小怪物们》这个故事，我们发现绘本中怪物的形象生动可爱、特征鲜明，并且故事中巧妙地隐含了层极分类的教学内容。对大班幼儿来说，他们已经积累了1定的分类经验，能按照物体的颜色、大小等进行分类，也能尝试按物体的1个特征进行肯定与否定标准分类。而层级分类，则是根据每个人对物体的不同敏感点（如颜色、材质等），进行多层分类，这对幼儿的思维发展提出了更高的要求。活动设计时，我根。

2、关于小熊的故事小班教案反思

『壹』 小班语言教案 小熊埋种子的反思 《玩泥巴 做泥塑》是综合实践活动4年级下册“设计与制作”中的活动内容。“泥回塑活动”贴近生活，易于学生主答动去尝试，既能锻炼其动手能力又能培养创造能力。在泥塑活动中通过老师引导、启发，使学生接受式的学习方式转变为自我创造、创新形式的学习方式，同时在活动中体现良好的协作能力和劳动素养，开发其创造性思维，提高学生的审美意识，感受制作活动的乐趣。 『贰』 幼儿园小班故事小熊真可爱教案 教学要求：

1、培养观察能力，看明图意，知道小熊怎么可爱。

2、培养想象能力，根据图意展开想象编故事。

3、培养口语交际能力，讲述自编的故事，听懂别人讲述的故事，评1评谁讲得好。 教学重难点：

1、教学难点 观察画。

3、小班语言课《小熊哈哈》教案

活动目标：1.学习在集体中安静地听故事，初步养成倾听的好习惯。 2.知道自己是可以帮忙做1些力所能及的事情，理解自我肯定的重要性。 活动准备： PPT《小小熊》 活动过程：

1、引出课题： （点击课件）展示故事的第1页，师：今天老师带来1故事，故事的名字叫《小小熊》，请小朋友看1看画上有谁？谁又是小小熊呢？依次点出图画上的人物，引导幼儿观察。 请小朋友根据课件图片分别猜猜除了小小熊以外其他都是什么人，为什么说比比是小小熊呢？（把比比和哥哥姐姐，爸爸妈妈比个子，顺便引出故事的第1段内容）

2、欣赏故事的前半段（教师播放PPT，请幼儿听、看欣赏故事的前半段。）1．PPT故事定格在"比比伤心的哭的画面"，教师提问：。

4、中班语言故事《小小熊》说课教案

目标：

1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。

2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 准备：

1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。

2、贴绒教具、动物头饰。 过程：

1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。 教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢？(小兔、小狗。。。)你们知道这些小动物爱吃些什么呢？(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫。。。)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好？(接着师生共同准备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。 教师：小熊自己爱吃什么？(这儿有1罐蜜，小熊。

5、幼儿园小班小熊醒来吧教案反思，幼儿园小班教案《小

在包括小班教案《小熊醒来了》反思在内的小班语言主题教学活动中，尝试用短文讲述相关故事内容，让幼儿感受到有趣的故事情节，乐于想各种叫醒小熊的方法，培养幼儿爱小动物的感情，早日上幼儿园小班0755 活动目标 1 .感受有趣的故事，乐意想出各种叫醒熊的方法。 2 .用短文说说故事的内容。 3 .培养爱小动物的幼儿感情。 4 .理解故事中的寓意和哲理。 5 .引导幼儿仔细观察画面，激发幼儿想象力。 教育的重点、难点 能够理解故事内容，在活动中大胆表达自己的心情。 活动的准备 1 .小鸟、小狗、小猫、大象、小熊、小熊妈妈卡和头饰。 2 .背景图1张。 3 .动物叫声。 活动过程 1.方案部署 小熊发出睡觉的鼾声，提醒幼儿注意听。 嘘。