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关于歌唱活动《洋娃娃和小熊跳舞》教案,幼儿园中班语言活动小熊车行的教案
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歌唱活动《洋娃娃和小熊跳舞》教案,幼儿园中班语言活动小熊车行的教案

歌唱活动《洋娃娃和小熊跳舞》教案,幼儿园中班语言活动小熊车行的教案

1年前

1、歌唱活动《洋娃娃和小熊跳舞》教案

歌唱活动《洋娃娃和小熊跳舞》一、活动由来小班活动应以游戏化为主。《快乐与发展》中也明确指出，游戏化的一日生活是小班幼儿的主要活动方式。游戏化的情景、游戏化的角色都易被孩子所接受，尤其是小动物角色更受小班孩子所喜爱。我班幼儿对洋娃娃的外形特征比较喜欢，对唱歌更是喜欢。所以，针对我班幼儿的兴趣，来开展了一系列的活动。并以音乐剧的形式贯穿于五大领域，满足幼儿的需求，使幼儿在快乐中得到全面的发展。二、活动目标1．学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐做简单律动；2．在“歌词接龙”的游戏中学会敢于去模仿和说词，并体验游戏的乐趣；3．能够积极参与音乐活动，并感受和他人共舞的快乐。三、活动重点：用自然声音演唱，不喊唱。活动难点：有感情演唱。四、活动准备1．物品准备：皇冠头饰、小熊头饰、洋娃娃手偶一个、小熊手偶一个、《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐。2．经验准备：有过参加舞会等情境的经验。五、活动过程（一）开始部分：播放歌曲《三只熊》1．创设童话舞会情境，激发幼儿参加音乐活动的兴趣；教师：从前，在一片美丽的森林里，住着三只熊。熊爸爸，熊妈妈和熊宝宝。一天，熊宝宝接到了一封邀请函，上面写道：亲爱的小熊，今天我们会在森林里面办一场舞会，请你学会我们的舞会主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》，来参加舞会吧！署名：你的好朋友洋娃娃。这下小熊可发愁了，他不会唱这首歌可。

2、幼儿园中班语言活动小熊车行的教案

小朋友，赶紧坐好了，听故事的时间到了，请小朋友都竖起耳朵，认真地听。听完之后，要回答老师提出的问题哦！小熊车行“森林里，小熊黑黒开了一间车行，那里面的车可多了，有摩托车、拖拉机、小汽车、大卡车，等等。小熊黑黒站在车行门口高声地叫卖，消息传开后，小动物都来买车了。小猴买了摩托车，熊猫奶奶带着小熊猫买了一辆小汽车，山羊伯伯买了一辆大卡车，小狗买了一辆拖拉机。小动物们开着自己买的车高高兴兴地回家了。过了不久，奇怪的事情发生了，森林里到处都是灰蒙蒙的，小动物们都一个接着一个生病住院了。这究竟是怎么一回事呢？ ”小朋友们在认真的听老师说故事！小朋友们，我们应该怎样帮助森林里的小动物呢？我们来听听看，小朋友们都想到了一些什么好办法吧！张鹏说：“可以给每个小动物带一个透明的面具，把小动物的鼻子遮住，这样小动物就不会呼吸到污染的空气，就不会生病了！”钱雨孜：“可以给每个小动物带个手套，然后把鼻子用手捂住，这样小动物也不会生病了！”周左凯杨：“小动物可以以后不开车了，改成骑自行车出去玩了！”刘晓冉：“给每小动物带个口罩，这样，小动物就不会呼吸到污染的空气了，就不会生病了！”蒋士翎：“让小动物开车的时候开慢些！”陈艺涵说：“小动物可以用扇子把从汽车排除的尾气扇掉！”小朋友，你们还想出了什么好办法呢？。

3、中班科学活动：小熊的窗帘教案及反思

中班科学活动：小熊的窗帘教案及反思活动目标：

1、能发现事物AB、ABC排列规律学习运用规律排序。

2、尝试自己设计排列规律，会用较准确的语言进行表述。活动准备：动物头饰、PPT小动画、窗帘图片、铅笔若干、操作图片活动过程：一、谈话导入，带领孩子回忆春节习俗和开心的事。

1、通过幼儿根据以往经验回忆，引出森林里小动物是怎样过年的，教师出示PPT请幼儿猜一猜是谁的家？

2、出示小熊的家，过年的时候的家里会来很多客人，小熊把他的家打扮的漂漂亮亮的，门口挂满了漂亮的红色、黄色灯笼。提问：挂的灯笼都有什么颜色的？有规律吗？

3、小结：引导幼儿发现AB式规律，后面灯笼被风吹掉了，帮助小熊重新挂上。二、小熊家中来了好多小动物，一起做游戏《水果蹲》。游戏规则：幼儿戴头饰观察图片有规律排队，发现ABC的排列规律，如第一个小动物是小熊蹲，边做下蹲动作边说儿歌“小熊蹲小熊蹲完……”，以此循环一到最后一个小动物，游戏结束。三、幼儿尝试分组设计窗帘图案。小熊的梦想是做一名设计师，喜欢设计各种漂亮的东西，出示小熊设计的窗帘只可惜还没完成，鼓励幼儿大胆创作完成，幼儿分组操作，体验帮助别人的快乐。四、活动延伸，除了可以用卡片操作外，还可以自由联想、创作更多漂亮的款式。

4、中班语言小熊种豆子教案？

中班语言领域教案《小熊种豆子》教学目标　　1 学习按照顺序观察豆子　　2 能讲出画面的大概内容　　3 知道做事情不能马马虎虎，要认认真真的去做　　活动准备：　　1 两杯土　2 一粒扣子　3 豆子。豆芽　4 教学挂图　5 幼儿用书　　活动过程：　　*通过谈话引出主题活动　　1 现在是什么季节呀？春天到了，农民伯伯都开始种豆子了是不是呀？你们种过豆子没呀？恩，有的小朋友种过豆子有的小朋友没有种过，那我们现在一起来种豆子好不好呀？看看，这个杯子里面是什么呀？我们先把土挖开，把豆子放进去，然后再把土盖上，我们每天都要给它做什么呀？看看，豆子是不是发芽了呀？　　*看挂图，引发幼儿观察画面的兴趣　　2 （1）看看这个是谁呀？….春天到了，看看它们在干什么呀？恩，今天我们来看看小熊是怎样种豆子的好不好呀？春天到了呀，小羊和小狗都在种豆子，小熊也急急忙忙跑来了，从口袋里拿出了一粒豆子种在了地里。　　（2）看看小羊和小狗是不是在松土呀？那小熊在做什么呀？它们忙个不停，一会儿松土，一会儿浇水，它们想让豆子快点长出来。　　（3）看看这是谁种的豆子呀？那小狗种的豆子发芽了没呀？是不是长出了绿油油的叶子？你们看谁飞过来了呀？看看这是谁种的豆子呀？小羊种的豆子发芽了没呀？是不是开出了美丽的花？谁飞来了呀？咦，小熊种的豆子呢？那我们来看看小熊种的豆子去哪了？小熊种的豆子是不是在这里呀？　　3 现在老师给你们讲一个好听的故事，你们想不想听呀？不过在讲故事之前啦老师要提个问题，小羊，小狗和小熊一起种豆子，为什么只有小熊的豆子没有发芽呢？你们要认真的听，我等下就点人回答。这个故事的名字叫：小熊种豆子……　　4恩，老师的故事讲完了，小羊，小狗和小熊一起种豆子，为什么只有小熊的豆子没有发芽呢？　　小结：你们做事的时候能不能向小熊一样马马虎虎呀？做事的时候是不是要像小羊和小狗一样认认真真的去做呀？你们回去把这个故事讲给谁听呀？。